山東省高密市立新中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第2單元 我們周圍的空氣復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

我們周圍的空氣 一. 知識梳理： 第二單元： 1．空氣的主要成分和組成(按體積比)： 空氣成分 氮氣 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質(zhì) 體積分數(shù) 0.94% 0.03% 2． (1)空氣的污染源：有害氣體( 、 、 )和煙塵(粉塵和灰塵)。 3.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 的氣體，在一定條件下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時放出熱量。氧氣具有 性，是一種常見的 劑。氧氣具有助燃性，能支持燃燒。 實驗名稱 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的文字表達式 ①木炭在氧氣里燃燒 ②硫在氧氣里燃燒 ③鐵在氧氣里燃燒 4. 磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象： ， 。 5．實驗室里常用分解過氧化氫溶液或加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣。反應(yīng)的文字表達式是： ______________________________________,_______________________________. 第三單元： 1．物質(zhì)是由許許多多肉眼看不見的微小粒子—— 、 、 構(gòu)成的。 2．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子本身 發(fā)生變化，只是分子之間的間隔發(fā)生了變化； 3．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，原物質(zhì)的分子 了變化，生成了其他的新分子。 4．分子是 的最小微粒；分子是由 構(gòu)成的。 在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是 ， 沒有發(fā)生變化。 在化學(xué)變化中不能再分成更小的粒子。 5．用分子——原子論的觀點解釋純凈物與混合物：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由 分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈，由 分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物。 6、元素是 的總稱。 7．元素符號的意義：①表示一種元素；②表示這種元素的一個原子。 例：N表示的意義有： 和 。如果在元素符號前面添加系數(shù)，就只表示該元素的原子個數(shù)，不能表示該元素。如H既表示氫元素又能表示一個氧原子，而2H只能表示 ；3Fe表示 ；若要表示5個鎂原子可記為： ，7個氯原子可記為： 。 9、元素的性質(zhì)，特別是元素的化學(xué)性質(zhì)，是由 決定的。 10、離子符號寫法：在元素符號的右上角標(biāo)明電量和電性(電量為1的可省略不寫) 如：Na＋、Mg2＋、Al3＋；Cl－、S2－、O2－…… 11.離子符號及其意義(數(shù)字“2”的意義)。 例如，指出下列符號中數(shù)字的意義：Fe2+ nCO2 , 3Cl－ 5SO42－ 二、課堂檢測： 1．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是 A．空氣是一種十分重要的天然資源 B．空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好 C．按體積計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1% D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體” 2．下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是 A．氧氣能供給人類和動物呼吸 B．氧氣能夠支持許多可燃物質(zhì)的燃燒 C．氧氣可以用于煉鋼 D．氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用 3．我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是 A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B．二氧化硫、二氧化氮、氮氣 C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 4．醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是 A．使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率 B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 C．使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出 D．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 5．下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，生成黑色固體的是 A．紅磷 B．木炭 C．硫 D．鐵絲 6．下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是 7.下列說法中，錯誤的是 A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B．氧氣能支持燃燒，可做燃料 C．氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐 D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用 8．鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最佳方法是 A．測量三瓶氣體的密度 B．測量氣體的溶解性 C．用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中 D．用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 9．實驗室制取氧氣有如下操作過程，正確順序是①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管。 A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 10．下列對催化劑描述正確的是 A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化 C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑 11.對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 A B C D 實 驗 裝 置 硫在氧氣中燃燒 測定空氣中氧氣含量 鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氧氣 解釋 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 量筒中的水： 通過水體積的變化得出O2體積 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時收集滿 12.“南國湯溝酒，開壇十里香”，這句廣告詞說明了 （ ） A．分子是由原子構(gòu)成的　 　 B．分子間是有間隔的 C．分子是不斷運動的　　 　 D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子 13．發(fā)生化學(xué)變化的實質(zhì)是( ) A. 分子重新組合 B．分子間間隔發(fā)生了改變 C. 分子分解為原子，原子重新組合 D. 物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變 16．從分子角度看，水的蒸發(fā)和水結(jié)成冰塊的實質(zhì)都是（ ） A．分子運動速度的改變 B．分子間間隔發(fā)生變化 C．分子的質(zhì)量減小 D．分子的種類發(fā)生了改變 17．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ） A．氧氣分子和氫氣分子 B．水分子 C．氫離子 D．氫原子和氧原子 18. 王芳同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后，對裝修新房的爸爸說“如果廚房不裝抽油煙機，家具將會粘滿 油漬。”王芳這樣說的科學(xué)依據(jù)是（　　 ） A．分子很大　　 B．分子在不斷運動　 C．分子之間有間隔　 D．分子可以分成原子 19．在化學(xué)反應(yīng)里，元素的原子結(jié)構(gòu)可能發(fā)生變化的是（　?。? A. 質(zhì)子數(shù)　 B. 最外層電子　　 　C. 中子數(shù)　 D. 核電荷數(shù) 20．市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加碘鹽，這里的“鈣”、“碘”指的是( ) A. 分子 B．元素 C．單質(zhì) D. 原子 21. 下圖是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。下列說法中錯誤的是( ) A. 每個鈉原子失去1個電子形成鈉離子Na+ B. 每個氯原子得到1個電子形成氯離子Cl- C．Na+ 和 Cl-由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉 D. 氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成 22．右圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤 的是 ( ) A. 原子序數(shù) B. 元素名稱 C. 元素符號 D. 中子數(shù) 23．某物質(zhì)加熱分解后有氧氣生成，說明該物質(zhì)中含有( ) A. 氧元素 B．氧分子 C. 氧原子 D．氧離子 24．下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述中，錯誤的是( ) A．帶有電荷的原子或原子團叫做離子 B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 C．原子是不能再分的一種粒子 D. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 25．下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是( ) 26．下列粒子在化學(xué)變化中一定改變的是( ) A．離子 B．原子 C．分子 D. 原子核 27．某粒子最外層有8個電子，下列對該粒子的判斷正確的是( ) A. 一定是陽離子 B. 一定是陰離子 C. 一定是稀有氣體原子 D．無法確定 28．地殼中含量最多的元素是（ ） A．硅 B．鐵 C．氧 D．鋁 29．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ） A．質(zhì)子數(shù)不同 　B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同 　D．電子數(shù)不同 30．對于Na和Na+ 的說法，正確的是（ ） A．屬于同一種元素 B．屬于同一種粒子 C．核外電子數(shù)相同 D．具有相同的電子層數(shù) 31．元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的（ ） A．核外電子數(shù) 　B．核電荷數(shù) C．最外層電子數(shù) D．中子數(shù) 32. 下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（ ） 33. 下列不屬于道爾頓提出的原子論觀點的是（ ） A. 物質(zhì)是由看不見的原子構(gòu)成的 B. 同種原子的形狀、質(zhì)量和性質(zhì)都是相同的 C. 在化學(xué)變化中，不同原子以簡單的整數(shù)比相結(jié)合 D. 在化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量 34．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子， 其中表示化合物的是 (   ) 二、填空 1．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號（化學(xué)式）。 　氧氣 　　　二氧化硫 　　 紅磷 　 　 四氧化三鐵　　 二氧化碳 2．寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的符號表達式，并指出其中的基本反應(yīng)類型： ⑴淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰： 　　 反應(yīng)。 ⑵一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁： 　　 反應(yīng)。 ⑶一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射： 　　 反應(yīng)。 3意思考過下列現(xiàn)象嗎？用你學(xué)的知識解釋其原因。 （1）把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間后，瓶外壁有一層水珠出現(xiàn)。這說明空氣中有_________。 （2）煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒。這說明空氣中有_________。 （3）澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時間，后出現(xiàn)白膜。這說明空氣中有__________。 （4）以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素（一種氮肥），這說明空氣中有__ ________。 4、鈾235是制造原子彈的一種原料。這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為235，核電荷數(shù)為92，其核內(nèi)中子數(shù)為 ，核外電子數(shù)為 。(相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)） 5．A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該 元素在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子變成_____ ___離子，屬 于____ ____元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為 該離子帶__ _ ___個單位正電荷，該元素的原子核外總共有_____個電子。 6. 有一粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，若此示意圖表示原子，則n 10(填 “<”、“>”或“＝”)；若此示意圖表示陽離子，則n 10(填“<”、“>”或“＝”)； 若此示意圖表示陰離子，則n 10(填“<”、“>”或“＝”)。 7、下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。 請回答下列問題： (1)表中磷原子的核電荷數(shù)X＝_______ ____。(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是____ __。  (3)在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。 8、如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置： （1）寫出儀器名稱：①___________②___________③___________④___________ （2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是____________________________________________。反應(yīng)的表達式為（文字或化學(xué)符號均可）__________________________________________。 （3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是___________，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是___________ ______________________。反應(yīng)的文字表達式為__________________________________________。 （4）收集氧氣可以選擇裝置_________，你選擇它的理由是（任答一條）．_____________。 若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡________________時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是________________． 如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是________________________________________________。