人教版2019-2020年度八年級《歷史與社會》上冊同步測試：第三單元第四課　開疆拓土與對外交流D卷

人教版2019-2020年度八年級歷史與社會上冊同步測試：第三單元第四課開疆拓土與對外交流D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單項選擇題1 . 張騫出使西域，歷盡艱辛，不辱使命。他最偉大的歷史功績是（ ）A聯(lián)合大月氏，夾擊匈奴B為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)C完成漢朝與西域之間的和親使命D使西域這一地區(qū)歸入西漢版圖2 . 下圖描述的是中國歷史第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，它爆發(fā)于A公元前二世紀(jì)前期B公元前二世紀(jì)后期C公元前三世紀(jì)前期D公元前三世紀(jì)后期3 . 內(nèi)蒙古自古以來就是民族交往融合的舞臺。以下史實能印證這一觀點的是（ ）A漢與匈奴和親B文成公主出嫁C實行改土歸流D設(shè)立駐藏大臣4 . 中國古代史上實現(xiàn)從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代有 秦朝 西漢 隋朝 唐朝ABCD5 . “一帶一路”即“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，是國家主席習(xí)近平提出的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在借用古代“絲綢之路”的符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。古代絲綢之路經(jīng)過的地方有（ ）A南非B河西走廊C洛陽D遼東6 . “惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”毛澤東在沁園春雪中提及了中國古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的功績是（ ）A創(chuàng)立中央集權(quán)制B鞏固大一統(tǒng)局面C結(jié)束割據(jù)，實現(xiàn)國家統(tǒng)一D推行“休養(yǎng)生息”政策7 . 秦漢時期，活躍在蒙古草原上的一個古老游牧民族，其首領(lǐng)稱為“單于”。這個民族是（ ）A匈奴B女真C契丹D黨項8 . 某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可波羅來華等素材，請你判斷他們的研究主題是（ ）A帝國的擴張與崛起B(yǎng)中外經(jīng)濟文化交流C文明的沖撞與融合D中華文明的吸引力9 . 下圖是某同學(xué)制作的有關(guān)黃巾起義的知識卡片，其中錯誤的一項是（ ）A時間B領(lǐng)導(dǎo)人物C口號D作用二、非選擇題10 . 閱讀下列材料，回答問題。材料一高帝七年(前200年)，匈奴引兵南逾句注(今雁門山)，進攻太原，以巧計誘帝于平城帝被圍七日得脫史記匈奴列傳材料二(衛(wèi)青)凡七出擊匈奴，斬捕首虜五萬余級(霍去病)凡六出擊匈奴，其四出以將軍，斬首虜十一萬余級漢書衛(wèi)青霍去病傳材料三漢與匈奴合為一家，世世勿得相詐相攻。漢書匈奴列傳（1）材料一中的史實發(fā)生在什么時候？（2）依據(jù)材料，說說漢朝對匈奴的民族政策的變化情況及原因。11 . 閱讀下列材料，回答問題。材料一：他是西漢第四位皇帝，在位17年。執(zhí)政期間，他崇奉“黃老之術(shù)”，輕徭薄賦，和親匈奴，與民休息，與其父漢文帝劉恒共同開創(chuàng)了中國封建社會早期治國安邦的黃金時代，被后世贊譽為“文景之治”。材料二：武帝元朔二年(前127年)，_上書武帝，建議實行“推恩令”，削弱諸王封地。武帝元狩四年(前119年)春夏之際，大將軍衛(wèi)青大戰(zhàn)匈奴于漠北，單于逃走。(1)材料一中“他”指西漢時期哪位皇帝？依據(jù)材料及所學(xué)知識，概括出他與其父漢文帝能夠共同開創(chuàng)出“文景之治”的主要原因。(2)材料二中空白處應(yīng)填寫哪位歷史人物？依據(jù)所學(xué)知識，概括指出漢武帝為實現(xiàn)大一統(tǒng)，除材料中采取的措施外，還有哪些措施？(3)據(jù)以上體驗與探究，你覺得兩漢時期杰出的帝王身上哪些閃光點值得今人去學(xué)習(xí)？第 3 頁 共 3 頁參考答案一、單項選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、非選擇題1、2、