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新人教版八年級(jí)物理 第三章 光和眼睛練習(xí)題

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新人教版八年級(jí)物理 第三章 光和眼睛練習(xí)題

新人教版八年級(jí)物理 第三章 光和眼睛練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 當(dāng)光線從空氣斜射入水中時(shí),入射角為45,則折射角可能是A0B32C45D552 . 下列關(guān)于物理知識(shí)分析描述正確的是A顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的目鏡的工作原理是一樣的B陽(yáng)光照在云上,云底下會(huì)形成陰影區(qū)域這是光的反射形成的C瓶中灌入不同高度的水,敲擊發(fā)出不同音調(diào)的聲音,說(shuō)明音調(diào)和振幅有關(guān)D次聲波預(yù)報(bào)儀可以預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)和地震活動(dòng),說(shuō)明了次聲波可以傳遞能量3 . 下列說(shuō)法正確的是( )A近視眼鏡用凸透鏡制作B人離平面鏡越近,所成的像越大C從水面上看到水中的魚(yú)是魚(yú)的虛像D小孔成像和凸透鏡成像均是光沿直線傳播形成的4 . 同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)光現(xiàn)象的過(guò)程中有許多說(shuō)法,其中正確的是( )A光年是一個(gè)非常大的時(shí)間單位B“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”隱含了光的折射原理C漫反射不遵守反射定律D黑板“反光”是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了鏡面反射5 . 把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光,在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑若將一物體放在此透鏡前15cm處,經(jīng)凸透鏡所成的像是A倒立、縮小的實(shí)像B倒立、放大的實(shí)像C正立、放大的實(shí)像D正立、縮小的6 . 生物課上,我們要用顯微鏡觀察細(xì)胞,顯微鏡的物鏡是凸透鏡下列說(shuō)法不正確的是A物鏡所成的像是光的折射形成的B為了看清本身不發(fā)光的細(xì)胞,有時(shí)需要利用凹凸鏡提高高度,這個(gè)凹凸鏡利用了光的反射C物鏡所成的放大實(shí)像是可以用光屏承接的D物鏡所成的像與照相機(jī)所成的像性質(zhì)相同7 . 下列光學(xué)知識(shí)中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是A路燈下人的影子是由于光沿直線傳播形成的B“潭清疑水淺”是由于光的折射形成的C近視眼鏡的鏡片是凸透鏡D照相時(shí),被照者與鏡頭之間的距離應(yīng)大于鏡頭的二倍焦距8 . 下列物體中屬于光源的是:( )A月亮B紅寶石C恒星D電影銀幕9 . 如圖所示的光現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )A水中的倒影B瀑布旁邊的彩虹C草上葉脈被水珠放大D樹(shù)在地面上的影子10 . 站在岸上的人看到平靜的水面下有一靜止的物體,如圖3所示,如他想用一束強(qiáng)光照亮物體,則應(yīng)瞄準(zhǔn)( )A看到的物體B看到的物體的下方C看到的物體的上方D看到的物體的前方11 . 小剛和小紅一同完成了如下實(shí)驗(yàn):把一枚硬幣放在一個(gè)沒(méi)有盛水的杯子底部,然后把杯子放在水平桌面上,小剛注視著硬幣保持眼睛的高度不變慢慢向遠(yuǎn)處移動(dòng),到眼睛剛好看不到硬幣時(shí)停止移動(dòng)小剛保持頭部不動(dòng),此時(shí)小紅緩緩地向杯中倒水,隨著水量的增加,小剛又重新看到杯底的硬幣用作圖的方法來(lái)解釋這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如圖所示的光路圖中,能對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出正確解釋的是ABCD二、多選題12 . 小明同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭、透鏡和光屏放置在光具座上,調(diào)整后的位置如圖所示,此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像(圖中未標(biāo)出),下列判斷正確的是A光屏上成倒立、縮小的實(shí)像B投影儀是利用這一成像原理工作的C透鏡不動(dòng),將蠟燭與光屏互換位置,光屏上仍能得到清晰的像D透鏡不動(dòng),將蠟燭放到刻度線處,向右移動(dòng)光屏一定能得到一個(gè)清晰的像三、填空題13 . 光與鏡面成30角射到平面鏡上,反射角是_。有句俗語(yǔ)“豬八戒照鏡子里外不是人”,其中包含了一定的物理道理。因平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,因此豬八戒照鏡子看到的_(選填“實(shí)”或“虛”)像和豬八戒一模一樣,仍然是個(gè)豬像,自然就“里外不是人”了。14 . 如圖所示,豎直的井口直立著一塊可繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的平面鏡M,太陽(yáng)光與水平面的夾角為30,為了使太陽(yáng)光豎直射向井底,則應(yīng)使平面鏡_(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)轉(zhuǎn)過(guò)_度。15 . 小紅同學(xué)喜歡攝影,一天清晨,她用照相機(jī)對(duì)同一片樹(shù)葉拍了兩張清晰的照片,如圖中甲和乙所示,小紅拍攝這兩張照片時(shí)相機(jī)鏡頭焦距相同,那么拍攝_(選填“甲”或“乙”)相片時(shí)樹(shù)葉與相機(jī)距離遠(yuǎn)一些樹(shù)葉上有一顆露珠,露珠下面葉脈看起來(lái)比較大,這是葉脈通過(guò)露珠而形成的_(選填“倒立縮小實(shí)”、“倒立放大實(shí)”、“正立放大虛”或“正立等大虛”)像,人眼觀察到葉脈的像的成像原理跟圖中的_燭焰的成像原理是一樣的16 . 生活中經(jīng)常說(shuō)到“影”,這些“影”所滿足的光學(xué)規(guī)律不盡相同如:“路燈下的人影”是由于光的_形成的;“水中倒影”是由于光的_形成的;“電影屏幕上的影”是由于光的_形成的17 . 如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī),其攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_透鏡,通過(guò)鏡頭所成的是_(選填“倒立”或“正立”)的_(選填“實(shí)像”或“虛像”)。18 . 如圖,在水平放置的平面鏡上放置一“P”型物體,物體在鏡中的像應(yīng)是_型。若該物體高為10cm,它在鏡中的像高_(dá)10cm(填“大于”、“小于”或“等于”)。19 . 現(xiàn)代建筑的外墻多數(shù)都喜歡安裝雙層落地玻璃,它不僅能夠采光,還能更好地隔音,這是因?yàn)開(kāi)能在雙層玻璃中的真空中傳播,而_卻不能20 . 汽車的后視鏡是鏡,用它來(lái)觀察車后的情況時(shí)要比利用平面鏡看到的范圍(填“大”、“小”或“一樣大”)21 . 春日,當(dāng)你漫步在蒼源河橡膠壩堤岸時(shí),有時(shí)會(huì)看到平靜的水面上“魚(yú)在水中游”的美景,你看到的“魚(yú)”是水中魚(yú)的像,比實(shí)際位置要_(選填“深”或“淺”);水中的云是由于光的_形成的_成像;岸邊樹(shù)蔭下有一個(gè)個(gè)的小圓形光斑,是由于光的_形成的_(選填“實(shí)”或“虛”)像。四、實(shí)驗(yàn)題22 . 在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:(1)如圖所示,若將蠟燭向左移,為了繼續(xù)在光屏上觀察到清晰的像,應(yīng)將光屏向_移。不斷調(diào)整燭焰和光屏的位置,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),凸透鏡成放大的像時(shí),物距跟像距比,較大的是_。(2)實(shí)驗(yàn)后可以得出結(jié)論:凸透鏡所成的像沒(méi)有_的實(shí)像,沒(méi)有_的虛像。(選填“正立”或“倒立”)23 . 露露同學(xué)回顧了物理課上學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)幫她解答以下問(wèn)題:(1)如圖甲所示,打開(kāi)音響播放音樂(lè),將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前,加大音量,發(fā)現(xiàn)燭焰隨音樂(lè)“跳舞”,這說(shuō)明_(2)如圖乙所示,用手壓住尺子,發(fā)現(xiàn)用大小不同的力掰彎尺子后松手,尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)聲的響度不同,說(shuō)明響度與_有關(guān)(3)如圖丙在桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下面分別墊上海綿、木板、書(shū)、橡皮泥等,用大小相同的力輕輕敲擊玻璃杯壁,發(fā)現(xiàn)玻璃杯發(fā)出的聲音大小不同,說(shuō)明_對(duì)物體降噪能力的影響(4)如圖丁自行車尾燈“發(fā)光”的奧秘在于_五、作圖題24 . 完成圖兩條入射光線經(jīng)凸透鏡的出射光線(_)25 . 在如圖1、2中完成光路,填上適當(dāng)?shù)耐哥R如圖3是光源S經(jīng)平面鏡反射的兩條光線,請(qǐng)畫(huà)圖確定光源位置,并完成光路26 . 將圖中的入射光線或出射光線補(bǔ)畫(huà)完整(為焦點(diǎn),為凸透鏡的兩倍焦距處)(_)27 . 一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射,入射光線與液面成30角(如圖),反射光線與折射光線的夾角為75,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出反射光線和折射光線,并在圖上標(biāo)出折射角的大小。(_)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、多選題1、三、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、實(shí)驗(yàn)題1、2、五、作圖題1、2、3、4、

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