山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學七年級歷史下冊 8 輝煌的隋唐文化（二）教案 新人教版

輝煌的隋唐文化（二）課題 課型新授教學目標1、顏真卿與柳公權的書法，閻立本、吳道子的繪畫、莫高窟、樂舞2、隋唐時期主要文學藝術家及其藝術特點和代表作3、培養(yǎng)學生歸納和整理知識的能力教學重點書法及石窟藝術教學難點隋唐時期主要文學藝術家及其藝術特點和代表作教學過程一、導入新課： 1、復習提問：隋唐時期我國科技發(fā)達表現(xiàn)在哪些方面？ 2、導入新課：隋唐時期，我國不僅在科技方面創(chuàng)造了驕人的業(yè)績，而且在文學藝術如詩歌、書法、和石窟藝術方面，亦取得了輝煌的成就。 二、探究與創(chuàng)新 1、燦爛奪目的書法和繪畫 啟發(fā)提問：我國繼王羲之之后在書法史上最有成就的大書法家是誰？他創(chuàng)立的新書體是什么？誰能給大家作臨摹表演？ 和顏真卿齊名的書法家是誰？他的書法特點是什么？代表作有哪些？柳公權。他的書法方折峻麗，骨力勁健，代表作有玄秘塔碑等。對后世影響較大的唐代畫家是誰？他們繪畫有什么特點？各有什么代表作？ 2、藝術寶庫莫高窟 啟發(fā)提問：我國古代有三大佛教藝術寶庫，有兩個曾在上學期見過面，還記得嗎？（學生回答）山西云崗石窟，和河南龍門石窟； （投影）敦煌莫高窟。（配備簡單解說）后啟發(fā)提問： 當你面對這里的每一個雕像，每一幅壁畫，都可算是藝術珍品，你將作怎樣感想？ （學生分組過、集中解答）凝聚著我們中華民族的聰明才智和辛勤汗水，這是我們的前人對世界雕塑、繪畫藝術作出的貢獻，這是我們民族的驕傲。 3、盛大歡騰的樂舞 坐部伎和部伎   軟舞、健康 （探究創(chuàng)新）結合你所了解的知識猜猜當時表演霓裳羽衣舞最好的是誰？ （教師強調）隋唐時期音樂、舞蹈，大量吸收了西域各族和周邊各國傳統(tǒng)樂舞，再加于創(chuàng)新，呈現(xiàn)出氣勢恢宏，風格多樣，既優(yōu)美和諧又鏗鏘熱烈的盛世特色。三、課堂鞏固訓練 四、小結：（教師根據(jù)本章重難點，理清知識線索，把知識系統(tǒng)化）教法、學法知識擴充課后反思：