吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級歷史下冊 最可愛的人學(xué)案（無答案） 新人教版

最可愛的人學(xué)案（無答案） 一、情境導(dǎo)入，明確目標(biāo)：1、情境導(dǎo)入; 2、明確目標(biāo)： 1、了解美帝國主義侵略朝鮮；美國對中國人民的挑釁；2、掌握中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因、時(shí)間、目的和結(jié)果；3、理解抗美援朝勝利的原因和意義4、初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。認(rèn)識中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是為了保家衛(wèi)國，支援朝鮮人民，其性質(zhì)是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。學(xué)習(xí)過程：二、自主學(xué)習(xí)，合作探究：1、閱讀教材第一、二段歸納抗美援朝的原因、目的、時(shí)間和司令員。2、簡述抗美援朝的經(jīng)過及結(jié)果。3、在抗美援朝涌現(xiàn)出了以 、 為代表的英雄人物，他們有那些精神值得我們學(xué)習(xí)。 4、（1）人民日報(bào)主編鄧拓讀了軍旅作家魏巍在朝鮮戰(zhàn)場上寫的誰是最可愛的人一文后，非常感動，破例將該文登載在1951年4月11日人民日報(bào)的頭版頭條。報(bào)紙送到中南海，毛澤東讀后立即批示“印發(fā)全軍”。這篇文章曾收入語文課本，你讀過嗎？為什么稱志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”？談?wù)勀愕母邢搿＃?）你能說出抗美援朝勝利的原因嗎？ （3）抗美援朝勝利的歷史意義有哪些？ 三、知識探究，理解運(yùn)用：有人認(rèn)為，朝鮮戰(zhàn)場上，美國為首的“聯(lián)合國軍”，勞師襲遠(yuǎn)，后勤補(bǔ)給困難，所以遭到了失敗，你對此有何看法，說說你的理由 四、知識回放，梳理結(jié)構(gòu)： 原因 時(shí)間： 司令員：抗美援朝 經(jīng)過：五戰(zhàn)五捷（5053） 結(jié)果：勝利 意義：提高了 鞏固了 五鞏固訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)驗(yàn)收：1、.抗美援朝發(fā)生在（）A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月2、在抗美援朝戰(zhàn)爭中，用身軀堵住敵人槍眼而犧牲的英雄是（）A.黃繼光B.邱少云C.劉伯承D.彭德懷3、“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”這是什么戰(zhàn)爭中的一首戰(zhàn)歌A抗日戰(zhàn)爭 B北伐戰(zhàn)爭 C抗美援朝 D解放戰(zhàn)爭4、1950年10月以 司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮A朱德 B彭德懷 C賀龍 D劉伯承5 、朝鮮戰(zhàn)爭中中國軍民，五戰(zhàn)五捷，并將美軍趕回 附近A漢城 B副山 C金邊 D“三八線”6 、黃繼光是什么戰(zhàn)役中的戰(zhàn)斗英雄A上黨戰(zhàn)役 B遼沈戰(zhàn)役 C上甘嶺戰(zhàn)役 D淮海戰(zhàn)役7 、遵守潛伏紀(jì)律壯烈犧牲的英雄是A黃繼光 B邱少云 C雷鋒 D趙尚志8 、 被譽(yù)為“最可愛的人”的是哪一個(gè)軍隊(duì)A解放軍 B八路軍 C紅軍 D志愿軍9、 材料題： 閱讀右圖，回答問題。(1) 該圖反映的歷史事件是_，該事件開始于_年，結(jié)束于_年。(2) 當(dāng)時(shí)部隊(duì)的司令員是_。(3)當(dāng)時(shí)涌現(xiàn)出的兩位英雄人物是_。(4)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些英雄人物的哪些優(yōu)秀品質(zhì)? 六、當(dāng)堂反思：說出本節(jié)課的收獲和不足