（淄博專版）2022屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第4部分 滾動(dòng)檢測(cè)卷（一）

（淄博專版）2022屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第4部分 滾動(dòng)檢測(cè)卷（一）一、選擇題(本題包括15個(gè)小題，110小題每小題1分，1115小題每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)進(jìn)步，提高了人們的生活質(zhì)量。下列與人類社會(huì)進(jìn)步相關(guān)的重大問題，其中和化學(xué)密切相關(guān)的是( )環(huán)境保護(hù)能源開發(fā)利用功能材料研究生命過程探索A B C D2下列過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )A發(fā)光放熱 B有氣體或沉淀生成C顏色發(fā)生變化 D分子種類改變3下列圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是( )4研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有很多重要的方法。下列方法中所舉示例不正確的是( )選項(xiàng)方法示例A實(shí)驗(yàn)法用抽絲灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和滌綸B推理法酒精燃燒生成CO2和H2O，則酒精中一定含有C、H、O元素C分類法生鐵、硬鋁、焊錫、不銹鋼都是合金，屬于金屬材料D歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，可以歸納出酸的通性5.下列對(duì)相應(yīng)微粒的描述中，不正確的是( )6地球是我們賴以生存的家園，人類的下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是( )工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放植樹造林，擴(kuò)大綠化面積隨意丟棄廢電池生活污水的任意排放焚燒廢棄塑料鼓勵(lì)多買私家車A BC D7下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B自然界中的碳、氧循環(huán)過程中即有物理變化又有化學(xué)變化C電解水生成氫氣和氧氣說(shuō)明水是由氫、氧元素組成D用肥皂水可以鑒別硬水和軟水8被譽(yù)為中國(guó)“新四大發(fā)明”之一的復(fù)方蒿甲醚(C16H26O5)是治療瘧疾的有效藥品。下列關(guān)于復(fù)方蒿甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A由C、H、O三種元素組成B一個(gè)分子由47個(gè)原子構(gòu)成C屬于化合物DC、H、O三種元素的質(zhì)量比是162659下列關(guān)于空氣成分的信息不正確的是( )A冬天清晨枯草上會(huì)結(jié)霜，說(shuō)明空氣中含水蒸氣B木材能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中含氧氣C正常的雨水呈酸性，是因?yàn)榭諝庵泻趸糄利用空氣成分可制取氨氣，因?yàn)榭諝庵泻睔?0下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是( )A紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料D鐵在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體11醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口處會(huì)看到大量泡沫。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用C雙氧水制取氧氣時(shí)，若不加二氧化錳，則不能分解產(chǎn)生氧氣D過氧化氫(H2O2)和水(H2O)的組成結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同12下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是( )A長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液B衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C一瓶合格的生理鹽水密封一段時(shí)間，不會(huì)出現(xiàn)渾濁D實(shí)驗(yàn)室常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率13下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是( )A微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B轉(zhuǎn)化觀：O2和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D守恒觀：10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的硫酸，加10 mL水后體積為20 mL14小新同學(xué)在SO2SO2中獲得以下信息：該反應(yīng)中反應(yīng)物是硫和氧氣該反應(yīng)發(fā)生的條件是點(diǎn)燃反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)保持不變反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為21其中正確的信息是( )A BC D15在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下完全反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g410121反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測(cè)已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為N，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2N，下列推理正確的是( )A反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9 gB反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為11C反應(yīng)后生成15 g ZDX與Q前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為21第卷(非選擇題共35分)二、理解與應(yīng)用(本題包括4個(gè)小題，共15分)16(4分)我國(guó)海洋資源豐富，開發(fā)前景廣闊。海水中，迄今已發(fā)現(xiàn)80多種化學(xué)元素，含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳等。(1)以海水為原料可以生產(chǎn)許多產(chǎn)品：蒸餾水氯化鈉氫氣84消毒液氧化鎂鎂粗鹽，其中，屬于混合物的有(填編號(hào)，下同)_；在氯化鈉氫氣鎂三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_(寫化學(xué)式)。(2)海水也是未來(lái)人類生活用水的重要來(lái)源。小明同學(xué)從海邊帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化，請(qǐng)你參加他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題。小明將海水靜置或過濾，寫出該操作需要的玻璃儀器_；下列對(duì)過濾過程及結(jié)果描述正確的是_(填編號(hào)，多選)。A此過程發(fā)生的是物理變化B過濾是利用“篩子”原理將顆粒大小不同的混合物分離的方法C過濾之后得到的液體是純凈物D過濾之后得到的液體可以直接飲用17(4分)能源和環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題，按要求填空。(1)生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、_、天然氣等。(2)氯化銨固體受熱易分解為NH3和HCl氣體，此過程需要不斷吸收熱量，兩種產(chǎn)物均不支持燃燒，舞臺(tái)上的幕布常用濃氯化銨溶液浸泡，可起到防火的作用，此幕布能防火的原理是_(寫一條即可)。(3)柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B不能，請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_。18(4分)食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問題。(1)紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。這里的“鐵”“鈣”是指_(填字母序號(hào))；A原子 B分子 C元素 D單質(zhì)人體缺“鐵”，會(huì)導(dǎo)致_ 病癥；硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說(shuō)法正確的是_(填字母序號(hào))。A硒屬于金屬元素B一個(gè)硒原子中有34個(gè)質(zhì)子C硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x18D硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96 g(2)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，從“低碳”的角度分析，應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放，將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向。檢驗(yàn)吸收后的氣體中是否含有二氧化碳，依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。19(3分)用如圖裝置研究可燃物的燃燒條件。從a處通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，右側(cè)木炭燃燒；立即從a處改通氮?dú)?，燃燒的木炭熄滅?1)通入氧氣時(shí)，左側(cè)木炭未燃燒的原因是_。(2)加熱時(shí)，右側(cè)木炭通氧氣燃燒，改通氮?dú)夂笙纾f(shuō)明燃燒的條件之一是_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作依次是_。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2個(gè)小題，共14分)20(5分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案，是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)。(1)實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)往溶液中加入硫酸鈉的目的是_。(2)通過實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定_。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，液面約上升到刻度_處的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?3)通過實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平_。21(9分)根據(jù)下列裝置圖回答問題：(1)儀器的名稱是_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_(填裝置序號(hào))，若將二氧化碳?xì)怏w通入F裝置，觀察到現(xiàn)象為_。(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(填序號(hào))，反應(yīng)化學(xué)方程式是_；所選的發(fā)生裝置中還缺少_。(4)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣。選取上述_(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置；收集氨氣只能選用的裝置為_(填字母)，其原因是_。四、分析與計(jì)算(本題包括1個(gè)小題，共6分)22(6分)將3.2 g某紅棕色粉末與足量的碳充分反應(yīng)，將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w全部通入足量的澄清石灰水中，得到3 g白色沉淀。計(jì)算：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。(2)紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案1D2.D3.B4.B5.C6.A7.A8.D9.D10.C11.C12.A13.B14.C15.A16(1)NaCl(2)燒杯、玻璃棒、漏斗AB17(1)石油(2)吸熱使溫度降到著火點(diǎn)以下(或隔絕氧氣)(3)8NH36NO27N212H2O分子結(jié)構(gòu)不同18(1)C貧血BC(2)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O19(1)溫度未達(dá)到著火點(diǎn)(2)與氧氣接觸(3)先熄滅酒精燈，后停止通氮?dú)?0(1)2H2O2H2O2增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性(2)空氣中氧氣的含量1(3)始終保持平衡21(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)B澄清石灰水變渾濁(3)A2KMnO4K2MnO4 MnO2O2棉花(4)AD氨氣極易溶于水，密度比空氣小22解：(1)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x。Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O， 44100 x3 g x1.32 g(2)紅棕色粉末中的氧元素完全轉(zhuǎn)化到反應(yīng)生成的二氧化碳中，因此氧化鐵中氧元素質(zhì)量為1.32 g×0.96 g，紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%30%。答：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是1.32 g。(2)紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。