廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第12課 大一統(tǒng)的漢朝》教案 新人教版
第12課 大一統(tǒng)的漢朝一、 教學(xué)目標(biāo)1、了解: “文景之治”;西漢的滅亡;東漢的興衰2、掌握:漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):漢武帝的大一統(tǒng) 難點(diǎn):罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)三、教學(xué)流程設(shè)計(jì)(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:回憶上節(jié)課楚漢之爭、西漢建立的相關(guān)內(nèi)容,從而導(dǎo)入新課 (二)、授新課: 1、學(xué)習(xí)目標(biāo)2、文景之治 (1)閱讀材料,分析西漢建立后面臨的形勢(shì);引發(fā)學(xué)生思考: 為什么會(huì)出現(xiàn)這種形勢(shì)?假如你是西漢初的統(tǒng)治者,你會(huì)怎么做? (2)教師補(bǔ)充:對(duì)比秦始皇陵與漢文帝對(duì)修自己陵墓的要求,引導(dǎo)學(xué)生得出啟示“成由勤儉敗由奢”; 通過材料,引入漢初“與民休息”政策的顯著效果。 3、漢武帝的大一統(tǒng) (1)自學(xué)指導(dǎo)(3分鐘) (2)自學(xué)檢測(cè): 檢測(cè)一:由學(xué)生根據(jù)“漢高祖同姓王分封引起的藩國危機(jī)”及回憶西周分封制,回答“漢武帝在位時(shí)政治上面臨怎樣的一個(gè)局面”,同時(shí)教師通過材料進(jìn)行補(bǔ)充說明,并設(shè)問“那么漢武帝采取什么措施?”導(dǎo)入學(xué)習(xí),通過動(dòng)態(tài)圖幫助學(xué)生理解“推恩令”的作用; 檢測(cè)二:由學(xué)生根據(jù)材料中“思想上面臨的局勢(shì)”,回答漢武帝在思想上的措施,教師通過漢書董仲舒?zhèn)鞯牟牧希釂枴傲囍瓶鬃又g(shù)指的是哪家學(xué)說?”,“董仲舒的建議為何被漢武帝所接受?”從而引導(dǎo)學(xué)生思考 通過設(shè)問“為了使大一統(tǒng)思想真正深入人心,漢武帝還采取了什么措施呢?”導(dǎo)出“興辦太學(xué)” (3)教師補(bǔ)充:經(jīng)濟(jì)上、軍事上鞏固統(tǒng)一的措施,讓學(xué)生形成一個(gè)概念“武帝時(shí)期,西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)”(4)小結(jié):“武帝時(shí)期,西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期”,并設(shè)問“那么,西漢發(fā)展到后期怎么樣呢?”從而過渡到下一目4、東漢的統(tǒng)治 (1)自學(xué)指導(dǎo) (2)自學(xué)檢測(cè):填空 (3)教師略加補(bǔ)充(三)、小結(jié):板書小結(jié)(四)、當(dāng)堂訓(xùn)練: 1.“自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?!笔酚?#183;平準(zhǔn)書中的這段記載,為我們描述的是哪位皇帝統(tǒng)治初期的社會(huì)景象: A.秦始皇 B.漢高祖 C.漢文帝 D.漢景帝 2.“文景之治”開創(chuàng)了中國封建社會(huì)的第一個(gè)治世,它上承漢高祖?zhèn)I(yè),下啟漢武帝雄風(fēng),為漢代國富民強(qiáng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。那么“文景之治”出現(xiàn)的原因有:皇帝提倡節(jié)儉,以身作則政府減輕人民的各種負(fù)擔(dān),注重農(nóng)業(yè)的發(fā)展舉辦太學(xué) 重視“以德化民”推行儒家學(xué)說A. B. C. D.3.漢武帝在削弱諸侯國勢(shì)力時(shí)盡顯其才。漢武帝削弱諸侯國勢(shì)力的目的是: A.分封劉家子弟,鞏固統(tǒng)治 B.平定叛亂,保持穩(wěn)定 C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.徹底鏟除諸侯,消除割據(jù) 4.河南大學(xué)王立群教授做客百家講壇,為我們精彩講述了董生對(duì)策, 引起了極大的社會(huì)反響。他所說的“董生”與“對(duì)策”是: A.晁錯(cuò)、“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” B.董仲舒、“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” C.董仲舒、“推恩令” D.主父偃、削藩5.西漢在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想等方面實(shí)現(xiàn)了國家的大一統(tǒng),漢武帝功不可沒。他在政治方面采取的主要措施是:A.開創(chuàng)中央集權(quán)制度 B.“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”C.拆分侯王的封地 D.派張騫出使西域6.假如你穿越時(shí)空隧道,來到漢武帝時(shí)期的最高學(xué)府太學(xué),親臨右圖所示的學(xué)習(xí)場景,你所用的教材是:A.道德經(jīng) B.韓非子 C.五經(jīng) D.孫子兵法7.今天西安市南城墻和平門以西不遠(yuǎn)處,有一歷史古跡叫 “下馬陵”。傳說是西漢大儒董仲舒的墓地,漢武帝有一次經(jīng)過此地時(shí)特意下馬,后來人們便把董仲舒的墓叫“下馬陵”。董仲舒在西漢歷史上的貢獻(xiàn)是:A.提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” B.提出“削藩”C.提出“推恩令” D.大敗匈奴8.秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王,為中華民族的發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)。但他們?cè)谔幚硪韵履骋环矫鎲栴}時(shí)態(tài)度截然相反,這個(gè)問題是:A.國家的統(tǒng)一問題 B.外族入侵問題C.中央集權(quán)問題 D.儒家思想問題9.“文景之治”“光武中興”局面出現(xiàn)的主要原因是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者都:A.整頓吏治,嚴(yán)懲貪官污吏 B.提倡節(jié)儉,減輕刑罰C.興修水利,獎(jiǎng)勵(lì)耕織 D.輕徭薄賦,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)