湖北省武漢市魯巷中學(xué)七年級歷史上冊 春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

課題：6 春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)爭 課型設(shè)置【自研·互動45分鐘+展示45分鐘】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解春秋的歷史分期。 2. 春秋大國爭霸戰(zhàn)爭的情況及其作用。二、【定向?qū)W(xué)·互動展示·當(dāng)堂反饋】自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升、質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自 學(xué) 指 導(dǎo)（ 內(nèi)容·學(xué)法·時間 ）24分鐘互 動 策 略 （內(nèi)容·形式·時間）展 示 方 案（內(nèi)容·方式·時間）30分鐘隨堂筆記（成果記錄·知識生成·同步演練 ）【導(dǎo)學(xué)1】春秋爭霸閱讀：閱讀課本中3032頁，從課本中了解春秋時期的紛爭。 勾劃：在課本上勾畫劃出的相關(guān)知識點。1、 年， 東遷洛，史稱 。東周分為 和 兩個時期。2、春秋時期， 依附于強(qiáng)大的 。強(qiáng)大的諸侯成為 。著名的霸主有 、 、_ 等。3、齊桓公任用 為相。通過 ，齊國國富兵強(qiáng)。公元前 ， 成為春秋時期第一個 。4、公元前 ，晉楚雙方在 ，晉軍大敗楚軍。 成為中原霸主。后來， 打敗晉軍，做了中原霸主。對學(xué)：相互檢查自研成果。群學(xué)：小組長統(tǒng)計小組內(nèi)在第一次互動后仍存在的疑難問題，組織組員針對疑難問題展開討論，并就春秋時期，齊國和晉國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因發(fā)表一下自己的看法。（5分鐘）預(yù)展：組長主持，確定展示方案，參照展示議題，分派好任務(wù)，同時進(jìn)行組內(nèi)預(yù)演，準(zhǔn)備精彩展示?。?2分鐘）展示單元一 想一想，春秋時期，齊國和晉國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是什么？一、自我自研成果呈現(xiàn)：二、自我自研成果呈現(xiàn)： 等級評定 【導(dǎo)學(xué)2】戰(zhàn)國七雄 閱讀：認(rèn)真瀏覽教材第3334頁內(nèi)容，了解戰(zhàn)國時期的紛爭。勾劃：在課本上勾畫劃出的相關(guān)知識點。 1、 ，晉國卿大夫中的 、 、 三家，瓜分 。2、田氏齊國建立后，形成了 、 、 、 、_ 、 、 七雄并立的局面。3、 ，強(qiáng)大的 不斷通過戰(zhàn)爭，兼并東方各國的土地。4、 ，秦、趙之間發(fā)生空前激烈的_ ， 大敗。展示單元二搜集春秋戰(zhàn)國時期的成語故事，在班級小組里交流。 拓展性運用（知識生成、拓展提高、規(guī)律總結(jié)、知識框架）當(dāng)堂反饋基礎(chǔ)題1、春秋時期的第一個霸主是（）A齊桓公B.晉文公C楚莊王2、晉楚爭霸時，楚國勢力最北達(dá)到（）A渭水流域B淮河流域C黃河流域3、下列典故與春秋末年吳越爭霸有關(guān)的是（）A退避三舍 B臥薪嘗膽C紙上談兵4、按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實，正確的是（）管仲改革 城濮之戰(zhàn) 勾踐滅吳ABC5、下列成語出自城濮之戰(zhàn)的是()A.臥薪嘗膽 B.圍魏救趙 C.紙上談兵 D.退避三舍6、戰(zhàn)國初年，被韓、趙、魏三家瓜分的國家是（）A齊B.晉C楚7、戰(zhàn)國時期，都城分別在今湖北荊州和北京的是（）齊楚韓燕趙ABC8、下列哪一戰(zhàn)役后，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻（）A城濮大戰(zhàn)B桂陵之戰(zhàn)C長平之戰(zhàn)提高題： “管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！闭撜Z閱讀材料回答：（1）上述內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實？（2）管仲是如何“相”桓公的？（3）管仲相桓公有何結(jié)果？春秋戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役：戰(zhàn)役名稱時間交戰(zhàn)雙方所用計謀結(jié)果城濮之戰(zhàn)公元前632年晉楚退避三舍晉勝桂陵之戰(zhàn)公元前354年趙魏齊圍魏救趙齊勝馬陵之戰(zhàn)公元前342年魏齊減灶計齊勝長平之戰(zhàn)公元前260年秦趙反間計秦勝 等級評定： 【反思課】 今日心得： 今日不足：