二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you…(2)教案 蘇教牛津版

二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you…(2)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂一般疑問(wèn)句Do you like…？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用Yes，I do.和No，I don’t.回答。 2、能在特定場(chǎng)景中使用一般疑問(wèn)句Do you like…？和別人作簡(jiǎn)單交流，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。 3、聽(tīng)歌曲Season’s song，熟悉歌曲歌詞。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、能聽(tīng)懂一般疑問(wèn)句Do you like…？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用Yes，I do.和No，I don’t.回答。2、能在特定場(chǎng)景中使用一般疑問(wèn)句Do you like…？和別人作簡(jiǎn)單交流，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)： 錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖 作業(yè)設(shè)計(jì)安排： 課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P1 課外：聽(tīng)、讀A部分至熟練 主要板書計(jì)劃 Unit1 Do you like winter? ——Yes，I do. ——Do you like…？ ——No，I don’t. 教學(xué)過(guò)程： A. Free talk: 1、T：Hello, look！ 教師出示四季的圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么季節(jié)。 T：Do you like …? 引導(dǎo)學(xué)生用Yes，I do./No, I don’t.來(lái)回答。 2、電腦出示四季的美麗圖片，師生繼續(xù)鞏固上面的句型練習(xí)。 B. Learn to say 1、學(xué)習(xí)對(duì)話： 1）出示A部分場(chǎng)景掛圖，讓學(xué)生猜想Mike和Steven是否喜歡冬季。 2）播放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，引導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊理解。 T: Helen’s families are talking about winter. Does Mike like winter? How about Steven? Guess please. 3）聽(tīng)錄音，集體跟讀對(duì)話。 2、操練與運(yùn)用： 1）在認(rèn)真聽(tīng)讀對(duì)話的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試模仿錄音中人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，要求學(xué)生要讀書Mike的高興和Steven凍得難以忍受的語(yǔ)氣。2）在學(xué)生聽(tīng)讀對(duì)話后，鼓勵(lì)學(xué)生兩人一組操練對(duì)話或是互換角色對(duì)話，嘗試脫離課本進(jìn)行表演。 2）結(jié)合以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如顏色、食物、動(dòng)物、水果等單詞的復(fù)習(xí)，進(jìn)行對(duì)話擴(kuò)展練習(xí)。 T：Hello, do you like bananas? 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況用肯定或否定回答。 C. Sing a song 1、播放Season’s song，讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)妆椋俅问煜じ枨柙~和曲調(diào)。 2、朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。 D. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P1 （1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，了解圖片大意。 （2）聽(tīng)錄音完成練習(xí)。 E. Assign homework （1）聽(tīng)錄音，朗讀A部分對(duì)話，嘗試和家長(zhǎng)進(jìn)行角色對(duì)話。 （2）聽(tīng)錄音，繼續(xù)熟悉C部分歌曲。 （3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。 附送： 2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you…(3)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)、鞏固Do you like…？ Yes，I do.和No，I don’t. 的回答形式。 2、正確運(yùn)用 Do you like…？向他人詢問(wèn)和確認(rèn)某人，發(fā)音正確。 3、復(fù)習(xí)鞏固單詞spring、summer、autumn和winter這四個(gè)單詞。 4、會(huì)唱歌曲Season’s song。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、復(fù)習(xí)、鞏固Do you like…？ Yes，I do.和No，I don’t. 的回答形式。2、正確運(yùn)用 Do you like…？向他人詢問(wèn)和確認(rèn)某人，發(fā)音正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)： 錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖 作業(yè)設(shè)計(jì)安排： 課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P2-4 課外：聽(tīng)、唱C部分歌曲，朗讀A、B部分 主要板書計(jì)劃 Unit1 Do you like winter? ——Yes，I do. ——Do you like…？ ——No，I don’t. 教學(xué)過(guò)程： A. Free talk: 1、教師出示四季的圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么季節(jié)。 T：Do you like …? 引導(dǎo)學(xué)生用Yes，I do./No, I don’t.來(lái)回答。 2、結(jié)合以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如顏色、食物、動(dòng)物、水果等單詞，進(jìn)行對(duì)話擴(kuò)展練習(xí)以進(jìn)一步鞏固Do you like …? Yes，I do./No, I don’t.的句型。 B. Draw and say 1、先進(jìn)行示范添畫，讓學(xué)生用Do you like …?進(jìn)行猜測(cè)，借此復(fù)習(xí)四個(gè)季節(jié)類的單詞。 2、帶領(lǐng)學(xué)生構(gòu)思自己喜歡的一個(gè)季節(jié)，進(jìn)行添畫。 3、分小組請(qǐng)學(xué)生介紹自己的圖畫。 4、教師可以請(qǐng)一對(duì)合作伙伴帶著自己添畫的作品背靠背站在講臺(tái)前，相互用Do you like …?詢問(wèn)，若兩個(gè)人都喜歡同一個(gè)季節(jié)，則以鼓掌表示鼓勵(lì)。 C．Sing a song 在學(xué)生朗讀歌詞的基礎(chǔ)上，放音樂(lè)讓學(xué)生跟唱歌曲，對(duì)容易出錯(cuò)的地方給予指導(dǎo)、練習(xí)。 D. Practice 1、活動(dòng)手冊(cè)P2 （1）觀察圖片理解圖片大意。 （2）聽(tīng)錄音完成練習(xí)。 2、活動(dòng)手冊(cè)P4 （1）指導(dǎo)學(xué)生課前制作有季節(jié)代表性的動(dòng)物頭像，以更好得創(chuàng)設(shè)交流情境。 （2）引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)行對(duì)話交流。 E. Assign homework （1）朗讀A、B部分至熟練。 （2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。 學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。