二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案綜合與實(shí)踐：參觀養(yǎng)雞場(chǎng)（2課時(shí)）西師大版(2014秋)

綜合與實(shí)踐：參觀養(yǎng)雞場(chǎng)（2課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第6263頁(yè) ，參觀養(yǎng)雞場(chǎng)【教學(xué)目標(biāo)】1初步學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)情景中，從數(shù)學(xué)的角度觀察發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，并提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，發(fā)展估算意識(shí)和合情推理能力。2在參與活動(dòng)中，感受所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)；初步形成活動(dòng)反思意識(shí)，積累實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3在自主探索、合作交流中，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】積累實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】恰當(dāng)應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、向家長(zhǎng)詢問(wèn)等途徑了解養(yǎng)雞場(chǎng)相關(guān)信息，再?gòu)臄?shù)學(xué)的角度提出自己實(shí)地參觀養(yǎng)雞場(chǎng)時(shí)要了解的問(wèn)題，并初步設(shè)計(jì)好自己想要獲得此問(wèn)題答案的辦法。2每個(gè)小組準(zhǔn)備一支筆和一個(gè)本子。【教學(xué)過(guò)程】一、活動(dòng)前準(zhǔn)備1了解學(xué)生活動(dòng)課前的準(zhǔn)備情況。（1）提問(wèn)：這節(jié)課我們將一起到養(yǎng)雞場(chǎng)去參觀參觀，大家想去嗎？（2）提問(wèn): 都準(zhǔn)備好了嗎？說(shuō)說(shuō)你們做了那些活動(dòng)前的準(zhǔn)備？（3）質(zhì)疑：大家還有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題,想要在本次參觀活動(dòng)中解決?（4）交流：你打算怎樣解決這些問(wèn)題？隨機(jī)指名學(xué)生回答。全班交流，收集問(wèn)題。2數(shù)學(xué)問(wèn)題歸類。小結(jié)：從同學(xué)們剛才的發(fā)言中，我發(fā)現(xiàn)大家準(zhǔn)備很充分，針對(duì)養(yǎng)雞場(chǎng)的實(shí)際提出了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題。將大家的問(wèn)題歸結(jié)一下，幾乎都涉及到雞、蛋、飼料或者錢，要不我們今天的參觀活動(dòng)就重點(diǎn)解決以下四個(gè)問(wèn)題。（1）養(yǎng)雞場(chǎng)里養(yǎng)雞多少只？（2）每天大約產(chǎn)蛋多少個(gè)？（3）每周大約用飼料多少袋？（4）養(yǎng)雞場(chǎng)每月大約能賺多少元？同學(xué)們覺(jué)得行嗎？（行）二、明確活動(dòng)要求1分小組，落實(shí)活動(dòng)任務(wù)。要求：由于參觀活動(dòng)時(shí)間有限，我們分小組進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)小組重點(diǎn)選擇解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。（1）每4人為一個(gè)小組，任命好組長(zhǎng)。引導(dǎo)組長(zhǎng)在組內(nèi)安排好記錄員、數(shù)數(shù)員（或詢問(wèn)員）、計(jì)算員。明確各類人員職責(zé)、做好分工。（2）各小組自己選擇想要解決的問(wèn)題。老師注意引導(dǎo)調(diào)控，每個(gè)問(wèn)題都有數(shù)量相當(dāng)?shù)慕M數(shù)完成，以便參觀活動(dòng)后反思交流。2組內(nèi)交流、確定活動(dòng)步驟。要求：各小組根據(jù)你們自己選定的問(wèn)題，討論確定解決的辦法、步驟。引導(dǎo)思考：怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？哪些數(shù)據(jù)可以自己收集？怎樣收集？哪些信息只能向工作人員了解？可以用幾種辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？教師在巡視過(guò)程中注意引導(dǎo)第一個(gè)和第二個(gè)問(wèn)題，用自己收集數(shù)據(jù)的辦法進(jìn)行解決。三、分組活動(dòng)，解決問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地參觀，各小組根據(jù)自己的實(shí)際選擇參觀重點(diǎn)。教師穿插在各組間相機(jī)引導(dǎo)。本環(huán)節(jié)擬定以下導(dǎo)學(xué)方案：1通過(guò)觀察，請(qǐng)估計(jì)一下你們組所解決問(wèn)題的結(jié)果是什么。你是怎樣估計(jì)的？（可能出現(xiàn)：A、估計(jì)數(shù)與實(shí)際數(shù)差距大，憑直覺(jué)估。B、估計(jì)數(shù)與實(shí)際數(shù)差距不大，有一定方法，如：先估1層、再根據(jù)層數(shù)推理出結(jié)果。）2記錄下收集的相關(guān)數(shù)據(jù)。你們組是怎樣獲得這些數(shù)據(jù)的？（由于數(shù)目較大，可能出現(xiàn)2個(gè)2個(gè)的數(shù)或5個(gè)5個(gè)的數(shù)、一層一層的數(shù)等）3你們組最后得到的問(wèn)題的結(jié)果是多少？在計(jì)算過(guò)程中，用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？ （擬定的四個(gè)問(wèn)題一般會(huì)用到：100以內(nèi)或者三位數(shù)的加減法、表內(nèi)乘法等知識(shí)）4你們組的估計(jì)與最后得到的結(jié)果接近嗎？四、總結(jié)交流1分小組交流參觀養(yǎng)雞場(chǎng)的情況，解決預(yù)設(shè)問(wèn)題。提問(wèn)：我們已經(jīng)完成了本次參觀參觀養(yǎng)雞場(chǎng)的活動(dòng)，不知道各小組完成解決問(wèn)題的任務(wù)情況怎樣？完成任務(wù)是不是遇到了困難，怎么解決的呢？要求：先請(qǐng)解決第一個(gè)問(wèn)題的小組同學(xué)交流你們組參觀的情況和解決問(wèn)題的情況。小組交流時(shí)，可以參照你們的導(dǎo)學(xué)方案進(jìn)行交流，其余小組如果有質(zhì)疑，隨時(shí)提出。學(xué)生小組交流。接下來(lái)相應(yīng)小組對(duì)第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)問(wèn)題的解決辦法進(jìn)行交流和比較。2質(zhì)疑：這次參觀養(yǎng)雞場(chǎng)，你還獲得了那些新信息？又產(chǎn)生了什么新問(wèn)題？學(xué)生自由發(fā)言，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言酌情確定教學(xué)五、反思拓展小結(jié)：經(jīng)過(guò)這一次參觀養(yǎng)雞場(chǎng)的活動(dòng)，你有什么收獲？你有什么感想？引導(dǎo)學(xué)生談到：估計(jì)、較大數(shù)的加減法、表內(nèi)乘法等數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用廣泛，我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；生活中藏著很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們要隨時(shí)留心觀察思考發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題；解決同一個(gè)問(wèn)題有很多方法，我們應(yīng)該選擇最合適的方法；以及外出參觀，怎樣有序組織，提高參觀效率，怎樣相互幫助，怎樣注意安全等等。結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們的收獲真不少，確實(shí)如剛才同學(xué)們說(shuō)的，數(shù)學(xué)知識(shí)在我們生活中應(yīng)用相當(dāng)廣泛，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極動(dòng)腦，就能發(fā)現(xiàn)和解決更多生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。