小學信息技術第三冊上 第六課 家鄉(xiāng)的歷史名人教案 泰山版

小學信息技術第三冊上 第六課 家鄉(xiāng)的歷史名人教案 泰山版 教學目標： 1.知識目標：學會設置背景，感受背景對美化幻燈片的作用。學會設置圖片、文本的動畫效果，體驗幻燈片的動感。 2.技能目標：發(fā)揮自己的想像力去自由設置，增強幻燈片的感染力。 3.情感目標：讓同學們了解他們的思想、事跡和影響，激發(fā)同學們奮發(fā)向上的精神。 教學重難點： 重點：設置背景及設置圖片、文本的動畫效果是本課的教學重點。 難點：設置動畫效果是本課的教學難點重點。 教學過程： （一）情景導入、激發(fā)興趣 同學們，我們山東被人稱為“孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦”，你知道我們山東有多少歷史名人嗎？誰能列舉一二？ 是呀，我們家鄉(xiāng)歷史名人輩出,曾為中華民族做出過重大貢獻.，今天我們就用powerpoint來幫我們介紹一下我們家鄉(xiāng)的歷史名人吧！ （二）任務驅動、自主探究 任務1 設置背景 1.老師這里有一個宣傳我們家鄉(xiāng)名人的幻燈片。白紙黑字太枯燥了?？刹豢梢阅馨阉由媳尘啊⒄{(diào)整字體顏色，把它做的五彩繽紛、絢麗多彩呢？ 學生結合課本,小組合作采用自學探究的方式去嘗試。 學生操作的過程中,教師巡視指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 任務2 設置動畫效果 1.教師指點：同學們設計的幻燈片這么漂亮，播放時如果加上一些特技和動作，該多好呀。你有什么好辦法嗎？ 2.學生分組進行研究。 教師巡視指點。 3.學生代表演示示范如何設置動畫效果與觀看動畫效果。 4.學生實踐驗證，調(diào)整自己作品。 教師巡視解疑。 5.教你一手：試一試瀏覽視圖中的放映與觀看放映有什么不同。 交流反饋。 【這個環(huán)節(jié)讓學生自由選擇學習方法，可以是獨立自學課本，可以是4人組成學習小組進行合作學習，也可以是主動邀請老師加入探討等?！? （三）個性練習、提高技能 1.你還知道哪些名人，比一比，看我們在相同的時間內(nèi)誰設計的更棒！ 教師明確要求。選擇一位歷史名人，詳細介紹給大家。 教師巡視指導，解決疑難問題。 2.學生分組制作。 3.展示學生作品，集體評議。 4.教師總結點評，進行激勵，指出共性問題。 （四）評價反饋、激勵指導 指名學生展示作品，然后學生進行交流，評價。評價先由學生自評，再由其他學生評，教師從主題鮮明、內(nèi)容生動、色彩協(xié)調(diào)、操作正確、敘述有條理等方面指導學生評價，最后教師評價（還可進行優(yōu)秀協(xié)作小組評選）。  附送： 2019-2020年小學信息技術第三冊下 第1課 走進LOGO王國 1教案 泰山版 教學目標： 1.使同學們掌握PC LOGO的啟動、退出方法。 2.熟悉PC LOGO的窗口，學會幾條簡單的繪圖命令。 3. 培養(yǎng)同學們對信息技術這門課的學習興趣。 教學過程： 教師：LOGO語言中有一只可愛的小海龜，它能“聽懂”LOGO語言，我們可以使用LOGO語言指揮小海龜畫出漂亮、生動、有趣的圖形。 一、教學生啟動LOGO。 單擊【開始】/【程序】/【PC LOGO】/【PC LOGO】，啟動LOGO語言。我們看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龜趴在那兒呢！ 二、認識LOGO的窗口。（略） 三、前進命令： 前進命令:  FD   步數(shù) 作用：小海龜向前移動指定步數(shù) 教師演示： 小海龜向前進100步。  在命令窗口中輸入 FD 100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走100步。 強調(diào)：命令和后面的數(shù)字之間必須有一個空格，否則小海龜就不會執(zhí)行你的命令。 試一試：下邊兩條命令，看小海龜?shù)膭幼魇欠裣嗤? 1.FD  50的執(zhí)行結果是_________________。 2.FD50的執(zhí)行結果是_________________。 四、清屏命令: 想清除繪圖窗口中的內(nèi)容，怎么辦？ 清屏命令: CS  作用: 清屏 五、左轉、右轉命令: 如何讓小海龜轉彎呢？ 左轉命令: LT 度數(shù) 作用：小海龜向左旋轉指定的度數(shù)。 右轉命令: RT度數(shù) 作用：小海龜向右旋轉指定的度數(shù)。 小海龜學會了前進、轉彎，就可以畫出很多圖案了。 學生練習： 【試一試】分別用向左、向右命令畫一個長100步，寬60步的長方形。 六、后退命令: 后退命令:   BK 步數(shù)  作用：讓小海龜向后退指定步數(shù)。   七、退出命令: 退出命令: BYE 作用：退出LOGO 在命令窗口中輸入BYE，就可以退出LOGO了。