四川省富順縣第三中學九年級歷史上冊 第4課 思想和文學藝術(shù)成就學案（無答案） 川教版

第4課 思想和文學藝術(shù)成就【學習目標】1、 記住啟蒙運動的時間、中心、杰出代表伏爾泰及其主要思想與主張，理解思想解放與社會進步的關(guān)系。2、掌握莎士比亞、列夫.托爾斯泰、達.芬奇、凡.高、貝多芬及其代表作，指導學生自制表格，培養(yǎng)歸納、概括和操作能力，3、提高學生鑒賞能力，認識到這些文學藝術(shù)名著極大地豐富了人類文化寶庫，成為優(yōu)秀的人類文化遺產(chǎn)，同時體會文學藝術(shù)家關(guān)心、關(guān)注現(xiàn)實社會問題的社會責任感?！局攸c難點】1、伏爾泰的思想；莎士比亞與哈姆雷特。2、思想解放與社會進步的關(guān)系?！緦W過程】（一）自主學習填一填1、啟蒙運動于 至 世紀在歐洲興起， 國是啟蒙運動的中心。啟蒙運動最杰出的代表是法國的 ，他對 進行了無情的批判，主張法律面前 ，抨擊 教會的的野蠻與黑暗的代表作，它為資產(chǎn)階級革命奠定了思想基礎。2、英國17世紀偉大的戲劇家是 ，其喜劇有： 悲劇有： ?！岸韲锩溺R子”指的是19世紀俄國最偉大的作家 ，他的名著有 、 、 。3、向日葵是 的代表作，最后的晚餐的作者是 。交響曲英雄是德國作曲家 是以為背景 ，抒發(fā)人們渴望光明，為爭取解放而斗爭的激情。（二）小組合作學習材料分析題：他宣揚人天生的自由，主張法律面前人人平等；把教皇比做是“兩只腳的禽獸”，把教士認為是“文明的惡棍”。材料中的他是誰？ 哪國人？材料中他批判了哪些方面？ 有何影響？如何評價他？（三）課堂學習整合（教師點評及總結(jié)）班級 小組 姓名 （四）課堂訓練評價單項選擇題：1、17世紀至18世紀，歐洲掀起了轟轟烈烈的反封建的（    ）A.文藝復興    B.明治維新    C.啟蒙運動    D.新文化運動2、啟蒙運動的中心是（     ）A.英國      B.法國    C.意大利      D.中國3、法國啟蒙思想家的杰出代表是（    ）A.狄德羅   B.盧梭   C.孟德斯鳩      D.伏爾泰4、英國17世紀最偉大的戲劇家是（    ）A.莎士比亞   B.盧梭   C.孟德斯鳩    D.湯顯祖5、莎士比亞的著名代表作品有（      ）羅密歐與朱麗葉 哈姆雷特 仲夏夜之夢 威尼斯商人A.      B.     C.      D.6、19世紀俄國最偉大的作家是（    ）A.莎士比亞   B.托爾斯泰   C.孟德斯鳩    D.湯顯祖7、托爾斯泰最著名的作品有（     ）戰(zhàn)爭與和平 安娜卡列尼娜 復活 戰(zhàn)火A.      B.     C.      D. 8、達芬奇的代表作品是（    ）A.最后的晚餐   B.向日葵   C.夜間咖啡室    D.播種者9、名畫向日葵的作者是（    ）A.莎士比亞   B.托爾斯泰   C.孟德斯鳩    D.凡高10、近代最偉大的音樂家貝多芬是哪國人？（   ）A.英國       B.法國      C.意大利        D.德國（五）課外拓展練習請你向大家推薦除本課以外的世界名著、名畫、名曲。