2020年七年級生物下冊 第十三章 健康地生活 第四節(jié) 當代主要疾病預(yù)防導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

第十三章 第四節(jié) 當代主要疾病預(yù)防 課題 第十三章第四節(jié)當代主要疾病預(yù)防 課型 新授 主備人 審核人 學(xué)習(xí) 目標 了解常見的心血管疾病的病因，知道如何預(yù)防。 了解致癌的主要因素，知道如何預(yù)防。 了解心血管疾病、癌癥對人體的危害，養(yǎng)成健康的生活方式。 重點 難點 知道當代主要疾病的危害及預(yù)防措施。 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、下列是由生活沒有規(guī)律引起的是（ ）。 A、心臟病 B、高血壓 C、免疫力下降 D、中毒 2、在使用抗生素時，應(yīng)（ ） A、大膽使用 B、慎用 C、忌用 D、禁用 3、當今社會的三大公害，嚴重威脅人類身心健康的是（ ）。 A、吸煙、賭博、酗酒 B、吸煙、吸毒、賭博 C、賭博、吸毒、酗酒 D、吸煙、吸毒、酗酒 4、酒精被吸收后對（ ）系統(tǒng)的作用最為明顯。 A、心血管系統(tǒng) B、呼吸系統(tǒng) C、神經(jīng)系 統(tǒng) D、運動系統(tǒng) 5、毒品損害人的大腦和心臟，主要影響（ ）的功能。 A、神經(jīng)系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng) B、神經(jīng)系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng) C、神經(jīng)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、 泌尿系統(tǒng) D、神經(jīng) 系統(tǒng)、血液循 環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng) 6、在日常生活中，我們應(yīng)少用洗滌劑，不用（ ） 的洗滌用品，減少對水的污染。 A、含氮 B、含鉀 C、含堿 D、含磷 課堂探討 1、 預(yù)防接種為什么能預(yù)防傳染??？ 2、 心血管疾病常見的有哪些種類？ 3、 血管疾病常見的有哪些癥狀？ 4、 這些心血管疾病是如何產(chǎn)生的？ 5、常見幾種心血管疾病的癥狀及危害為什么把它稱為當代主要疾??？我們?nèi)绾晤A(yù)防心血管疾病呢？ 6、 當代疾病除了心血管疾病外，還有哪些？ 學(xué)生互相交流收集到的資料并討論，由小組長回答。 用幻燈片展示常見幾種心血管疾病產(chǎn)生的病因及表現(xiàn)和癥狀。 投影儀展示小資料 知識反饋 1、癌癥的種類 2、解釋什么是癌，癌癥的病因。 3、常吃焦化及煙熏食物會致癌。 吃霉變食物會致癌。 讓學(xué)生分組討論后回答 課堂自測 1、人類對艾滋病目前還沒有找到可以治愈的方法，請分析以下幾個題目： （1）艾滋病的主要傳播途徑是（ ） A、性接觸傳播 B、握手、共同用餐傳播 C、蚊蟲叮咬傳播 D、共用毛巾 （2）在非洲有極少數(shù)人天生不會感染艾滋病，他們具有的這種免疫力是屬于（ ） A、先天性免疫 B、后天性免疫 （3）HIV在免疫學(xué)上稱為______________，它不具備細胞結(jié)構(gòu)，只有__________組成的外殼和內(nèi)部的__________分子。 （4）如果你是一位科學(xué)家，從事計劃免疫工作，你選擇艾滋病毒的外殼還是選擇病毒體內(nèi)的RNA作為疫苗？為什么？________________________________________________ _______________________________________。 2、下面是一位同學(xué)探究化學(xué)物質(zhì)對水蚤心率的影響的實驗報告，請補充完整并回答問題：問題化學(xué)物質(zhì)對水蚤心率有什么影響假設(shè)可口可樂可以使水蚤心率改變 實驗設(shè)計記 錄對照組是（1）______________ 實驗組是（2）______________ 實驗設(shè)計： 對比觀察正常狀態(tài)和滴加可口可樂后水蚤的心率 對照組心率 （次/分） 實驗組心率 （次/分）第一只第一次192236第二次208240第三次204248第二只第一次240264第二次244254第三次228220 個人實驗平均值 （3）________ (4)________ 小組實驗平均值230244 全班實驗平均值219257 實驗結(jié)果 水蚤在可口可樂中的心率比在清水中快，假設(shè)成立結(jié) 論（5）_______________________ （6）能不能僅靠取一只水蚤統(tǒng)計一次數(shù)據(jù)，就得出結(jié)論？原因是什么？ （7）從得到的實驗數(shù)據(jù)平均值，哪一組數(shù)據(jù)最能說明問題，為什么？ （8）從統(tǒng)計的兩只水蚤對照組的數(shù)據(jù)看，你發(fā)現(xiàn)了什么情況？為什么？ 課后反思