山東省廣饒縣廣饒街道顏徐學(xué)校中考化學(xué)知識點復(fù)習(xí) 第11單元 鹽和化肥（無答案）（通用）

第十一單元 鹽和化肥1、_叫做鹽。常見的鹽包括氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等；碳酸鈉俗稱_或_，碳酸氫鈉又稱為_，大理石的主要成分為_。我國多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（化學(xué)式為_）誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。2、氯化鈉用途：_、_。_、_。_、_。3、碳酸鈉廣泛用于_、_、_和_等。碳酸鈣則主要用于_和_，天然存在的_石、_石的主要成分是碳酸鈣。碳酸氫鈉可做_、_4、粗鹽中常含有_等不溶性雜質(zhì)，還含有_、_等可溶性雜質(zhì)。因此粗鹽需要提純。粗鹽提純步驟：_、_、_、_。儀器有_過濾操作的注意事項：一貼_二低_、_三靠_、_、_操作中共_次用到玻璃棒，其作用分別是：_、_、_、_。過濾后若濾液渾濁應(yīng)_，濾液渾濁的原因可能是_蒸發(fā)時，待_時停止加熱精鹽的產(chǎn)率低的原因是_精鹽的產(chǎn)率低的原因是_5、化學(xué)性質(zhì)_+鹽溶液=_+_ 條件：在金屬活動性順序表中，_。金屬必須是除了_等活潑金屬以外的金屬。鹽均要_的。金屬與鹽中的金屬離得越_，越容易發(fā)生反應(yīng)。鹽 + _ +  。制取二氧化碳的方程式為_滅火器原理的方程式為_小蘇打治療胃酸過多的方程式為_碳酸鈉與硫酸反應(yīng)的方程式為_鹽 +（_的）_ _ + _制取氫氧化鈉的方程式為_產(chǎn)生藍色沉淀的方程式為_產(chǎn)生紅褐色沉淀的方程式為_氮肥降低肥效的方程式為_氮肥降低肥效的方程式為_氮肥降低肥效的方程式為_鹽 + _ _  檢驗硫酸根離子_檢驗氯離子_6、部分鹽的鑒別（1）碳酸鹽（CO32-）的鑒別用 和 方法為：_如：K2CO3 + 2HCl = 2KCl + H2O + CO2  CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3+ H2O（2）銨鹽（NH4+）的鑒別與 溶液共熱或與 研磨：方法為：_如： NH4Cl + NaOH = NaCl + H2O + NH3   2NH4Cl + Ca（OH）2 = CaCl 2+ 2H2O + 2NH3（3）*鹽酸鹽（Cl-）的鑒別用 溶液和 ：方法為：_如：AgNO3 + NaCl = AgCl+ Na NO3 （4）*硫酸鹽（SO42-）的鑒別用 溶液和 ：方法為：_如：K2SO4 + BaCl2 = BaSO4+ 2KCl   7、復(fù)分解反應(yīng)（1）、定義： _。包括：_和_的反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型的記憶方法：化合_（A+BC）， 分解_（AB+C）。 復(fù)分_（AB+CDCB+AD），置換_（A+BCAC+B）。（2）條件：反應(yīng)物 _ 生成物有_或有_或有_生成。（3）、酸堿鹽溶解性_。鹽的水溶液多為 色；而Cu2+的鹽溶液為 色；Fe2+的鹽溶液為 色、  Fe3+的鹽溶液為 色常見沉淀：不溶于硝酸：_ 有色沉淀：_（藍色）_（紅褐色） ，其余為_色8、化肥化肥種類物質(zhì)在植物生活中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮肥_氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的組成元素，氮肥能促使作物的_植物生長發(fā)育遲緩或停滯，作物的品質(zhì)降低磷肥_ _磷肥能促使作物生長，增強_能力，還能促使作物早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿生長遲緩，產(chǎn)量降低（磷過量時引起貪青晚熟，結(jié)實率下降）鉀肥_鉀肥能保證各種代謝過程的順利進行，促進植物生長，增強_和_能力抗病蟲害能力下降，莖稈軟弱，容易倒伏復(fù)合肥料_、_同時含有_或_的營養(yǎng)元素，有效成分高1、不合理施用化肥，會帶來很多環(huán)境問題，如重金屬元素造成的土壤污染、某些成分的流失或某些成分的積累引起的土壤酸化、水域的氮、磷含量升高等，造成土壤退化、大氣環(huán)境的污染。2、農(nóng)藥包括殺蟲劑、殺菌劑、殺鼠劑、除草劑和植物生長調(diào)節(jié)劑等。3、銨根離子的檢驗檢驗銨根離子的方法：_。 4、化肥的鑒別（1）鑒別化肥的有效方法 觀察樣品顏色并聞氣味，取少量樣品放入試管中，加入蒸餾水，振蕩觀察溶解性，顏色為_色粉末而且_溶于水的為_肥；其余為_肥、_肥取少量熟石灰放入研缽與樣品混合研磨，聞到_味的是_肥，其余為_肥。（2）氮肥鑒別：_是液態(tài)，_有強烈的氨味，其他的加堿無氨味的是_其他為硫酸銨、硝酸銨、氯化銨，加硝酸鋇有白色沉淀的是_，無沉淀的再加硝酸銀溶液有沉淀的是_，剩下的是_。