吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級歷史上冊 第18課 三國鼎立學(xué)案1(無答案) 新人教版
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吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級歷史上冊 第18課 三國鼎立學(xué)案1(無答案) 新人教版
第18課 三國鼎立【學(xué)習(xí)目標】1、識記官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方、時間、特點、結(jié)果;魏、蜀、吳三國建立的時間、都城、建立者;三國經(jīng)濟概況。2、理解三國鼎立是由分裂走向統(tǒng)一的重要過渡;3、通過對歷史事實和文學(xué)藝術(shù)作品中描述的情節(jié)的比較,提高對歷史事實和文學(xué)作品地 分辨能力?!局攸c和難點】 1、重點:官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成2、難點:曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】(我自信,我學(xué)習(xí),我思考,我快樂?。?一、官渡之戰(zhàn):1、背景:(1)東漢末年,軍閥割據(jù)混戰(zhàn),生產(chǎn)遭到嚴重破壞。 (2)曹操占據(jù) 帶,實力不斷增強;袁紹盤踞 一帶,勢力很大,想消滅曹操。2、經(jīng)過:_年,_率十萬大軍,主力直逼曹軍所在地_。曹軍只有三四萬人,_采納謀士的計策,襲擊袁軍屯糧處,大敗_。3、意義:官渡之戰(zhàn),奠定了曹操統(tǒng)一_的基礎(chǔ)。二、赤壁之戰(zhàn):1、背景:官渡之戰(zhàn)以后,曹操基本統(tǒng)一_。_年,曹操率領(lǐng)20多萬大軍南下,想要統(tǒng)一南北。依附于荊州割據(jù)勢力的_,請來了有才能的_輔佐。割據(jù)江東_,統(tǒng)治比較穩(wěn)固。2、經(jīng)過:經(jīng)過_和_等說服,孫權(quán)同意聯(lián)合抗曹,雙方組成五萬人的孫劉聯(lián)軍,在長江沿岸的_一帶和曹軍對峙。_指揮聯(lián)軍用火攻的辦法,大敗曹軍。3、意義:赤壁之戰(zhàn)奠定了_局面的形成。三、三國鼎立的形成1、背景:赤壁之戰(zhàn)后,_退守黃河流域一帶,不敢再輕易南下。_在長江中下游的勢力得到鞏固。_乘機占領(lǐng)湖北、湖南大部分地區(qū),又向西進占四川。2、三國鼎立局面的形成:220年,曹操的兒子_廢掉漢獻帝的,自稱皇帝,國號_,定都_;221年,_在_稱帝,史稱_;222年,_稱王,國號_,后定都_,三國鼎立局面形成。3、三國經(jīng)濟的發(fā)展:三國的統(tǒng)治者都注重發(fā)展生產(chǎn)。魏國修建許多_,北方的生產(chǎn)明顯恢復(fù)和發(fā)展起來。蜀國_業(yè)興旺,吳國_業(yè)發(fā)達,促進了海上交通的發(fā)展。吳國船隊曾到達_,加強了內(nèi)地與_地區(qū)的聯(lián)系?!竞献魈骄俊浚w的力量是無窮的,和你的同伴攜手解決下面的問題吧?。?、曹操為了順應(yīng)人民希望安定的愿望,采取了哪些措施?2、曹操在赤壁之戰(zhàn)中失利的主要原因是什么?【課堂延伸】閱讀材料,回答問題:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。”蘇軾念奴嬌赤壁懷古(1)材料中的“三國”指哪三國?(2)材料中的“周郎”指的是誰?與他一同指揮戰(zhàn)役的還有誰?(3)這首詞與我國古代歷史上哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)?請寫出這次戰(zhàn)役的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果。(4)在這一戰(zhàn)役前,曹操已基本統(tǒng)一了北方,曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵戰(zhàn)役是什么?(5)歸納這次戰(zhàn)役中曹操失敗的原因?!菊n堂延伸】結(jié)合課本內(nèi)容,請畫出三國鼎立的示意圖?!倦S堂檢測】(細心造就成功)1、曹操在蒿里行詩里寫道:“白骨露于野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之斷人腸?!彼鑼懙倪@一慘景發(fā)生在( )A東漢末年 B東漢初年 C三國 D西晉2、為三國鼎立的形成奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵性戰(zhàn)役是( )A巨鹿之戰(zhàn)B官渡之戰(zhàn) C赤壁之戰(zhàn) D淝水之戰(zhàn)3、三顧茅廬、七擒七縱、空城計、借東風(fēng)這些家喻戶曉、婦孺皆知的民間故事與哪個人物有關(guān)( )A曹操 B劉備 C孫權(quán) D諸葛亮4、百家講壇欄目播放了易中天品三國后,引起很大反響,問歷史上三國鼎立局面最終形成的時間是( )A.公元220年 B.公元221年 C.公元222年 D.公元229年5、公元207年,曹操曾寫詩明智:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”結(jié)合所學(xué)知識判斷,當時曹操的“志”在何處( )A.統(tǒng)一天下 B.消滅袁紹 C.廢漢稱帝 D.建立魏6、“今民困國虛,決戰(zhàn)之資,唯仰錦耳”反映的是三國時期哪國的情況( )A.蜀國 B.魏國 C.吳國 D.東晉7、杜甫的詩句:“功蓋三分國,名成八陣圖?!辟潛P的是( )A.劉備 B.孫權(quán) C.曹操 D.諸葛亮8、讀三國鼎立形勢圖,完成下列三國鼎立知識表:圖中的A、B、C表示三國的國名,a、b、c表示三國的都城,請在下列表格中正確的位置填出三國的國名、都城和建立者。三國鼎立知識表國名都城建立者AaBbCc【本課知識體系】【課后拓展】自己動手,設(shè)計一個表格,統(tǒng)計我們學(xué)過去的歷史上以少勝多的戰(zhàn)役。內(nèi)容包括:戰(zhàn)役名稱、作戰(zhàn)時間、作戰(zhàn)雙方、結(jié)果、意義。