湖北省華一寄宿學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】寫(xiě)出春秋五霸，講述城濮大戰(zhàn)。在地圖上指出戰(zhàn)國(guó)七雄的位置。2.培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國(guó)間軍事力量的較量，實(shí)際上是政治、經(jīng)濟(jì)和軍事綜合實(shí)力的較量，革故鼎新，才能富國(guó)強(qiáng)兵。3.通過(guò)對(duì)齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過(guò)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)興靠治，人興靠明確的追求目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力。興人是興國(guó)的關(guān)鍵?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：齊、晉稱(chēng)霸難點(diǎn)：春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的不同特點(diǎn)及其歷史影響【學(xué)法指導(dǎo)】1、認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢牢把握學(xué)習(xí)要求。2、依據(jù)學(xué)案內(nèi)容梳理，勾畫(huà)課本并寫(xiě)上提示語(yǔ)。3、將學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題用紅筆標(biāo)識(shí)出來(lái)以上備集體討論、突破【知識(shí)鏈接】1、“春秋”“戰(zhàn)國(guó)”名稱(chēng)的來(lái)歷： 魯國(guó)史官把當(dāng)時(shí)各國(guó)報(bào)道的重大事件，按年、季、月、日記錄下來(lái)，一年分春、夏、秋、冬四季記錄，簡(jiǎn)括起來(lái)就把這部編年史命名為“春秋”?？鬃右罁?jù)魯國(guó)史官所編春秋加以整理修訂，成為儒家經(jīng)典之一。由于它所記歷史事實(shí)的起止年代，大體上與一個(gè)客觀的歷史發(fā)展時(shí)期相當(dāng)，所以歷代史學(xué)家便把春秋這個(gè)書(shū)名作為這個(gè)歷史時(shí)期的名稱(chēng)。春秋以后，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七大諸侯國(guó)連年戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)人們就稱(chēng)呼這七大諸侯國(guó)為“戰(zhàn)國(guó)”。戰(zhàn)國(guó)策-燕策一載蘇秦的弟弟蘇代說(shuō)：“凡天下之戰(zhàn)國(guó)七，而燕處弱焉?！笨梢?jiàn)當(dāng)時(shí)七大諸侯都有戰(zhàn)國(guó)的稱(chēng)呼。到西漢初年，“戰(zhàn)國(guó)”這個(gè)名詞的含義還沒(méi)有變化。到西漢末年劉向編輯戰(zhàn)國(guó)策一書(shū)時(shí)，才開(kāi)始把“戰(zhàn)國(guó)”作為特定的歷史時(shí)期的名稱(chēng)。猜謎語(yǔ)鐘馗赴任（打先秦一諸侯國(guó)）走錯(cuò)了（打先秦一諸侯國(guó)）桃李花開(kāi)日，梧桐葉落時(shí)（打一歷史時(shí)期）孫子（打一成語(yǔ)）3、【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀課文，完成練習(xí)1人物：西周滅亡，建立東周的是_。春秋時(shí)期著名霸主有_、_、_。齊任_為相，積極改革。戰(zhàn)國(guó)初，三家分晉后，齊國(guó)大夫_取代原國(guó)君，建立_齊國(guó)。2地點(diǎn)：東周都城遷至_。齊國(guó)在今_北部。晉國(guó)強(qiáng)盛時(shí)，南方楚國(guó)勢(shì)力已發(fā)展到_。晉楚雙方在_大戰(zhàn)，大敗楚軍。在下圖上填上戰(zhàn)國(guó)七雄的位置，并將_、_、_三次戰(zhàn)役地點(diǎn)也標(biāo)出來(lái)。3時(shí)間：東周建立于公元前_年。齊桓公召集諸侯會(huì)盟是在公元前_中期。公元前_后期，晉楚雙方于城濮進(jìn)行決戰(zhàn)。公元前_年，秦趙之間進(jìn)行了一次激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。閱讀史料： 材料：一副對(duì)聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，事竟成，臥薪嘗膽，三千鐵甲可吞吳”（1）這副對(duì)聯(lián)說(shuō)的是古代哪兩位歷史人物的故事？ （2）他們分別是什么歷史時(shí)期的人物？ （3）舉出春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)期的成語(yǔ)故事4個(gè)。（4）從他們身上，你學(xué)到了什么可貴品質(zhì)？【歸納小結(jié)】妙招巧記：戰(zhàn)國(guó)七雄的地理位置：齊東楚南燕東北，秦西趙北魏韓中?！井?dāng)堂檢測(cè)】單項(xiàng)選擇：1東周開(kāi)始于A公元前2070年 B公元前1600年C公元前771年 D公元前770年2下列關(guān)于春秋時(shí)期情況的敘述，不正確的是A春秋是東周王朝的一個(gè)分期B春秋開(kāi)始于公元前770年，結(jié)束于公元前476年C春秋時(shí)期天子的權(quán)威一落千丈D春秋時(shí)期“霸主”取代了周天子3春秋時(shí)期，齊晉兩國(guó)能夠迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是政治上，改革內(nèi)政經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展生產(chǎn)軍事上，加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)用人上，都有賢相輔佐，如管仲、伍子胥都打出了“尊王攘夷”的旗號(hào)A BC D4“退避三舍”這一典故來(lái)自于A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn)C馬陵之戰(zhàn) D長(zhǎng)平之戰(zhàn)5立志雪恥，臥薪嘗膽的著名歷史人物是A伍子胥 B勾踐C孫武 D夫差6關(guān)于春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A爭(zhēng)霸的背景是周王室的衰微B爭(zhēng)霸的目的是為了維護(hù)周天子的威信C爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)是為了獲取周天子過(guò)去的政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)D爭(zhēng)霸的結(jié)果是給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難，但也出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家7“紙上談兵”的故事來(lái)自于A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn)C馬陵之戰(zhàn) D長(zhǎng)平之戰(zhàn)8歷史故事“烽火戲諸侯”是關(guān)于A.周文王B.周武王C.周厲王D.周幽王9齊國(guó)之所以最先強(qiáng)大得益于A.伊尹改革B.姜尚改革C.管仲改革D.李悝改革10.“三家分晉”的三家是A.齊、楚、韓B.趙、燕、魏C.韓、趙、魏D.楚、魏、秦11.既是春秋五霸又是戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)是齊燕楚趙A.B.C.D.12.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的著名戰(zhàn)役有城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)A.B.C.D.【學(xué)習(xí)反思】1、學(xué)后收獲：2、我的大膽嘗試：3、今天我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？