（備戰(zhàn)2020）2020中考化學(xué)試題分類(lèi)解析 綜合應(yīng)用題

2020中考化學(xué)試題分類(lèi)解析綜合應(yīng)用題（2020·河北）10.下列做法符合科學(xué)常識(shí)的是 A.與燈泡串聯(lián)的開(kāi)關(guān)安裝在火線上 B.稀釋濃硫酸時(shí)，把水直接倒入濃硫酸中 C.用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱 D.用測(cè)電筆辨別火線與零線時(shí)，手不接觸筆尾金屬體【解題思路】B. 稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，不可以把水倒?jié)饬蛩嶂校@樣會(huì)由于溶解時(shí)產(chǎn)生出大量熱量，不能及時(shí)擴(kuò)散造成液體飛濺。C. 因微波不能穿透鋁鍋、不銹鋼等金屬容器,以致出現(xiàn)食物不被加熱的現(xiàn)象，所以不能用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱 D.用測(cè)電筆辨別火線與零線時(shí)，為了使氖泡內(nèi)有微少電流通過(guò)，手要接觸筆尾金屬體，不接觸筆尾金屬體，即便是測(cè)的火線，測(cè)電筆也不會(huì)發(fā)光?！敬鸢浮緼【點(diǎn)評(píng)】該題綜合考查（2020·河北）11.下列有關(guān)物質(zhì)分類(lèi)的說(shuō)法正確的是A.非金屬都是絕緣體B.有一定熔點(diǎn)的固體都是晶體C.含有氧元素的化合物都是氧化物D.含有碳元素的化合物都是有機(jī)化合物【解題思路】A非金屬不一定都是絕緣體，例如石墨可以導(dǎo)電；C含氧化合物不一定都是氧化物，例如高錳酸鉀、氯酸鉀等；D含碳化合物不一定都是有機(jī)化合物，例如二氧化碳、一氧化碳等，所以選B【答案】B【點(diǎn)評(píng)】該題綜合考查化學(xué)和物質(zhì)上的有關(guān)知識(shí)。（2020·河北）12.同學(xué)們對(duì)生活中的一些做法進(jìn)行的下列分析，你認(rèn)為不合理的是 A.雨天汽車(chē)低速行駛，是由于車(chē)輪與地面的摩擦較大 B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效 C.用力向后劃槳，船向前運(yùn)動(dòng)，是由于物體間力的作用是相互的 D.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應(yīng)【解題思路】A雨天機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)低速行駛，是由于車(chē)輪與地面的摩擦較??；B銨態(tài)氮肥和堿性物資混合使用，會(huì)生成氨氣，使肥效降低C因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以用力向后劃槳，船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)。D水垢的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，這兩種物質(zhì)都可以和酸反應(yīng)。答案選A【答案】A【點(diǎn)評(píng)】這是一道理化綜合的題目，需要用物理和化學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行解答。（2020·河北）14.從圖5所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的 A.甲實(shí)驗(yàn)溶液由紅色變?yōu)樽仙?，說(shuō)明碳酸不穩(wěn)定，受熱分解 B.乙實(shí)驗(yàn)鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C.丙實(shí)驗(yàn)利用杠桿提起砝碼的過(guò)程中省力但費(fèi)距離，說(shuō)明使用機(jī)械可能省功 D.丁實(shí)驗(yàn)下層蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大【解題思路】A.甲實(shí)驗(yàn)溶液由紅色變?yōu)樽仙?，說(shuō)明碳酸不穩(wěn)定，受熱分解， B.乙實(shí)驗(yàn)鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。D.丁實(shí)驗(yàn)下層蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大。以上三項(xiàng)都是正確的。 C.丙實(shí)驗(yàn)利用杠桿提起砝碼的過(guò)程中省力但費(fèi)距離，應(yīng)該說(shuō)明使用機(jī)械不可能省功。【答案】C【點(diǎn)評(píng)】該題圖文并茂，有很強(qiáng)的可讀性。（2020·河北）31 A-G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖14所示（部分生成物已略去），其中A為金屬氧化物，E、F為金屬單質(zhì)，且F為紫紅色，化學(xué)反應(yīng)和的基本反應(yīng)類(lèi)型相同。請(qǐng)按要求填空：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為 （2）寫(xiě)出反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 （3）反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 （4）E、F和氫由強(qiáng)到弱的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?【解題思路】由題意可知E、F都是金屬，且F為紫紅色，可以推知F是銅，E是排在銅前面的活潑金屬，常見(jiàn)的如鐵、鋅等，那么反應(yīng)就是金屬和鹽溶液的反應(yīng)，因此，D是銅鹽溶液，A是金屬氧化物，所以A是氧化銅，B是酸，可以是鹽酸或者硫酸，C是水，反應(yīng)只要是排在銅前面的金屬（除鉀、鈣、鈉）和銅鹽溶液反應(yīng)都正確，和都屬于置換反應(yīng)；因?yàn)镋可以置換出F,F是銅，而E可以和酸反應(yīng)，因此E、F和氫的活動(dòng)性順序?yàn)?E氫F【答案】(1)H20 (2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (3)置換反應(yīng) (4)E氫F【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用的能力，煅練抽象思維。（2020大連·56·6）56.化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）：先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，再打開(kāi)止水夾。止水夾氫氧化鈉溶液二氧化碳（1）錐形瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。（2）根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)”的結(jié)論？為什么？ （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)成分的幾種可能情況，填寫(xiě)下表。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期的現(xiàn)象及結(jié)論【思路解析】氫氧化鈉溶液滴入后與二氧化碳反應(yīng)，錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小，所以打開(kāi)止水夾后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入錐形瓶，進(jìn)入后與瓶?jī)?nèi)生成的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀，使石灰水變渾濁。因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，也?huì)產(chǎn)生上述現(xiàn)象，所以不能確定氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)。反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)有三種情況，可能只有氫氧化鈉，還可能是是氫氧化鈉和碳酸鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣。接下來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)它們是否存在?！敬鸢浮砍吻迨宜沽魇谷芤鹤儨?不能;可能是二氧化碳溶于氫氧化鈉溶液中，也會(huì)有這樣的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論取少量反應(yīng)后的上層清液兩份，分別加入少量澄清石灰水和碳酸鈉溶液若加入石灰水后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉；若加入碳酸鈉后有沉淀則反應(yīng)后的溶質(zhì)是氫氧化鈉和前因后果；若加入二者均無(wú)明星現(xiàn)象，則溶質(zhì)為氫氧化鈉【點(diǎn)評(píng)】考查了常見(jiàn)堿的主要性質(zhì)和科學(xué)探究的內(nèi)容。難度較大。（2020佛山市·5·2）52020年被聯(lián)合國(guó)定為“國(guó)際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，提高工眾對(duì)化學(xué)的正確認(rèn)識(shí)。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)科學(xué)的是用石墨可制得金剛石 “綠色食品”就是綠顏色的食品稀有氣體不與任何物質(zhì)反應(yīng) 純牛奶中不含任何物質(zhì)5.【思路解析】該題四個(gè)選項(xiàng)考查了四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。“綠色食品”指的是在無(wú)污染的生態(tài)環(huán)境中種植及全過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)或加工的農(nóng)產(chǎn)品，嚴(yán)格控制其有毒有害物質(zhì)含量，使之符合國(guó)家健康安全食品標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志的食品，不一定顏色是綠色的；稀有氣體常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但在一定的條件下可以和某些物質(zhì)反應(yīng)；純牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，當(dāng)然還含有水，根本沒(méi)有不含任何物質(zhì)的東西。故答案選A?！敬鸢浮緼【點(diǎn)評(píng)】該題考查了碳單質(zhì)、綠色食品、稀有氣體、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)四個(gè)考點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是抓住化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變或采用排除法。試題難度較小。（2020佛山市·8·2）8下列有關(guān)量的描述正確的是氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16g 用10量筒量取9.5蒸餾水pH試紙測(cè)得某溶液的pH為7.8 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為218.【思路解析】相對(duì)原子質(zhì)量是比值，不能帶單位；pH試紙只能精確到整數(shù)；空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21。用10量筒量取9.5蒸餾水，可以使測(cè)量更精確，故答案選B?！敬鸢浮緽【點(diǎn)評(píng)】該題考查實(shí)驗(yàn)儀器的選用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確度、相對(duì)原子質(zhì)量、空氣中氧氣含量等四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。本題容易誤選D，原因是忽視了氧氣的體積分?jǐn)?shù)。試題難度較小。（2020佛山市·12·2）12學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)可用右圖描述某些相互關(guān)系，下列選項(xiàng)正確的是XYA溶質(zhì)溶液B鉀肥X Y氮肥C復(fù)分解反應(yīng)中和反應(yīng)D原子核核外電子12.【思路解析】本題屬于結(jié)合圖形考查化學(xué)知識(shí)。溶液后由溶質(zhì)和溶劑組成；復(fù)分解反應(yīng)包含中和反應(yīng)；原子核和核外電子都屬于原子，互相對(duì)立；鉀肥和氮肥公共部分可以是包含N、K的復(fù)合肥,故答案選B?！敬鸢浮緽【點(diǎn)評(píng)】該題考查溶液的組成、化學(xué)肥料、四大基本反應(yīng)類(lèi)型、原子的結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)。試題難度中等。（2020佛山市·13·2）13下列有關(guān)辨析中正確的是所有原子中都含有質(zhì)子、中子和電子；Na與Na+的核外電子數(shù)不相同；化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)伴隨放熱現(xiàn)象；有水生成的一定是復(fù)分解反應(yīng)；淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)高 分子化合物；焊錫的熔點(diǎn)比金屬錫的熔點(diǎn)要低。 13.【思路解析】原子中可以沒(méi)有中子；化學(xué)反應(yīng)中不一定伴隨放熱現(xiàn)象；氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，就是化合反應(yīng)，不是復(fù)分解反應(yīng)。正確的是。故選D。【答案】D【點(diǎn)評(píng)】該題考查原子的結(jié)構(gòu)、離子的形成、化學(xué)反應(yīng)中能量的變化、四大基本反應(yīng)類(lèi)型、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、合金等知識(shí)。由于覆蓋知識(shí)較多，而且每個(gè)選項(xiàng)都含有好幾個(gè)考點(diǎn)，試題難度較大。（2020河南省·8·1）8下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?【 】8.【思路解析】分析實(shí)驗(yàn)圖可知：B通過(guò)燒杯中下端蠟燭先滅可以證明密度比空氣大；C通過(guò)用手加熱使試管中氣體體積膨脹，發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好；D通過(guò)純銅和黃銅互劃，可以確定硬度大的可以在硬度小的上面留下來(lái)、劃痕。所以選A?！敬鸢浮緼【點(diǎn)評(píng)】該題容易錯(cuò)選為A，稀鹽酸沒(méi)有揮發(fā)性，濃鹽酸才有，是出錯(cuò)的主要原因。難度中等。（2020河南省·11·2）11請(qǐng)從氮?dú)狻⑹焓?、氧氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是 ；農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥料的物質(zhì)是 。11.【思路解析】該題考查物質(zhì)的用途，（1）可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)應(yīng)該常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（2）化學(xué)肥料中應(yīng)含有N、P、K，含有兩種的即為復(fù)合肥。【答案】氮?dú)?或N2) 硝酸鉀(或KNO3)【點(diǎn)評(píng)】做好該題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解物質(zhì)的性質(zhì)和用途，難度較小。（2020河南省·13·3）13“巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽。食鹽的主要成分NaCl由_(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成；除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是 ； 高溫電解食鹽水可制燒堿：2NaCI+2H2O=2NaOH+H2+X，則X的化學(xué)式為 。13.【思路解析】（1）該題構(gòu)成物質(zhì)的微?？疾?，金屬和非金屬化合物中存在得失電子，是由離子構(gòu)成的；（2） 要除去不溶性雜質(zhì)可以采用過(guò)濾的方法；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，可以得出X的化學(xué)式?！敬鸢浮侩x子 過(guò)濾 Cl2【點(diǎn)評(píng)】該題屬于綜合題，考察了物質(zhì)構(gòu)成、基本操作、化學(xué)式的推斷。難度中等。21碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放量。(2)右圖為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是 (填標(biāo)號(hào))。A碳元素屬于非金屬元素B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D碳的相對(duì)原子質(zhì)量為1201 (3)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。則甲的化學(xué)式為 ；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為 。(4)右邊是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖。擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請(qǐng)分析其原因,并寫(xiě)出化學(xué)方程式。 (5)利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。 CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 氣體通過(guò)裝置的順序是A (裝置不能重復(fù)使用)。 從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是 。(6)稱取125g石灰石(主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為581g(不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì))。試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。21【思路解析】該題屬于綜合應(yīng)用題。（1）低碳是為了減少二氧化碳的排放。（2）由于原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以核外應(yīng)該有6個(gè)電子，不應(yīng)該是2+6=8個(gè)。（3）是典型的推斷題，由丙能做干燥劑可以推斷可能是氧化鈣，由此即可推出甲是碳酸鈣，丁是氫氧化鈣。（4）因?yàn)镃O2被濃NaOH溶液吸收，錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓成小，外界大氣壓大于錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓，使氣球脹大。（5）二氧化碳的檢驗(yàn)用澄清石灰水，除去CO2用氫氧化鈉溶液，由題中要求可知先除去，后檢驗(yàn)可知順序?yàn)镃DB（6）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致總質(zhì)量減少，所以減少的質(zhì)量即是二氧化碳的質(zhì)量，由此即可算出?！敬鸢浮?1)CO2 (1分) (2)C (1分) (3)CaCO3 (1分) CaO+H2OCa(OH) 2 (1分) (4)CO2被濃NaOH溶液吸收，錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓成小，外界大氣壓大于錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓，使氣球脹大。 (1分) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (1分) 高溫 (5)Fe2O3+3C0=2Fe+3CO2 (1分) CDB (1分) 將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集等。 (1分) (6)解：生成CO2的質(zhì)量為： 12.5 g+50 g-581g=4.4g (1分) 設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x。 CaCO3+2HClCaCI2+CO2+H2O (1分) 100 44 x 4.4g x=10g 石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20%（1分） 答：石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20?！军c(diǎn)評(píng)】第一問(wèn)中往往忽略NaOH與CO2反應(yīng)變質(zhì)過(guò)程中有H2O生成，錯(cuò)以為氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就等于1-Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。試題難度中等。（2020年湖南衡陽(yáng)）【解題思路】根據(jù)所給物質(zhì)可知，每種物質(zhì)中都含有氯元素，且氯元素的化合價(jià)由-1價(jià)、+1、+5、+7逐漸升高，故X物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)在1價(jià)和+1價(jià)之間，即為零價(jià)，故選C?！敬鸢浮緾【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)化學(xué)式求化合價(jià)，要學(xué)生理解化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則。（2020年湖南衡陽(yáng)）【解題思路】A×測(cè)定溶液的pH時(shí)，若用水先濕潤(rùn)pH試紙，會(huì)使測(cè)得的酸性或堿性溶液的pH偏大或偏小。B稀硫酸能與氧化鐵反應(yīng)，故可用稀硫酸除去試管壁附著的鐵銹C×氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，故不能用氫氧化鈉干燥二氧化碳?xì)怏wD×驗(yàn)滿氧氣時(shí)應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口而不是伸入瓶?jī)?nèi)【答案】B【點(diǎn)評(píng)】該題考查化學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，PH值的測(cè)定、鐵銹的處理、氣體的干燥和氧氣的驗(yàn)滿等。 （2020年湖南衡陽(yáng)）【解題思路】 由于鐵絲具有良好的導(dǎo)熱性，因此它吸收蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量，使蠟燭周?chē)臏囟冉档街瘘c(diǎn)以下，故燃著蠟燭熄滅；將鐵絲圈在高溫下灼燒，鐵絲溫度升高使周?chē)諝鉁p少并且鐵絲與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵，蠟燭與空氣隔絕而熄滅。【答案】溫度降到石蠟著火點(diǎn)以下 蠟燭熄滅 3Fe+2O2 Fe3O4 【點(diǎn)評(píng)】由于考生沒(méi)有結(jié)合可燃物燃燒的條件去分析蠟燭熄滅的因素而導(dǎo)致不知如何解答。（2020年湖南衡陽(yáng)）【解題思路】.造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；在高溫條件下，氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)生成一氧化氮，其特點(diǎn)是多變一，故為化合反應(yīng)。，【答案】二氧化硫 化合反應(yīng) 2CO+2NON2+2CO2【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，重視知識(shí)遷移。（2020年湖南衡陽(yáng)）【解題思路】【解析】本題為開(kāi)放性試題，答案較多。解答時(shí)可以從節(jié)約紙張、避免亂砍亂伐；節(jié)約用電、水，開(kāi)發(fā)新能源、減少化石燃料的使用等方面回答即可?！敬鸢浮浚?）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙； （2）多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具 （3）提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行等出行方式（其它答案合理即可）【點(diǎn)評(píng)】開(kāi)放性試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合當(dāng)前社會(huì)中新聞熱點(diǎn)“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”為話題，考查進(jìn)行“低碳生活”的措施建議。（2020年湖南衡陽(yáng)）【解題思路】（1）氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【答案】（1）26.2% （2）1.7g (3)146g（2）設(shè)參加反應(yīng)氨氣的質(zhì)量為xNaCl + CO2 + H2O + NH3 = NaHCO3 + NH4Cl17 84X 8.4g x=1.7g(3)設(shè)消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸的質(zhì)量為y CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO273 447410%y 8.8g y=146g【點(diǎn)評(píng)】該題考查根據(jù)化學(xué)方程式的基本計(jì)算，是中考必考題型，難度不大，要求學(xué)生答題規(guī)范，細(xì)心。 （2020·鹽城）15下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是A用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋B用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量COC用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵D用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、Na2SO4、NH4NO3三種白色固體【解題思路】白酒和白醋的氣味不同，可以用聞氣味的方法區(qū)分；除去CO2中混有的少量CO不能用點(diǎn)燃的方法，此時(shí)氣體點(diǎn)不然，應(yīng)用通過(guò)灼熱的氧化銅的方法；高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物得到的是鐵盒二氧化碳；NaOH、Na2SO4、NH4NO3三種白色固體加入水中，溶液溫度升高是NaOH，溶液溫度降低是NH4NO3，溫度不變的是Na2SO4?！敬鸢浮緽【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查鑒別、除雜的方案設(shè)計(jì)，方案是否可行，關(guān)鍵是看能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。注意物質(zhì)特有的性質(zhì)。本題容易錯(cuò)選D，只認(rèn)識(shí)到三者都溶于水，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到可以利用溶于水時(shí)能量的變化加以區(qū)分。也容易忽略B認(rèn)為B是正確的，原因是只認(rèn)識(shí)到CO能點(diǎn)燃，但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到在二氧化碳中CO點(diǎn)不然。本題難度較大。（2020·鹽城）18（12分）（1）4月26日，全省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團(tuán)鹽城公司20萬(wàn)千升重啤項(xiàng)目正式投料生產(chǎn)。公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味。能聞到香味說(shuō)明 。A分子很小 B分子間有間隔 C分子在不斷運(yùn)動(dòng) D分子可以分成原子啤酒釀造過(guò)程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。該變化屬于 變化（選填“物理”或“化學(xué)”），酵母的作用是 。啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水。實(shí)驗(yàn)室常用 試劑區(qū)別軟水和硬水。啤酒呈微酸性，過(guò)期的啤酒可用來(lái)澆灌喜酸花卉。測(cè)定啤酒的酸堿度可用 。啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽(yáng)光暴曬，原因是 。（2）去年入秋以來(lái)，我市干旱少雨。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用0.1%的氯化鈣溶液以11浸種56小時(shí)后播種，可以提高種子在干旱條件下的出芽率。欲配制20kg 0.1%的氯化鈣溶液浸種，需要氯化鈣 kg。以工業(yè)碳酸鈣（含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下。稀鹽酸氧化鈣過(guò) 濾溶液A工業(yè)碳酸鈣稀鹽酸溶液B溶液CCaCl2Al(OH)3、Fe(OH)3等沉淀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，向溶液B中加入稀鹽酸的作用是 ?！窘忸}思路】（1）很遠(yuǎn)就能聞到酒香，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；從酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳中得知，反應(yīng)物是麥芽汁，生成物是酒精和二氧化碳所以是化學(xué)變化，酵母起到了催化作用硬水和軟水的區(qū)分可以用肥皂水測(cè)定啤酒的酸堿度可用pH試紙陽(yáng)光暴曬啤酒中的碳酸會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳，原先的二氧化碳的溶解度也會(huì)減小使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，導(dǎo)致瓶子爆裂。（2）溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量乘以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=20 kg×0.1%=0.02 kg 溶液A中加入氧化鈣后會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以加入鹽酸是為了除去過(guò)剩的Ca(OH)2并轉(zhuǎn)化為CaCl2【答案】C化學(xué)催化肥皂水pH試紙防止溫度升高，氣體溶解度減小，CO2氣體溢出，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，導(dǎo)致瓶子爆裂0.02CaCO32HClCaCl2H2OCO2除去過(guò)剩的Ca(OH)2并轉(zhuǎn)化為CaCl2【點(diǎn)評(píng)】本題（1）借助啤酒的情景部分綜合考查了分子的知識(shí)、變化的判定、催化劑的判定硬水和軟水的區(qū)分，解答的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的知識(shí)。（2）考查了溶液的配制和生產(chǎn)氯化鈣的流程中的操作的目的，對(duì)于每步的作用，要前后聯(lián)系，從中找出答案。本題難度中等。（2020·江西，7題，2分）類(lèi)推是常用的思維方法。以一類(lèi)推成立的是（ ）A分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成B離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子C酸溶液的pH小于7，所以檸檬酸溶液的pH一定小于7 D有機(jī)物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物【解題思路】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，所以并不是所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，即不正確，離子帶電荷，電子和質(zhì)子也帶電荷，所以帶電荷的粒子不一定是離子，酸溶液pH小于7，檸檬酸是一種酸，所以其pH小于7，有機(jī)物是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳及碳酸鹽等雖然含碳元素，但屬于無(wú)機(jī)物。【答案】。【點(diǎn)評(píng)】本題考查分析推理能力，考查對(duì)知識(shí)的掌握情況，要求基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，本題常因?yàn)閷?duì)某一知識(shí)掌握不牢而誤選，本題難度較小。（2020·江西，13題，2分）對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是（ ）事實(shí)解釋A氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性B洗潔精可用于除油污洗潔精具有乳化功能C打開(kāi)汽水瓶蓋有大量氣泡冒出溫度升高，氣體溶解度減小D做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先要裝少量水【解題思路】氧氣能支持燃燒，但不能燃燒，即A錯(cuò)誤，洗潔精具有乳化功能，使油污分解成更小的顆粒被水流沖走，達(dá)到除去油污的目的，打開(kāi)汽水瓶前后溫度并沒(méi)有改變，即不可能說(shuō)明溫度與氣體溶解度間的關(guān)系，鐵絲燃燒放出大量的熱，可以使生成物熔化，因此加水的目的就是防止高溫熔化物濺落使集氣瓶炸裂?！敬鸢浮緽 防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶【點(diǎn)評(píng)】本題要求利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)事實(shí)，解題的關(guān)鍵一是正確應(yīng)用知識(shí)，二是從事實(shí)中提煉出相關(guān)知識(shí)，本題易混淆的地方是氧氣的助燃性被認(rèn)為是可燃性，本題難度較小。（2020·江西，14題，2分）小茜設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)右圖裝置），其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)管口有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體物質(zhì)可能是（ ）A氯化鈉和水 B硝酸銨和水C二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D 【解題思路】B中尖嘴導(dǎo)管口有“噴泉”產(chǎn)生，說(shuō)明A中的壓力增大，一可能是產(chǎn)生氣體（易溶于水的氣體除外），二可能是溫度升高。氯化鈉溶于水無(wú)明顯的吸熱或放熱，也不產(chǎn)生氣體，硝酸銨溶于水吸收熱量，B中的水會(huì)進(jìn)入A中，并無(wú)噴泉產(chǎn)生，二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫產(chǎn)生不易溶于水的氧氣，使B中的水壓出，形成噴泉，此外可補(bǔ)充產(chǎn)生氫氣（鋅與稀硫酸等）、產(chǎn)生二氧化碳（碳酸鈉與稀鹽酸等）或反應(yīng)放熱的試劑組合（氧化鈣與水等）?！敬鸢浮緾 鋅粒和稀硫酸（或氧化鈣和水等）【點(diǎn)評(píng)】本題是化學(xué)與物理的綜合，解題的關(guān)鍵是明確產(chǎn)生噴泉的本質(zhì)（A中壓強(qiáng)增大），由于對(duì)噴泉產(chǎn)生原因不理解，易誤選的是B，本題難度中等。（2020·江西，17題，4分）江西是個(gè)好地方，鄱陽(yáng)湖上漁船飄，鎢和稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚(yáng)（1）鄱陽(yáng)湖水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；（2）贛南有豐富的鎢礦，制作燈絲選用鎢而不用其它金屬的原因是鎢具有 的性質(zhì)；（3）南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外，還含有的營(yíng)養(yǎng)素是 ；（4）青花瓷圖案所用的顏料成分之一藍(lán)紫色的硅酸銅鋇（化學(xué)式BaCuSi2Ox,其中銅顯+2價(jià)），則X的數(shù)值為 ?！窘忸}思路】自然界的水都是混合物，鎢具有熔點(diǎn)高的性質(zhì)，常用于制作燈絲，桔汁中含有水、糖類(lèi)、維生素等營(yíng)養(yǎng)素，鋇的化合價(jià)為+2，硅的化合價(jià)為+4，氧的化合價(jià)為-2，根據(jù)化合物中正確、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可知X為6?！敬鸢浮浚?）混合物（2）熔點(diǎn)高（3）水（或無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)等）（4）6【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)分類(lèi)、物質(zhì)的性質(zhì)與用途間關(guān)系、人類(lèi)所需的營(yíng)養(yǎng)素、化合價(jià)等知識(shí)，本題考查范圍較廣，但難度較小。（2020·江西，19題，4分）化學(xué)小實(shí)驗(yàn)是我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的重要方式。（1）圖1中將10mL的紅墨水與10mL酒精混合，所得體積小于20mL，其微觀原因： ；（2）圖2生成炭黑的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明石蠟中一定含有 元素；（3）圖3中1、3孔的現(xiàn)象是 ，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 ?！窘忸}思路】等體積的水與酒精混合其總體積小于混合前的體積和，說(shuō)明分子間存在間隙，石蠟燃燒過(guò)程中產(chǎn)生炭黑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知石蠟中一定含碳元素，酸能使紫色石蕊變紅，不能使酚酞變色，所以1、3孔的現(xiàn)象都是溶液變紅，從實(shí)驗(yàn)所用試劑鹽酸和硫酸、紫色石蕊和酚酞，可知該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酸與指示劑的作用?！敬鸢浮浚?）分子間存在間隙（2）碳（或C）（3）溶液變紅 酸與指示劑作用【點(diǎn)評(píng)】本題要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得有關(guān)的結(jié)論，考查實(shí)驗(yàn)的分析與歸納能力，本題難點(diǎn)是判斷圖3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)都是圍繞一定的目的展開(kāi)的，可以從實(shí)驗(yàn)用品推測(cè)其實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，本題難度較小。（2020·江西，20題，3分）聯(lián)合國(guó)決定2020年為“國(guó)際化學(xué)年”，其活動(dòng)主題為“化學(xué)我們的生活，我們的未來(lái)”。（1）化學(xué)使生活豐富多彩。下列主要由有機(jī)合成材料制成的的 （填序號(hào)，下同）；A滌綸制成的航天服 B純棉內(nèi)衣 C不銹鋼茶杯 D塑料桶（2）化學(xué)為健康保駕護(hù)航。超超媽媽骨質(zhì)疏松，醫(yī)生建議媽媽使用 ；A葡萄糖酸鋅口服液 B鈣片 C加鐵醬油 D含氟牙膏（3）化學(xué)讓未來(lái)充滿希望。納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)修建太空梯的夢(mèng)想，石墨烯由碳原子構(gòu)成，請(qǐng)推測(cè)石墨烯可能具有的一條化學(xué)性質(zhì) ?！窘忸}思路】滌綸是有機(jī)合成材料，棉花是天然纖維，不銹鋼是金屬材料，塑料是有機(jī)合成材料，骨質(zhì)疏松通常由缺鈣引起，所以超超的媽媽?xiě)?yīng)該補(bǔ)充鈣元素，應(yīng)該服用鈣片，石墨烯是由碳原子構(gòu)成的，所以屬于碳的單質(zhì)，碳單質(zhì)常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，較高溫度下能與其它物質(zhì)反應(yīng)，如具有可燃性和還原性?！敬鸢浮浚?）A、D（2）B（3）常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或具有可燃性或還原性等）【點(diǎn)評(píng)】本題考查常見(jiàn)的合成材料、元素與人體健康、碳單質(zhì)的性質(zhì)，本題難點(diǎn)是從“石墨烯由碳原子構(gòu)成”得出石墨烯屬于碳單質(zhì)，用碳單質(zhì)的性質(zhì)回答問(wèn)題，本題難度中等。（2020·江西，24題，5分）如右圖所示AG是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“ ”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“ ”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F是氧化物。請(qǐng)回答：（1）G的化學(xué)式為 ，E與F反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ，寫(xiě)出物質(zhì)B的一種用途 ；（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ?！窘忸}思路】由“A是人體胃液中含有的酸”可知A為鹽酸，由“G是最輕的氣體”可知G為氫氣，又因?yàn)锽、C、D、E、F是氧化物，根據(jù)G、F間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知F為水，E能與水反應(yīng)，又能與鹽酸反應(yīng)，可能是氧化鈣，所以F、E間的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，根據(jù)B、C間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B為二氧化碳，C為一氧化碳，結(jié)合D能與A、C反應(yīng)，可推斷D是金屬氧化物，如三氧化二鐵，氧化銅等。【答案】（1）H2 化合反應(yīng) 滅火（或氣體肥料或化工料等）（2）3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2等（其他合理答案均可）【點(diǎn)評(píng)】本題以物質(zhì)推斷的形式考查常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途，本題的突破口是“A是人體胃液中含有的酸”、“G是最輕的氣體”，根據(jù)D、E能與鹽酸反應(yīng)，判斷它們是金屬氧化物，本題難度較大。（2020·江西南昌，18題，4分）(4分)江西是個(gè)好地方。鄱陽(yáng)湖上漁船飄，鎢礦稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚(yáng) (1) 鄱陽(yáng)湖水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；(2) 贛南有豐富的鎢礦，制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有 的性質(zhì)；(3) 南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外，還含有的營(yíng)養(yǎng)素是 ；(4)青花瓷圖案所用顏料成分之一藍(lán)紫色的硅酸銅鋇（化學(xué)式為 BaCuSi2Ox，其中銅元素顯+2價(jià)）則x 的數(shù)值為 。【解題思路】自然界的水都是混合物，鎢具有熔點(diǎn)高的性質(zhì)，常用于制作燈絲，桔汁中含有水、糖類(lèi)、維生素等營(yíng)養(yǎng)素，鋇的化合價(jià)為+2，硅的化合價(jià)為+4，氧的化合價(jià)為-2，根據(jù)化合物中正確、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可知X為6。【答案】（1）混合物（2）熔點(diǎn)高（3）水（或無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)等）（4）6【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)分類(lèi)、物質(zhì)的性質(zhì)與用途間關(guān)系、人類(lèi)所需的營(yíng)養(yǎng)素、化合價(jià)等知識(shí)，本題考查范圍較廣，但難度較小。（2020·江西南昌，11題，2分）類(lèi)推是常用的思維方法。以下類(lèi)推正確的是A分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成B離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子C酸溶液的pH小于7，所以檸檬酸溶液的pH一定小于7 D有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物【解題思路】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，所以并不是所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，即不正確，離子帶電荷，電子和質(zhì)子也帶電荷，所以帶電荷的粒子不一定是離子，酸溶液pH小于7，檸檬酸是一種酸，所以其pH小于7，有機(jī)物是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳及碳酸鹽等雖然含碳元素，但屬于無(wú)機(jī)物。【答案】?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查分析推理能力，考查對(duì)知識(shí)的掌握情況，要求基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，本題常因?yàn)閷?duì)某一知識(shí)掌握不牢而誤選，本題難度較小。（2020·江西南昌，10題，2分）小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)右圖），其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是A氯化鈉和水 B硝酸銨和水C二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D銅和稀硫酸【解題思路】B中尖嘴導(dǎo)管口有“噴泉”產(chǎn)生，說(shuō)明A中的壓力增大，一可能是產(chǎn)生氣體（易溶于水的氣體除外），二可能是溫度升高。氯化鈉溶于水無(wú)明顯的吸熱或放熱，也不產(chǎn)生氣體，硝酸銨溶于水吸收熱量，B中的水會(huì)進(jìn)入A中，并無(wú)噴泉產(chǎn)生，二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫產(chǎn)生不易溶于水的氧氣，使B中的水壓出，形成噴泉，銅與稀硫酸不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生?！敬鸢浮緾 【點(diǎn)評(píng)】本題是化學(xué)與物理的綜合，解題的關(guān)鍵是明確產(chǎn)生噴泉的本質(zhì)（A中壓強(qiáng)增大），由于對(duì)噴泉產(chǎn)生原因不理解，易誤選的是B，本題難度中等。（2020·江西南昌，8題，2分）對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是事 實(shí)解 釋A氧氣用于切割金屬氧氣有可燃性B洗潔精可用于除油污洗潔精能溶解油污C打開(kāi)汽水瓶蓋有大量氣泡冒出溫度升高，氣體溶解度減小D做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先要裝少量的水防止瓶底炸裂【解題思路】氧氣能支持燃燒，但不能燃燒，即A錯(cuò)誤，洗潔精具有乳化功能，使油污分解成更小的顆粒被水流沖走，達(dá)到除去油污的目的，其原理是乳化，不是溶解，打開(kāi)汽水瓶前后溫度并沒(méi)有改變，即不可能說(shuō)明溫度與氣體溶解度間的關(guān)系，鐵絲燃燒放出大量的熱，可以使生成物熔化，因此加水的目的就是防止高溫熔化物濺落使集氣瓶炸裂。【答案】D。【點(diǎn)評(píng)】本題要求利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)事實(shí)，解題的關(guān)鍵一是正確應(yīng)用知識(shí)，二是從事實(shí)中提煉出相關(guān)知識(shí)，本題易混淆的地方是氧氣的助燃性被認(rèn)為是可燃性，本題難度較小。（2020四川達(dá)州）14.A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：A+X溶液高溫+澄清石灰水BDCFE寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）反應(yīng)。含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過(guò)程，實(shí)際上是D與空氣中的 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程?！舅悸方馕觥坑蓤D示轉(zhuǎn)化可以推知A是CO，B是Fe2O3，C是CO2，D是Fe，F(xiàn)是Cu,X是CuSO4?！敬鸢浮?CO+Fe2O3=(高溫) 2Fe+3 CO2 Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu 置換 氧氣和水（寫(xiě)化學(xué)式也可）【點(diǎn)撥】解答推斷題的關(guān)鍵是要抓住推斷題的突破口，由前往后或由后往前推知。突破口往往是物質(zhì)的特性、特征性顏色、氣味等。難度較大。（濱州市·16·3分）16. 下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是A. 向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳B. t時(shí)，向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體C. 向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液D. 向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液【解題思路】A項(xiàng)中加入二氧化錳，起到催化劑作用，能夠加快反應(yīng)速率，生成的氣體的總量不變，故正確；B中由于是飽和溶液，加入硝酸鉀溶液的質(zhì)量不變，故不正確；C中加入氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，溶液的質(zhì)量應(yīng)一直增加，故不正確；D中加入氫氧化鈉，與硫酸先反應(yīng)，剛開(kāi)沒(méi)有沉淀生成，故不正確?！敬鸢浮緼.【點(diǎn)評(píng)】本題考查催化劑的作用、飽和溶液、反應(yīng)的先后等相關(guān)知識(shí)及圖像的觀察和分析能力，掌握?qǐng)D像的中橫縱坐標(biāo)的變化趨勢(shì)是解題的關(guān)鍵，難度較大。1、（2020·山東煙臺(tái)）下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的是(A)化學(xué)與安全(B)化學(xué)與健康重金屬中毒喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒煤氣泄漏關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火糖類(lèi)、油脂組成元素相同缺鐵會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血(C)化學(xué)與生活(D)化學(xué)與材料蛋白質(zhì)、淀粉用碘溶液來(lái)鑒別純棉織物、純毛織物用灼燒聞氣味來(lái)鑒別水泥、玻璃都屬于硅酸鹽材料玻璃鋼、鋁合金都屬于復(fù)合材料【解題思路】合金等屬于金屬材料?！敬鸢浮緿【點(diǎn)評(píng)】難度較小2、 （2020·山東煙臺(tái)）(8分)2020年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。 (1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是 ；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是 。 右圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是 。 A钚是金屬元素 B钚原子核外有94個(gè)電子 C钚元素的中子數(shù)94 D钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g (2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無(wú)法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當(dāng)溫度超過(guò)1200時(shí)，鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房，與廠房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為 。 進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？ 。 我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì)，這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)? 。 (3)針對(duì)日本核泄漏事故給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn)，也帶來(lái)了災(zāi)難，可見(jiàn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)發(fā)展并沒(méi)有太大意義。”你是否同意此看法，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。 ?！敬鸢浮?(8分)(1)都產(chǎn)生新物質(zhì) 核變化是原子發(fā)生了變化，而化學(xué)變化原子本身不變 AB (2)Zr+2H2O高溫ZrO2+2H2 要點(diǎn)一：氫分子和氧分子大量接觸反應(yīng) 要點(diǎn)二：有限空間(2分) 氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會(huì)和鋯發(fā)生反應(yīng)生成氫氣(3)不同意，只要人類(lèi)正確使用科學(xué)技術(shù)，就能給人類(lèi)的發(fā)展帶來(lái)貢獻(xiàn)，盡量避免其危害(其他合理答案也可)。難度較大3（2020·山東煙臺(tái)）(5分)美麗的煙臺(tái)，以紅(蘋(píng)果、櫻桃之都)、金(黃金之都)、綠(生態(tài)之都)、紫(葡萄酒之都)、藍(lán)(魅力港城)五種顏色來(lái)展現(xiàn)自身的個(gè)性魅力。 (1)蘋(píng)果、櫻桃等水果可以為人體提供 ，以預(yù)防壞血病。 (2)金的構(gòu)成微粒是 。 (3)近幾年來(lái)，我市空氣質(zhì)量狀況基本達(dá)到優(yōu)或良。優(yōu)、良是指空氣質(zhì)量級(jí)別 (填“”或“”)級(jí)。 (4)葡萄樹(shù)受到病菌的侵害時(shí)，常噴灑波爾多液。配制波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因 。 (5)青煙威榮城際鐵路的建成，將使得魅力港城的出行更為方便。鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵，在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學(xué)方程式是 。 【答案】 (5分)(1)維生素C (2)金原子(或原子、Au) (3)(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (5)3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2（2020·江蘇泰州·26·10分）26(10分)已知：金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣；難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出A、E、G的化學(xué)式：A ，E ，G 。(2)操作X的名稱是 。(3)無(wú)色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 金屬甲與無(wú)色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類(lèi)型 ； 藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4)甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ，無(wú)色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是 。【解題思路】解題時(shí)緊緊抓住題目中的信息及特殊點(diǎn)，如由信息及“甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引”，可以判斷三種金屬及活動(dòng)性順序?yàn)镹a、Cu、Fe。以此為突破口，可以判斷“無(wú)色液體A”為H2O，無(wú)色氣體B、C分別為O2和H2；O2和金屬乙（Cu）在加熱的條件下反應(yīng)生成E，所以E為CuO，則F為CuO與H2SO4溶液反應(yīng)而生成的藍(lán)色的CuSO4溶液；由“淺綠色溶液”可以判斷G為FeSO4溶液。由信息可以判斷“無(wú)色溶液D”為NaOH溶液，它與CuSO4溶液F反應(yīng)生成Na2SO4溶液和藍(lán)色沉淀Cu(OH)2，從溶液中分離出Cu(OH)2沉淀需過(guò)濾操作（X），結(jié)合信息可知藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(OH)2CuO+H2O。綜合分析，得出結(jié)論?！敬鸢浮?1) A：H2OE：CuO G：FeSO4(2) 過(guò)濾(3) 2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu(OH)2 2Na+2H2O2NaOH+H2置換反應(yīng) Cu(OH)2CuO+H2O(4) 甲丙乙檢驗(yàn)氣體的純度或驗(yàn)純【點(diǎn)評(píng)】本題為辨別推斷題，考查了金屬活動(dòng)性順序、金屬與氧氣、酸的性質(zhì)及酸、堿、鹽之間的反應(yīng)，解題時(shí)要充分利用題目中所給予的信息及平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)對(duì)特殊顏色、特殊反應(yīng)及現(xiàn)象的分析，捕捉信息，找出突破口。大膽假設(shè)，綜合論證，得出結(jié)論。本題難度較大。（2020·山東濟(jì)寧）11下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是 A用金屬汞作溫度計(jì)中的液體 B用液氮祛除面部的小瘤、痣 C用二氧化碳作溫室氣體肥料 D用大理石作裝飾材料【解題思路】解答此題關(guān)鍵是判斷物質(zhì)的用途涉及的性質(zhì)哪項(xiàng)屬于化學(xué)性質(zhì)。A利用汞熱脹冷縮的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；B利用液氮溫度低的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；C二氧化碳是光合作用的原料之一，植物通過(guò)光合作用利用二氧化碳和水制造有機(jī)物和氧氣，該過(guò)程屬于化學(xué)反應(yīng)，表現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；D大理石作裝飾材料是利用大理石的硬度和顏色等性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。故選C?！敬鸢浮緾【點(diǎn)評(píng)】此題考查物質(zhì)的性質(zhì)及用途。解決本題的關(guān)鍵是要深刻理解化學(xué)性質(zhì)的定義，特別是要注意化學(xué)性質(zhì)要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)。解答此類(lèi)題目時(shí)，判斷物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)容易出錯(cuò)。試題難度較小。（2020·山東濟(jì)寧）16根據(jù)事物的某些相似性類(lèi)推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類(lèi)似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類(lèi)推結(jié)果與實(shí)際相符的是氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì) 飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)氫氧化鈉溶液中有OH一，能與酸反應(yīng) 氫氧化鉀溶液中也有OH一，也能與酸反應(yīng)鹽中含有金屬離子和酸根離子 NH4NO3中沒(méi)有金屬離子，不屬于鹽類(lèi)ABC只有D【解題思路】此題可利用反證法舉例說(shuō)明。含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，如硫酸；飽和溶液雖不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，但能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)，如飽和氯化鈉溶液中可繼續(xù)溶解硝酸鉀；推論正確；NH4NO3屬于鹽。【答案】C【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)所學(xué)知識(shí)的類(lèi)推能力，綜合性較強(qiáng)。解決此類(lèi)題的關(guān)鍵是要深刻理解概念，學(xué)會(huì)利用反證法舉例說(shuō)明問(wèn)題。很多結(jié)論類(lèi)推的結(jié)果未必是正確的，這也是平常學(xué)習(xí)中容易犯錯(cuò)的地方。試題難度較大。（2020·山東濟(jì)寧）18下面除去混合物中少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方案中，不合理的是混合物 思路方法 選用物質(zhì)ACO2(CO) 點(diǎn)燃 空氣BNaOH(Na2CO3)沉淀、過(guò)濾 石灰乳Ca(OH)2CFeCl2(CuCl2) 置換、過(guò)濾 鐵粉DNaCl(MgCl2) 沉淀、過(guò)濾 NaOH【解題思路】根據(jù)除雜質(zhì)原則：一要出去雜質(zhì)，二要不引入新的雜質(zhì)判斷方案合理與否。A除去CO的同時(shí)，混入了空氣中的氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)；B Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和NaOH，過(guò)濾除去碳酸鈣；C鐵粉與CuCl2反應(yīng)生成FeCl2和銅，過(guò)濾除去銅；D NaOH與MgCl2反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和NaCl，過(guò)濾除去氫氧化鎂沉淀?！敬鸢浮緼【點(diǎn)評(píng)】此題考查物質(zhì)的除雜問(wèn)題。解決此題要謹(jǐn)記除雜的原則：一要出去雜質(zhì)，二要不引入新的雜質(zhì)。處理此類(lèi)題時(shí)，往往會(huì)在除去雜質(zhì)的同時(shí)，引入了另外的雜質(zhì)，從而達(dá)不到除雜的目的。試題難度中等。（2020·山東濟(jì)寧）8(4分)為從定量角度認(rèn)識(shí)中和反應(yīng)，小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：在小燒杯中倒人8的氫氧化鈉溶液l0g，滴入2滴酚酞試劑后，溶液呈紅色；另取10的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨鹽酸滴入，溶液顏色逐漸變淺；在溶液紅色消失瞬間，停止實(shí)驗(yàn)。若停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩溶液恰好反應(yīng)。請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)后回答：(