語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課古詩(shī)三首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》同步練習(xí)A卷

語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課古詩(shī)三首黃鶴樓送孟浩然之廣陵同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共123分)1. （2分） 讀讀多音字，再按讀音把序號(hào)寫在橫線上。骨刺 頭骨 骨碌 尸骨 骨干 骨朵兒骨肉 排骨骨 g_g_2. （6分） 給劃線的字選擇正確的讀音。重（chng zhng）_陽(yáng)節(jié)那天，我們單位舉行了一次重（chng zhng）_要的活動(dòng)。有多少（sho sho）_人羨慕少（sho sho）_年王勃的才氣??！我們的首都（d du）_北京風(fēng)景秀麗，人們都（d du）_喜歡到那兒旅游。3. （4分） 在作者和其詩(shī)詞作品之間正確連線。送孟浩然之廣陵_A王昌齡芙蓉樓送辛漸_B王安石涼州詞_C李白泊船瓜州_D王之渙4. （5分） 口語(yǔ)交際。91歲老人捐助失學(xué)兒童33人1992年以后，每年“六一”兒童節(jié)這一天，山東省青州市91歲的退休教師王金林都要通過有關(guān)部門，救助兩三名失學(xué)兒童。14年時(shí)間，他一共捐助了33名失學(xué)兒童，用去了3萬多元的積蓄。為了幫助這些面臨失學(xué)的孩子，王金林老人一直過著簡(jiǎn)樸的生活。每年“六一”，他都要為孩子們寄錢，然后等著孩子們的來信，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。讀了以上內(nèi)容，你一定會(huì)被這位高齡老人的精神所深深感動(dòng)。他為什么會(huì)這么做?請(qǐng)你和別人交流一下。5. （7分） 看拼音寫生字，把字寫好看。ushlc_然古_(tái)開_別luhog fn黃鶴_孟_然_6. （6分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。黃鶴樓送_之廣陵，這首詩(shī)是_送老朋友_而寫的?！爸畯V陵”的意思是_。詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人思念友人的詩(shī)句是_，_。7. （5分） 讀一讀，猜一猜。一個(gè)孩子輕飄飄，搖搖擺擺往外逃。一心只想天上去，可惜繩子拴得牢。8. （5分） 爸爸媽媽要你星期天參加補(bǔ)習(xí)班，說是為了提高成績(jī)，你要不要參加？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?9. （11分） 五顏六色。(填上表示色彩的詞)_毛浮_水，_掌撥清波。_日依山盡，_河入海流。日暮_山遠(yuǎn)，天寒_屋貧。兩個(gè)_鸝鳴_柳，一行_鷺上_天。10. （5分） 把肯定句改成雙重否定句。我一定把這道題做出來。這次活動(dòng)安排你很清楚。11. （5分） 將下列陳述句改成反問句不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。功課沒做完，不能去看電影。12. （22分） 照樣子，寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。扌 推 推開 _ _ _ _氵 _ _ _ _ _ _讠 _ _ _ _ _ _忄 _ _ _ _ _ _13. （5分） 將下列陳述句改成反問句?？吹侥菙?shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)都會(huì)向四面八方望一望。從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。14. （6分） 選擇正確的搭配A 一座 B一條 C一陣 D一道 E一件 F一支_風(fēng) _歌 _小溪_白塔 _衣服 _彩虹15. （5分） 解釋下列詞語(yǔ)飽經(jīng)風(fēng)霜：恩重如山：16. （5分） 總結(jié)詩(shī)文黃鶴樓送孟浩然之廣陵的中心思想。17. （5分） 擴(kuò)句。長(zhǎng)勢(shì)喜人。生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著銀杉樹。18. （5分） 縮句。廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。19. （4分） 默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵。_ ，_ 。_ ，_ 。20. （5分） 把肯定句改成雙重否定句地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。人與海洋的關(guān)系就非常密切。二、 閱讀理解 (共5題；共31分)21. （5分） 讀句子，理解劃線的詞語(yǔ)，再說說句子的意思。我們多么渴望有一本印好的教科書哇！印書用的紙，是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來的。22. （5分） 用現(xiàn)代文翻譯黃鶴樓送孟浩然之廣陵。23. （5分） 讀古詩(shī)黃鶴樓送孟浩然之廣陵，如何理解“煙花三月下?lián)P州”中的“煙花”？24. （5分） 讀古詩(shī)黃鶴樓送孟浩然之廣陵，故人西辭黃鶴樓，為什么叫“西辭？25. （11分） 課外閱讀。年過八旬的婆婆到新加坡來小住，我們到飛機(jī)場(chǎng)去接她。當(dāng)她以輕快的步伐從閘門走出來時(shí)，我注意到她的手上提著一個(gè)紙盒，接過來時(shí)，沉甸甸的。不待我開口，她便笑嘻嘻地解釋：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像還燙手呢！”到家以后，她又從小小的行李袋里取出兩粒小木瓜，說：“我木瓜，又甜又香，是絕品，特地帶來給你嘗的！”我拿在手上掂了掂，喲，好重?。∑牌藕苡羞壿嫷亟忉專骸八侄?，才重嘛！”次日，帶她到購(gòu)物中心，上自動(dòng)扶梯時(shí)，她一心顧著瀏覽櫥窗，到了平地還不覺察，結(jié)果呢，整個(gè)人“撲”的一聲跌在地上。我一年，驚得hn fi p sn，飛躥上前?？墒?，我的手還沒有伸向她，她便一骨碌地坐了起來，又手腳利落地站直了。接著就很快地順順頭發(fā)，拍拍屁股，并向驚魂未定的我微笑，說：“沒事，沒事啦！”我的這位婆婆居家不外出時(shí)，老是“無中生有”地找事來做。拿手點(diǎn)心，做了一樣又一樣。大鍋小鍋，刷得晶晶發(fā)亮。屋里屋外，掃得xin chn b rn?；▓@前后，修剪枝葉，為饑餓不堪的花卉果樹施肥。我縫紉手工的拙劣，可以說是kn qin ju hu的。所以，婆婆大駕光臨，孩子如見救星，紛紛把我平時(shí)為他們綴補(bǔ)的衣呀、褲呀、裙呀全部取出來，要求重新再補(bǔ)。婆婆一件一件地檢視我縫過的衣服時(shí)，發(fā)出一陣又一陣驚天動(dòng)地的笑聲，把這視為生活里最大的娛樂。孩子也“落井下石”，把我替他補(bǔ)的褲袋拉出來給婆婆看。婆婆開懷大笑之余，說：“嘿，乍一看，我還以為是一條蜈蚣爬進(jìn)了你的褲袋里呢！”她夜以繼日地拆線縫線，忙得不可開交，卻又樂得xn hu n fn，重補(bǔ)的衣服，猶如新縫，針頭實(shí)實(shí)，針腳齊齊。呵，誰(shuí)敢相信一位年過八旬的老人有這等能耐！世上都被歲月所征服，唯有婆婆，以她的快樂和她的愛心來征服歲月。（1） 照樣子，寫詞語(yǔ)。沉甸甸 ：針頭實(shí)實(shí) ：（2） “我”的婆婆是一個(gè)怎樣的人？從哪些事例可以看出來？（3） 把文章中的拼音換成漢字。hn fi p sn_xin chn b rn_kn qin ju hu_xn hu n fn_第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共123分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 閱讀理解 (共5題；共31分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略