（浙江選考）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9講 減數(shù)分裂中的染色體行為學(xué)案

（浙江選考）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9講 減數(shù)分裂中的染色體行為學(xué)案 知識(shí)內(nèi)容展示 核心素養(yǎng)對(duì)接 （1）染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及類型 （2）減數(shù)分裂及其意義 （3）精子和卵細(xì)胞的形成過程及其異同 （4）動(dòng)物的受精過程 （5）減數(shù)分裂與有絲分裂的異同 （6）活動(dòng)：減數(shù)分裂模型的制作研究 生命 觀念 通過比較減數(shù)分裂的過程及精卵細(xì)胞形成過程，理解細(xì)胞生命活動(dòng)的動(dòng)態(tài)變化并建立辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn) 科學(xué) 思維 通過總結(jié)配子多樣性的原因和分析細(xì)胞分裂中染色體、DNA數(shù)量變化及分裂圖像辨析，培養(yǎng)利用邏輯思維分析問題的能力 科學(xué) 探究 通過“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動(dòng)，掌握實(shí)驗(yàn)的操作和動(dòng)手能力 （2018·浙江4月選考）某二倍體高等動(dòng)物（2n＝6）雄性個(gè)體的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是（　?。? A.形成該細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變 B.該細(xì)胞含有3個(gè)四分體，6條染色體，12個(gè)DNA分子 C.該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連有兩極發(fā)出的紡錘絲 D.該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY 解析　依題意和圖示分析可知：該細(xì)胞中間的一對(duì)染色體，小的是Y染色體，大的是X染色體，形成該細(xì)胞過程中，X染色體與A基因所在的染色體之間發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯(cuò)誤；該細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，不含四分體，有6條染色體，12個(gè)DNA分子，B錯(cuò)誤；該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連有中心粒發(fā)出的紡錘絲，C錯(cuò)誤；綜上分析，該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY，D正確。 答案　D 本題組對(duì)應(yīng)必修二P27～P28減數(shù)分裂過程中染色體的行為。 1.染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu) （1）染色體和染色質(zhì)是細(xì)胞中的同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)，由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA組成。 （2）每條染色體上都有一個(gè)縊縮的著絲粒部分。著絲粒將一條染色體分為兩個(gè)臂，即長(zhǎng)臂和短臂。 2.染色體的類型 （1）按著絲粒的位置來區(qū)分 （2）按能否配對(duì)來區(qū)分 在減數(shù)分裂過程中，能發(fā)生配對(duì)的這兩條染色體即稱為同源染色體，否則為非同源染色體。 （3）按與性別的關(guān)系來區(qū)分 ①性染色體：與性別決定有直接關(guān)系的染色體，如人類就擁有X和Y兩種性染色體。 ②常染色體：除性染色體外的其他染色體。 角度　圍繞染色體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和類型考查結(jié)構(gòu)與功能觀 如圖為三種形態(tài)的染色體，下列關(guān)于染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。? A.丙為近端著絲粒染色體 B.甲、乙、丙均主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 C.染色體復(fù)制以后甲有4個(gè)DNA，乙有2個(gè)DNA D.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì) 解析　丙為近端著絲粒染色體，A正確；染色體的主要成分為蛋白質(zhì)和DNA，B正確；每條染色體復(fù)制后，DNA均由1個(gè)變成2個(gè)，C錯(cuò)誤；染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)，D正確。 答案　C 1.同源染色體 （1）概念：是指形狀和大小一般都相同（性染色體X、Y不同），一條來自父方，一條來自母方（示意圖中經(jīng)常用兩種不同的顏色區(qū)分）的兩條染色體。 （2）存在形態(tài)：可以有姐妹染色單體也可以無姐妹染色單體。如圖或，都可表示同源染色體。 2.四分體 （1）概念：聯(lián)會(huì)后的一對(duì)同源染色體，含有四條染色單體，叫做四分體。 （2）存在形態(tài)：（以染色體的形態(tài)存在） （3）交叉互換：在減數(shù)分裂前期Ⅰ，配對(duì)的同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了片段交換的現(xiàn)象。交叉現(xiàn)象是染色體片段交換的結(jié)果。 考點(diǎn)二　減數(shù)分裂及受精作用 1.（2018·浙江11月選考）某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖如下。 下列敘述正確的是（　?。? A.甲細(xì)胞分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞，DNA含量一定相同 B.乙細(xì)胞正在進(jìn)行染色體復(fù)制，著絲粒一定不分裂 C.丙細(xì)胞有2對(duì)同源染色體，非同源染色體的組合類型一定是兩種 D.丁細(xì)胞發(fā)生了染色體交換，①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同 解析　甲細(xì)胞分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞，核DNA含量相同，但細(xì)胞質(zhì)DNA是隨機(jī)分配的，A錯(cuò)誤；乙細(xì)胞處于減數(shù)分裂前期Ⅰ，染色體的復(fù)制發(fā)生于間期，B錯(cuò)誤；丙細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體，該細(xì)胞中非同源染色體的組合類型一定是兩種，C正確；丁細(xì)胞所示染色體在減數(shù)分裂前期Ⅰ發(fā)生過交叉互換，①中同一基因座位上的基因可能是等位基因，也可能是相同基因，D錯(cuò)誤。 答案　C 2.（2017·浙江11月選考）二倍體生物（2n＝6）的某細(xì)胞處于 細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如右，其中①～④表示染色體，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是 （　?。? A.該細(xì)胞可表示次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體 B.該細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同 C.①②③含有該生物的一套遺傳物質(zhì) D.圖中基因g可由基因G突變而來 解析　該細(xì)胞無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，且胞質(zhì)均分，故可表示為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，A錯(cuò)誤；由圖可知，該時(shí)期著絲粒分裂，該細(xì)胞有6條染色體，與體細(xì)胞相同，B正確；①②③為一個(gè)染色體組，攜帶著控制此生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，C正確；圖中基因g可由基因G突變而來，也可由交叉互換而來，D正確。 答案　A 3.（2016·浙江10月選考卷改編）基因型為AaBb的某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如圖。下列敘述與該圖不相符的是（　?。? A.該細(xì)胞處于后期Ⅱ，其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體 B.該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，可能為次級(jí)精母細(xì)胞 C.分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab D.該細(xì)胞可能由初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)前期Ⅰ的染色體片段交換后產(chǎn)生的 解析　圖示減數(shù)第二次分裂后期，由于該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)是均等分開的，所以不可能是次級(jí)卵母細(xì)胞，可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，所以其子細(xì)胞是精細(xì)胞或第二極體，A、B相符；由于圖中的A和a同時(shí)出現(xiàn)無法判斷是由于基因突變還是交叉互換，所以無法判斷另一個(gè)細(xì)胞的基因組成，C不相符；該細(xì)胞可能是第一極體，出現(xiàn)等位基因的原因可能是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換，D相符。 答案　C 本題組對(duì)應(yīng)必修二P27減數(shù)分裂過程中的染色體行為，主要考查減數(shù)分裂的特征和分裂圖像的識(shí)別和判斷。 1.減數(shù)分裂的概念 2.動(dòng)物精子的形成過程 3.細(xì)胞分裂時(shí)期的判斷 （1）根據(jù)染色體的形態(tài)判斷細(xì)胞分裂方式（以二倍體生物為例） ―→ ―→ ―→ （2）根據(jù)減數(shù)分裂后期細(xì)胞質(zhì)分裂方式判斷細(xì)胞類型，分辨雄性、雌性個(gè)體的減數(shù)分裂主要看細(xì)胞質(zhì)分裂是否均等（以二倍體生物為例）。 本部分內(nèi)容還可能從以下兩個(gè)角度考查 1.減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目的變化 2.受精作用 1.精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪類功能，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？ 提示　精卵識(shí)別體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能，其融合則依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性。 2.若基因型為AaBb的一個(gè)卵原細(xì)胞，產(chǎn)生了一個(gè)Ab的卵細(xì)胞，請(qǐng)繪制與產(chǎn)生該卵細(xì)胞相關(guān)的初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞及第一極體后期分裂圖像。 提示 角度1　結(jié)合減數(shù)分裂過程及特點(diǎn)考查模型與建模的能力 1.（2017·全國(guó)卷Ⅱ，1）已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是（　　） [慧眼識(shí)圖　獲取信息] 答案　D 2.（2018·溫州期中）基因型為AaBBdd的哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖如圖。下列敘述正確的是（　?。? A.與基因型為aBd精子完成受精后，該細(xì)胞可形成基因型為aaBBdd的受精卵 B.形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了染色體互換，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期 C.該細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體，6個(gè)DNA分子 D.該細(xì)胞可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期出現(xiàn)異常 解析　該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，只能產(chǎn)生1個(gè)成熟卵細(xì)胞abd和1個(gè)極體，所以與基因型aBd精子完成受精后，該細(xì)胞只產(chǎn)生基因型aaBbdd的受精卵，A錯(cuò)誤； 因?yàn)橹z粒分裂后產(chǎn)生的染色體是復(fù)制關(guān)系，又動(dòng)物的基因型為AaBBdd，所以b基因是基因突變產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤； 該細(xì)胞中沒有同源染色體，著絲粒分裂，沒有染色單體，含有6條染色體，6個(gè)DNA分子，C錯(cuò)誤； 該細(xì)胞可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期出現(xiàn)異常，發(fā)生交叉互換，D正確。 答案　D （1）減數(shù)分裂過程中，染色單體形成于減數(shù)第一次分裂前的間期，消失于減數(shù)第二次分裂后期。 （2）染色體數(shù)目真正意義減半發(fā)生于減數(shù)第一次分裂末期。 （3）對(duì)于二倍體生物而言，減數(shù)第一次分裂時(shí)期含有同源染色體，減數(shù)第二次分裂時(shí)期不含有同源染色體。 （4）孟德爾定律發(fā)生時(shí)期為減數(shù)第一次分裂時(shí)期。 （5）對(duì)于減數(shù)第二次分裂而言，需特別注意減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)期不含有同源染色體，但細(xì)胞中染色體的數(shù)目和體細(xì)胞中的相同。 角度2　圍繞受精作用考查社會(huì)責(zé)任 3.（2018·河北衡水中學(xué)二調(diào)）有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，正確的是（　?。? A.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細(xì)胞，一半來自于精子 B.減數(shù)分裂過程中，著絲粒分裂伴隨著同源染色體的分離 C.受精卵中的染色體數(shù)和本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同 D.非同源染色體的自由組合是配子多樣性的唯一原因 解析　受精卵中的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自卵細(xì)胞，一半來自精子，而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞，A錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過程中，著絲粒分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B錯(cuò)誤；受精卵中的染色體數(shù)和本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同，C正確；非同源染色體的自由組合是配子多樣性的主要原因之一，交叉互換等也可以導(dǎo)致配子具有多樣性，D錯(cuò)誤。 答案　C 有性生殖產(chǎn)生的后代呈現(xiàn)多樣性的兩大成因 （1）配子中染色體組合具有多樣性——緣于“非同源染色體自由組合”及“同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換”。 （2）受精時(shí)卵細(xì)胞和精子結(jié)合具有“隨機(jī)”性。 考點(diǎn)三　精子和卵細(xì)胞的形成及其異同 題源 圖示 問題判斷 2016年浙江 10月選考 T23（C） 親本為AaBb 分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab（×） 2015年浙江 10月T25（C） AaBb的雄性動(dòng)物 該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的精細(xì)胞（√） 2015年浙江 1月T22（B） BbXAY的動(dòng)物 該細(xì)胞可產(chǎn)生3種基因型的配子（√） 2018年浙江 4月T24（A） AaBb的雄性動(dòng)物 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY（√） 配子形成種類的比較（以1個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞為例）對(duì)應(yīng)必修二教材P30～31 情況 產(chǎn)生配子個(gè)數(shù) 種類 配子基因型 正常 4 2 AB和ab或Ab和aB 基因突變 4 3 AB、aB、ab或Ab、aB、ab（設(shè)A突變 為a） 交叉互換 4 4 AB、Ab、aB、ab 配子形成過程中的幾種數(shù)量關(guān)系 （1）1個(gè)精原細(xì)胞→1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞→2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞→4個(gè)精細(xì)胞→4個(gè)精子。 （2）1個(gè)卵原細(xì)胞→1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞→1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞＋1個(gè)極體→1個(gè)卵細(xì)胞＋3個(gè)極體。 （3）具有n對(duì)同源染色體的個(gè)體產(chǎn)生配子情況（不考慮交叉互換） 可能產(chǎn)生配子的種類 實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類 1個(gè)精原細(xì)胞 2n種 2種（4個(gè)） 1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞 1種 1種（2個(gè)） 1個(gè)雄性個(gè)體 2n種 2n種 1個(gè)卵原細(xì)胞 2n種 1種（1個(gè)） 1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞 1種 1種（1個(gè)） 1個(gè)雌性個(gè)體 2n種 2n種 角度1　結(jié)合精子與卵細(xì)胞形成的異同考查科學(xué)思維的能力 1.下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物卵細(xì)胞形成與精子形成的不同之處（　?。? A.1個(gè)卵原細(xì)胞形成1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞，1個(gè)精原細(xì)胞形成2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞 B.1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成1個(gè)卵細(xì)胞，1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成2個(gè)精細(xì)胞 C.卵細(xì)胞不經(jīng)過變形，精細(xì)胞要經(jīng)過變形 D.減數(shù)分裂時(shí)，染色體復(fù)制的時(shí)期不同 解析　減數(shù)分裂時(shí)，染色體復(fù)制的時(shí)期相同，都是減數(shù)第一次分裂前的間期。 答案　D 2.動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子在形成過程中的相同點(diǎn)是（　?。? A.卵細(xì)胞與精子的形成過程要經(jīng)歷變形階段 B.一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)過分裂最終只形成一個(gè)生殖細(xì)胞 C.一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制后可形成一個(gè)初級(jí)精（卵）母細(xì)胞 D.同一種生物在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的成熟卵細(xì)胞與精子數(shù)量相差不大 解析　卵細(xì)胞的形成過程不會(huì)發(fā)生變形，A錯(cuò)誤；一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過分裂最終可以形成四個(gè)精細(xì)胞，一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過分裂最終可以形成一個(gè)卵細(xì)胞，B錯(cuò)誤；一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制后可形成一個(gè)初級(jí)精（卵）母細(xì)胞，C正確；同一種生物在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的成熟卵細(xì)胞與精子數(shù)量相差很大，D錯(cuò)誤。 答案　C （1）依據(jù)細(xì)胞質(zhì)的分配方式判斷精卵形成過程圖像（二倍體生物2n＝4） （2）據(jù)分裂圖像快速確認(rèn)動(dòng)物性別，若為四分體平分為二，則一定為減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)若細(xì)胞質(zhì)均等分裂則動(dòng)物性別一定為雄性，若細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，則動(dòng)物性別一定為雌性。 注：若為減數(shù)第二次分裂后期，則細(xì)胞質(zhì)均等分裂時(shí)，不能直接確認(rèn)動(dòng)物性別（此時(shí)需依據(jù)其他信息繼續(xù)確認(rèn)）。 角度2　圍繞異常配子形成與變異的關(guān)系考查科學(xué)思維的能力 3.（2018·綠色評(píng)價(jià)聯(lián)盟3月適應(yīng)）右圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞，處于減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖，其中字母表示基因。據(jù)圖判斷正確的是（　?。? A.此細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，8個(gè)DNA分子 B.此動(dòng)物體細(xì)胞基因型一定是AaBbDdEe C.此細(xì)胞可表示次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體 D.此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組 解析　此細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，8個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；對(duì)于A（a）這一對(duì)等位基因來說，細(xì)胞內(nèi)上下兩極的姐妹染色單體上均存在等位基因A和a，說明在四分體時(shí)期發(fā)生過交叉互換，但不影響體細(xì)胞的基因型，對(duì)于E（e）這一對(duì)等位基因來說，細(xì)胞內(nèi)只有一極的姐妹染色單體上含有等位基因E和e，說明在間期發(fā)生過基因突變，但不確定是E突變成e，還是e突變成E，因此該動(dòng)物體細(xì)胞的基因型不能確定，B錯(cuò)誤；次級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂，因此不可以表示次級(jí)卵母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；此細(xì)胞可能在分裂間期發(fā)生了基因突變，在四分體時(shí)期與后期發(fā)生了基因重組，D正確。 答案　D 4.（2018·溫州市六校協(xié)作體期末聯(lián)考）某哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。? A.該細(xì)胞分裂結(jié)束后即可進(jìn)行受精 B.該細(xì)胞有4條染色單體、1個(gè)染色體組 C.正常情況下，基因A、a所在的染色體為X染色體 D.出現(xiàn)基因A、a的原因是發(fā)生了顯性突變或隱性突變 答案　B 1.細(xì)胞分裂異常產(chǎn)生的子細(xì)胞分析 在減數(shù)分裂過程中，伴隨著染色體行為變化的異常，往往會(huì)引起配子中基因數(shù)目的增減。在分析基因數(shù)目變化時(shí)，應(yīng)考慮變化與減數(shù)第一次分裂有關(guān)還是與減數(shù)第二次分裂有關(guān)。 （1）減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離異常 如圖表示減數(shù)第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常產(chǎn)生配子的情況。 （2）減數(shù)第二次分裂后期，染色單體分離異常 如圖表示減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生配子的情況。 2.細(xì)胞分裂與生物變異的關(guān)系 時(shí)期 變化特點(diǎn) 變異的來源 有絲分裂間期 DNA復(fù)制 基因突變 MⅠ前的間期 前期Ⅰ 同源染色體的非姐妹 染色單體交叉互換 基因重組 后期Ⅰ 非同源染色體自由組合 基因重組 各期 染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)變化 染色體畸變 課后限時(shí)訓(xùn)練 （時(shí)間：30分鐘　分?jǐn)?shù)：100分） 1.（2016·浙江4月選考）兩種高等生物減數(shù)分裂不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖如下，其中3個(gè)來自同種生物，則來自另一種生物的是（　?。? 解析　根據(jù)染色體的形態(tài)、大小判斷，來自另一物種的應(yīng)為D。 答案　D 2.圖甲是某生物的一個(gè)精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來自同一個(gè)精原細(xì)胞的有（　?。? A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 解析　分析甲圖可知，形成該細(xì)胞的過程中，發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，因此甲和③可能是由同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的兩個(gè)精細(xì)胞；甲和①是來自由同一個(gè)精原細(xì)胞形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞；因此圖乙中①②③④，可能是①③與圖甲來自同一個(gè)精原細(xì)胞。 答案　C 3.（2018·寧波市十校聯(lián)考）右圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖，據(jù)圖判斷該細(xì)胞（　　） A.分裂形成1種卵細(xì)胞 B.含有3對(duì)同源染色體 C.含有3個(gè)染色體組 D.一定發(fā)生過基因突變 解析　由于該圖細(xì)胞質(zhì)分配不均等，屬于次級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞分裂結(jié)束后，產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體。 答案　A 4.關(guān)于“減數(shù)分裂模型的制作研究”的活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。? A.用紅色和藍(lán)色的橡皮泥制成的長(zhǎng)度相同的染色體，可以表示來源不同的一對(duì)同源染色體 B.可以把顏色和長(zhǎng)短一樣的兩個(gè)染色單體的中部用鐵絲扎起來，代表減數(shù)分裂開始時(shí)巳復(fù)制完成的一條染色體 C.在模擬MⅡ時(shí)期時(shí)，構(gòu)建的兩個(gè)紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個(gè)紡錘體平行 D.模型制作完成時(shí)，可以得到四個(gè)子細(xì)胞，兩種類型 解析　MⅡ期兩個(gè)紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個(gè)紡錘體垂直。 答案　C 5.右圖是一正在分裂的人體細(xì)胞（圖中只顯示部分染色體，數(shù)字表示染色體，字母表示基因），下列敘述正確的是（　?。? A.圖中有兩個(gè)四分體 B.1、3染色體上基因不同是基因突變或交叉互換的結(jié)果 C.該細(xì)胞能產(chǎn)生四種精子 D.圖中4條染色體不包含X染色體 解析　分析細(xì)胞圖：有兩對(duì)（1和3，2和4）正在分離的同源染色體，所以該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，由于細(xì)胞質(zhì)分裂均等，應(yīng)屬于初級(jí)精母細(xì)胞。該細(xì)胞中沒有四分體，A錯(cuò)誤；1、3染色體上基因不同可能細(xì)胞所在的個(gè)體的基因型就是AaBB，所以細(xì)胞既沒有發(fā)生基因突變，也沒有發(fā)生交叉互換，B錯(cuò)誤；1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生4個(gè)精子，但只有2種不同基因型的精子，C錯(cuò)誤；根據(jù)圖中兩對(duì)同源染色體上大小形態(tài)相同，說明兩對(duì)同源染色體一定不是XY這對(duì)異型性染色體，D正確。 答案　D 6.若A和a、B和b、C和c分別是三對(duì)同源染色體，來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的四個(gè)精子是（　?。? A.AbC、AbC、abc、abc B.aBC、AbC、ABc、ABc C.Abc、aBC、Abc、aBC D.ABc、ABc、aBC、aBC 解析　減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞，由此可見，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型。 答案　C 7.（2018·浙江十校聯(lián)考）右圖是基因型為aaBbCc的某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞（　?。? A.是第一極體 B.發(fā)生過交叉互換 C.將形成abc和aBC兩種類型的雌配子 D.已完成減數(shù)第一次分裂 解析　該圖中沒有同源染色體，但含有姐妹染色單體，染色體散亂排布在細(xì)胞中，是減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞，可以是第一極體也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；在姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因，可能是交叉互換也可能是基因突變，B錯(cuò)誤；該細(xì)胞能形成配子的可能是abc、aBC、aBc或abC，C錯(cuò)誤；因?yàn)槭翘幱跍p數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞，所以已經(jīng)完成了減數(shù)第一次分裂，D正確。 答案　D 8.（2018·紹興市3月選考）下圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的模式圖，①和②是相互交換的染色體片段。下列敘述中錯(cuò)誤的是（　?。? A.圖甲細(xì)胞處于MⅡ中期，在MⅠ和MⅡ之間染色體沒有復(fù)制 B.由圖可以看出，MⅠ時(shí)可以觀察到同源染色體之間有交叉互換現(xiàn)象 C.圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因分離 D.兩圖所示的細(xì)胞，不可能來自于同一個(gè)精原細(xì)胞 解析　由題圖可知：圖甲細(xì)胞沒有同源染色體，每條染色體的著絲粒排列在赤道面上，可判斷該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，在MⅠ和MⅡ之間不進(jìn)行核DNA的復(fù)制，A正確；圖甲中的1條染色體上含有其同源染色體的部分片段（①片段），說明在減數(shù)分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換，B正確；圖甲所示細(xì)胞，由于發(fā)生過交叉互換，可能含有等位基因，所以若繼續(xù)分裂，則可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離，C正確；若兩圖來源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖甲細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞，圖乙細(xì)胞表示精細(xì)胞，分析圖示的染色體組成，可知圖乙細(xì)胞來自于另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，D錯(cuò)誤。 答案　D 9.研究人員對(duì)某二倍體動(dòng)物（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目進(jìn)行了觀察分析。圖1為其細(xì)胞分裂中某一時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體），圖2是不同細(xì)胞中的染色體與核DNA含量示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。? A.圖1細(xì)胞處于有絲分裂后期，它屬于圖2中類型c的細(xì)胞 B.若某細(xì)胞屬于圖2中的類型a，且取自睪丸，則該細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞 C.若圖2中類型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一減數(shù)分裂，則出現(xiàn)的先后順序可為b、d、c、e D.在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b、c 解析　圖1為有絲分裂后期，應(yīng)該位于圖2中的類型a，A錯(cuò)誤；圖2中類型a為有絲分裂后期，細(xì)胞名稱為精原細(xì)胞，B錯(cuò)誤；c類型若表示位于減數(shù)第二次分裂后期，則不存在同源染色體，D錯(cuò)誤。 答案　C 10.如圖為細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化過程，下列分析正確的是（　　） A.甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 B.該形態(tài)變化過程可在有絲分裂中出現(xiàn)，也可在減數(shù)分裂中出現(xiàn) C.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期 D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍 解析　甲→乙的過程表示染色體的復(fù)制，復(fù)制后的染色體著絲粒數(shù)目不變，因此染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；有絲分裂中期的染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰，通常用作觀察染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇圖中的丁時(shí)期，C錯(cuò)誤；戊階段一條染色體上有一個(gè)DNA分子，因此染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等，D錯(cuò)誤。 答案　B 11.某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，右圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì) 胞示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。? A.該細(xì)胞含有4條染色單體、2個(gè)染色體組 B.該細(xì)胞發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)變異，此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成4種精子或1種卵細(xì)胞 C.等位基因A與a的分離既可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，也可以發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 D.若減數(shù)第一次分裂發(fā)生差錯(cuò)，減數(shù)分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AABb的子細(xì)胞 解析　依題意和圖示分析可知：該生物為二倍體。該細(xì)胞含有1對(duì)同源染色體、4條染色單體、2個(gè)染色體組，A正確；依據(jù)染色單體的形態(tài)和顏色可知：此細(xì)胞在形成過程中發(fā)生了基因重組，此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成4種精子或1種卵細(xì)胞，B錯(cuò)誤；圖示中的一對(duì)同源染色體上的等位基因A和a隨非姐妹染色單體的交換而交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組，所以等位基因A與a的分離既可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也可以發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，C正確；若減數(shù)第一次分裂發(fā)生差錯(cuò)，該對(duì)同源染色體沒有分離，則減數(shù)分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AABb的子細(xì)胞，D正確。 答案　B 12.（2018·建人高復(fù)模擬）如圖只表示果蠅（2n＝8）一次細(xì) 胞分裂某一階段（圖中1～2）的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　?。? A.若該圖表示減Ⅰ過程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段，則a＝8 B.若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的某一階段，則a＝2 C.若著絲粒分裂發(fā)生在E點(diǎn)之后（不含E點(diǎn)），則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂 D.若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離，則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 解析　若該圖表示減Ⅰ過程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段，因在減數(shù)第一次分裂前的間期已經(jīng)完成了染色體復(fù)制，此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA分子，8條染色體共含有2a＝16個(gè)DNA分子，因此a＝8，A正確；果蠅體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，在有絲分裂后期，由于著絲粒分裂導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體組數(shù)目由原來的2個(gè)暫時(shí)性加倍為4個(gè)，在有絲分裂末期，因子細(xì)胞的形成使得細(xì)胞中的染色體組數(shù)目恢復(fù)為2個(gè)，所以若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的某一階段，則a＝2，B正確；著絲粒分裂發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期，若該圖表示有絲分裂，則著絲粒分裂發(fā)生在CD段，若表示減數(shù)分裂，則著絲粒分裂發(fā)生在E點(diǎn)之后（不含E點(diǎn)），C正確；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離，則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)第二次分裂，D錯(cuò)誤。 答案　D 13.（2018·浙江稽陽(yáng)聯(lián)考）下圖表示減數(shù)分裂過程中的染色體的部分行為變化。下列說法錯(cuò)誤的是（　　） A.圖示的變異類型為基因重組 B.甲圖中的姐妹染色單體完成了片段的交換 C.甲圖中兩條染色體的基因組成分別為AABb、aaBb D.乙圖表示產(chǎn)生的重組型配子是aB、Ab 解析　甲圖中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，而不是姐妹染色體單體之間發(fā)生交換，B 錯(cuò)誤；互換后兩條染色體的基因組成分別為AABb、aaBb，C 正確。 答案　B 14.（科學(xué)探究）為研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某科研小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)，然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP濃度和細(xì)胞死亡百分率，經(jīng)過多次試驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)如表所示。 編號(hào) X物質(zhì)濃度/ （ng·mL－1） 細(xì)胞內(nèi)ATP濃度/（nmol·mL－1） 細(xì)胞死亡率/% A 2 70 3 B 4 50 10 C 8 20 25 D 16 9 70 E 32 2 85 請(qǐng)回答： （1）該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________________。 （2）分析與討論 ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，X物質(zhì)引起細(xì)胞死亡的原因可能是_____________________________________________________________。 ②為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，還需增設(shè)F組作為對(duì)照組，F(xiàn)組：________________________________________________________________。 ③若用混有濃度為8（ng·mL－1）的X物質(zhì)培養(yǎng)液培養(yǎng)紅細(xì)胞，其細(xì)胞中Na＋濃度將升高，其最可能的原因是_____________________________________________ _____________________________________________________________________。 （3）研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)X為ATP合成酶抑制劑。在圖中坐標(biāo)系中繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。 解析?。?）根據(jù)題意和圖表可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究不同濃度的X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞死亡率的影響。（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，X物質(zhì)引起細(xì)胞死亡的原因可能是X物質(zhì)抑制細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生，導(dǎo)致能量供應(yīng)不足引起細(xì)胞死亡。②為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，還需增設(shè)F組作為對(duì)照組，F(xiàn)組不加X物質(zhì)處理，加等量培養(yǎng)液，排除培養(yǎng)液本身的影響。③若用混有濃度為8（ng·mL－1）的X物質(zhì)培養(yǎng)液培養(yǎng)紅細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)ATP濃度為20（nmol·mL－1），其細(xì)胞中Na＋濃度將升高，其最可能的原因是Na＋運(yùn)出細(xì)胞需要耗能。（3）物質(zhì)X為ATP合成酶抑制劑，在圖中坐標(biāo)系中繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。具體見答案。 答案?。?）研究不同濃度的X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞死亡率的影響 （2）①X物質(zhì)抑制細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生，導(dǎo)致能量供應(yīng)不足引起細(xì)胞死亡 ②不加X物質(zhì)處理，加等量培養(yǎng)液 ③Na＋運(yùn)出細(xì)胞需要耗能 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖：