人教部編版 九年級語文 專題訓練七 文學常識與名著導讀、專題訓練八 語言運用與綜合性學習

人教部編版 九年級 專題訓練七 文學常識與名著導讀、專題訓練八 語言運用與綜合性學習姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列有關文學常識的表述不正確的一項是（ ）A“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，使得相關國家促進了經濟發(fā)展的新機遇。B醉翁亭記的作者是宋代文學家歐陽修，本文是他被貶為滁州太守后寄情山水的一篇佳作，表達了他與民同樂的政治理想。C“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指官員的調動，有升有降，但“左遷”必是升職。D詩經是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。2 . 下列文學常識說法不正確的一項是（ ）A“生員”，明清指經本省各級考試入府、州、縣學者，通名生員，習稱秀才。B左傳又稱春秋左氏傳或左氏春秋，是春秋時期魯國史官左丘明所作。是我國第一部敘事詳細的編年體史書。C“犧牲”，古代祭祀用的牲畜，一般指牛、羊、豬。曹劌論戰(zhàn)中的“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”中的“犧牲”就是此意。D“五岳”，五大名山總稱，即東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。3 . 下列文學文化常識表述有誤的一項是A古人的年齡有時不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關的稱謂來代替，如：“弱冠”是指男子十五歲，“不惑”是指男子四十歲，“花甲”是指男子六十歲。B“金榜”是科舉時代殿試錄取的榜，殿試是皇帝主持的考試，考中者為“進士”，殿試第一名叫“狀元”。C俄國作家果戈里的代表作欽差大臣是一部反映俄國官場腐敗的諷刺喜劇。D鄉(xiāng)愁是臺灣詩人余光中所作的一首現(xiàn)代詩。詩歌表達了身居孤島的游子對故鄉(xiāng)的思念以及對祖國統(tǒng)一的期盼。二、語言表達4 . 閱讀下面關于名著的調查表，回答后面的問題。 中學生閱讀名著主要目的的調查統(tǒng)計主要目的人數(shù)比例增加知識應付考試4386%提高閱讀寫作能力2754%追求故事情節(jié)714%提高自身修養(yǎng)918%娛樂消遣36%分析上面這組數(shù)據(jù)，你得出的結論是：_。5 . 填空。（1）春是一篇_（體裁），作者朱自清，字_，原名自華，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。著有詩文集_，散文集_歐游雜記你我等。其散文多緣情寫景，以景襯情，使作品不僅具有繪畫美，而且富有情趣美和意境美。（2）全文圍繞一個“春”字展開，著力地描繪了_圖、_圖、_圖、_圖、_圖五幅圖畫，把一個花卉爭榮、生機勃勃的春天形象展現(xiàn)在我們的面前。（3）文章寫春花運用了從_到_的順序和_描寫的方法，寫出了春花_、_、香氣濃郁的特征。三、名著閱讀6 . 名著閱讀后來，到一九三六年六月,我的一位中國好友帶給我中國西北出現(xiàn)了使人驚訝的政治局面的消息這后來終于導致蔣介石總司令被扣押的驚人事件,扭轉了中國歷史的潮流。但是，當時對我來說更重要的是，我在得到上述消息的同時，了解到我可能有辦法進入紅區(qū)。（選自紅星照耀中國）上面劃線句，“驚人事件”，是中國現(xiàn)代歷史上著名的什么事件？請簡述其內容。紅星照耀中國，紅區(qū)的紅軍有11項紀律。你記得有哪幾條？7 . 運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。（1）下面這段文字出自現(xiàn)代作家_的駱駝祥子，句中描寫的“她”是_。她長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣。（2）海底兩萬里是_（人名）的“海洋三部曲”之一，小說講述的是一個叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇“_”，和生物學家阿龍納斯在海底做兩萬里環(huán)球旅行的故事。8 . 填空下列小題。（1）、西游記中，師徒一行經過千難萬險，終于終得正果，請問：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧被如來封作什么稱號？唐僧_孫悟空_豬八戒_沙僧_（2）、西游記作者_，_朝作家。9 . 請利用所積累的知識，完成小題。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。（1）以上文段選自水滸傳，作者是_，該小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“_”的主題。（2）下列對水滸傳中人物的評價，不正確的一項是（_）A宋江謙遜深沉，是水滸傳中難以捉摸的人物。B林沖足智多謀，是水滸傳中不可多得的智者。C李逵性情急躁，是水滸傳中有勇無謀的典型。D武松桀驁不馴，是水滸傳中魯葬剛烈的代表。（3）請結合選文情節(jié)，將下面回目補充完整。第二十三回：橫海郡柴進留客_（4）金圣嘆評價武松“武松天人者，固具有魯達之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進之良，阮七之快，李這之真，吳用之捷，花榮之雅，盧俊義之大，石秀之警者也?！闭埬憬Y合小說內容簡要評價武松的形象。_10 . 格列佛游記中飛島國鎮(zhèn)壓叛亂的兩種手段是什么？作者借此抨擊什么？11 . 名著閱讀(1)駱駝祥子中，祥子最大的夢想不過是擁有自己的車，卻經歷了三起三落。使其失去了生活的信心。請將下列六個情節(jié)，按順序排列。 攢三年錢買車 用虎妞的錢買車 撿駱駝準備買車 被孫偵探敲詐 被大兵搶走 為安葬虎妞賣車。(2)駱駝祥子中的“駱駝祥子”的外號在什么時候起的_(3)西游記中師徒四人取經后分別被封為什么？唐僧被封為_；孫悟空被封為_；豬悟能封為_；沙悟凈被封為金身羅漢。12 . 名著閱讀。（1）閱讀下面的文字，完成后面的題目。那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。上面的文字選自西游記“三打白骨精”這一故事，文中“只行了半日路，倒打死三個人！”中的“三個人”是白骨精的三個化身，其中第一個是村姑，請按先后順序寫出后兩個。_。請在文中橫線處填入一個恰當?shù)牡孛?。_。（2）_是一部通過獵人的狩獵活動記述十九世紀中葉俄羅斯農村生活的隨筆集，作者是俄國作家_。作品采用見聞錄的形式，體裁風格多樣，語言簡練優(yōu)美，可謂散文化小說、詩化小說的范例。13 . 請根據(jù)下面的描述，推測人物。（人物一）他是一位覺醒的知識分子，為人孤傲，正直倔強，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像n先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，最后落得個悲慘的結局。他是_（人物二）她唆使幼童偷母親的首飾變賣，鼓勵他們吃冰，但自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，卻要打罵。她是一個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人，深受封建迷信思想的毒害。她是_四、綜合性學習14 . 綜合性學習。（1）觀察下圖“文化”人，完成下面題目。請將漫畫中顧客的語言修改成委婉的祈使句，用正面勸導的方式，讓營業(yè)員易于接受。_如果你是一位小記者，針對這一幕所反映的問題，讓你對營業(yè)員進行采訪，請你寫出一段簡短的開場白，以使他認識到不注意食品衛(wèi)生的危害性。_（2）閱讀下面的材料，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由于勞累、疲倦而跌落下來?？墒撬粴怵H，一次次跌下來，又迅速地調整一下自己，重新開始向上爬去。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。很快地，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始_15 . 當我們游玩觀景時，總會有異于平常的想法和感受，及時記錄下來，就有可能保留那珍貴的回憶。班級開展“乘興抒情”的綜合性學習，請你參與。(1)東晉王羲之與一眾好友在蘭亭附近的山水之間游玩，回去后趁著酒興寫下了著名的蘭亭集序。此文不僅文質優(yōu)美，思想深遠，而且其書法具有極高的藝術價值，被稱為“天下第一行書”。關于下圖中的蘭亭集序書法作品，說法不正確的一項是（_）A作品中出現(xiàn)的“之”字形態(tài)寫法各不相同。B字的筆畫多露鋒，線條細膩，流暢優(yōu)美。C字的結構，體勢較寬，多為左高右低。字的大小相應，長短相間，虛實相生。D整幅作品布局上縱有行，橫無列，每行又有搖曳動蕩，變化多姿。(2)名勝景點總不乏對聯(lián)歌頌。請仔細閱讀下面四副對聯(lián)，選出對應的景點。(只填字母)A杭州西湖三潭印月 B黃岡赤壁C濟南千佛山趵突泉 D成都杜甫草堂上聯(lián)：畫閣鏡中看，幻作神仙福地下聯(lián)：飛泉云外聽，瀉成山水清音（_）上聯(lián)：如砥湖平，湖鏡映天湖有月下聯(lián)：似錦柳軟，柳陰垂地柳藏鶯（_）上聯(lián)：銅琶鐵板，大江東去下聯(lián)：月明星稀，烏鵲南飛（_）上聯(lián)：杜陵落筆傷豺虎下聯(lián)：愛國孤悰薄斗牛（_）16 . 綜合性學習。戰(zhàn)爭使人類付出了慘重的代價，21世紀的今天，雖然我們生活在和平的年代，但我們的周邊并不安寧，南海危機未解，薩德反導系統(tǒng)又在虎視眈眈，戰(zhàn)爭的陰霾依然繚繞，為此中學八年級（1）班開展了一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學習活動，請你按要求完成下面各題。（1）請寫一句相對完整的與戰(zhàn)爭有關的古詩（詞），并列舉一部課外閱讀過的以戰(zhàn)爭為題材的小說。古詩：_小說：_（2）如果你是我國外交部長王毅，你會 對有關國家領導人說些什么呢？_17 . 我市某初中學校組織了一次以“綻放青春”為主題的綜合實踐活動，請你根據(jù)下列相關要求回答問題。 (1)以下是該校關于“青春靚麗計劃” 問卷調查的結果，請你根據(jù)這一一結果，寫出兩條結論，不出現(xiàn)具體數(shù)字。 學生對青春期相關內容的關注度(2)在該校舉行的“最美青春偶像”人物評選活動中，教材里有以下四人人選，請你任選其中一人，寫一段頒獎詞。要求:運用第二人稱，語言簡潔，內容符合人物實際，至少使用一種修辭手法，60字左右。木蘭詩中的木蘭孤獨之旅中的杜小康香菱學詩中的香菱我的早年生活中的丘吉爾18 . 閱讀下面材料，完成試題。（材料一）剪紙，又叫刻紙，是我國的一項傳統(tǒng)民間藝術。剪紙以剪刀或刻刀為工具，在紙上剪刻出豐富多樣的花紋。剪紙可用于裝點生活或配合其他的民俗活動，剪紙藝術源遠流長，經久不息，是中國民間藝術中的瑰寶。（材料二）剪紙的用途多樣。它可直接張貼于門窗、墻壁、彩扎之上以為裝飾；也可為禮品、嫁妝、祭品、貢品等提供擺襯；還可用于衣飾、鞋帽、枕頭等刺繡底樣；有時也會作為藍印花布的印版，印染在衣料、被面、門簾、包袱等。（材料三）剪紙善于把多種物象組合在一起，常?？梢浴耙韵笤⒁狻?。地域的封閉和文化的局限，以及自然災害等逆境的侵擾，激發(fā)了人們對美滿幸福生活的渴求。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意，這種樸素的愿望便依托剪紙傳達出來。（1）請依據(jù)（材料一）內容概括什么是“剪紙”，要求45字以內。（2）目前，剪紙藝術正面臨著生存危機。某校擬成立學生剪紙社團，最適合這一社團成立的宣傳口號是：A剪紙，以象寓意傳遞祝福!B剪紙，校園學子傳承非遺!C剪紙，美化環(huán)境人人有責!D剪紙，美滿生活錦上添花!（3）水滸傳是我國古代四大名著之一。小說中一百零八將的故事廣為流傳。請觀察以下剪紙，寫出另外兩位梁山好漢的故事。A：林教頭風雪山神廟 B： C：（4）日前，嘉定區(qū)博物館正籌劃親子剪紙活動。你作為志愿者收到了主辦方發(fā)來的短信：感謝你擔任本次活動的志愿者。下周六早上8點我們將在嘉定博物館組織統(tǒng)一培訓。愿我們共同攜手，讓剪紙走進千家萬戶。你的回復：19 . 填空。(1)小石潭記的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可_,是屬于_的范疇。(2)小石潭記的作者是_,是“唐宋八大家”之一,他擅長寫_,本文是_的第四篇。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、選擇題1、2、3、二、語言表達1、2、三、名著閱讀1、2、3、4、5、6、7、8、四、綜合性學習1、2、3、4、5、6、