冀教版部編語文九年級上冊7 就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信同步練習(xí)

冀教版部編語文九年級上冊7 就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 積累與運用 (共7題；共38分)1. （6分） 請給下面劃線的字注音。_孵化抵御纖弱臃腫罅隙沐浴2. （9分） 在下面句中的橫線上，填上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。藝術(shù)有兩個起源_一是理想_理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)_一是幻想_幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)_為誰而建_為了各國人民_因為_歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的_3. （15分） 給下面劃線字讀音_贓物箱篋殺戮制裁納粹荒謬_瞥見給予琺瑯驚駭鞠躬憧憬_豐功偉績蕩然無存片紙只字4. （2分） 下列詞語中沒有錯別字的一項是 （ ）。A . 臭名照著 淵博 迥然不同 矍鑠B . 眾志成城 涉獵 俏無聲息 奢侈C . 麻木不人 憎惡 張冠李戴 皎潔D . 潛滋暗長 堅韌 與日俱增 魁梧5. （2分） 下面詞語書寫無誤的一項是（ ） A . 肅穆 荒謬 地窯 赤裸裸B . 臟物 健忘 晨曦 蕩然無存C . 匍匐 制裁 拂曉 豐功偉跡D . 瓦礫 驚駭 懇切 眼花繚亂6. （2分） (2018邵陽) 下列語句中沒有語病的一句是（ ） A . 中國比其他任何國家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)定，為維護其和平與穩(wěn)定，我國發(fā)揚了燈塔的作用。B . 相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。C . 青春劇應(yīng)該既重視對青春夢想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又要重視青少年情感的生動刻畫。D . 海燕隊第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊。7. （2分） 句中橫線上依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）只要你一走進博物館或展覽館，那各式各樣的竹制品，真可說是琳瑯滿目，叫人_，街的兩邊全是攤點，擺著的掛著的東西萬紫千紅，令人_，細瞧花盆，那千奇百怪的模樣令人_：廢暖瓶殼，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用過的可口可樂罐A . 眼花繚亂 應(yīng)接不暇 啼笑皆非B . 應(yīng)接不暇 眼花繚亂 忍俊不禁C . 應(yīng)接不暇 眼花繚亂 啼笑皆非D . 美不勝收 應(yīng)接不暇 忍俊不禁二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共5分)8. （5分） 事物的正確答案不止一個詞語解釋（1） 根據(jù)具體的語境解釋下面句子中劃線詞語的意思。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。關(guān)注極其普通，甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實。三、 拓展閱讀 (共1題；共10分)9. （10分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題布，永遠會贏石頭哥哥比弟弟早出生十幾分鐘，所以就成了哥哥。小時候家里窮，他們常常兩個人才分到一塊糖、一個酥餅、一支鉛筆或是一個作業(yè)本。共享是一種辦法，“石頭剪子布”是另一種辦法。一、二、三！勝負馬上見分曉。不過，落敗的一方，永遠是哥哥。他總是固執(zhí)地出石頭，從來不肯改變。有時弟弟問他：“你是故意的吧？”哥哥回答：“只我一個人故意有用嗎？不過我相信你不會永遠出布，所以，下一次我肯定贏你！”真到了下次，他仍然出石頭，弟弟仍然出布。兄弟倆一起初中畢業(yè)，家里卻沒有錢讓他們倆一起升到高中。一天，兄弟倆來到院子里面對面站好。哥哥說：“我學(xué)習(xí)成績一向比你好。”弟弟說：“可我是弟弟。”說完，兩個人都輕輕地笑了。哥哥問弟弟：“這次你出什么？”弟弟說：“布。”一、二、三！弟弟果然出布，哥哥出的仍然是石頭。哥哥背過身去，已是淚水滂沱。哥哥后來去城里打工，弟弟則最終在高考中名落孫山。一年后，弟弟也到了城里。哥哥帶弟弟去找廠長，請求廠長給他份工作。廠長說：“就先試用三個月吧！”那天晚上，車間里突然火光沖天。車間里有一個大鍋爐，那鍋爐一旦爆炸，等于點燃了幾百公斤的烈性炸藥。哥哥對弟弟喊了一聲：“沖！”兩人同時沖向大火。兄弟倆為消防隊爭取了時間，大火撲滅時，鍋爐安然無恙，工廠保住了。可是，兩兄弟都受了傷，住進了同一間病房。為了表示感謝，廠長決定給他們一套房子。廠長說：“現(xiàn)在工廠的資金有些緊張，所以只能獎給你們其中一個人，這是一套帶戶口的房子，住進去，就成了城里人”哥哥和弟弟相視而笑有些事，像命中注定的，想避都避不開。病房里終于只剩下兄弟二人。哥哥看著弟弟，再看弟弟的手。他說：“開始吧?！钡艿芸嘈σ幌抡f：“這次，你肯定可以贏我。”哥哥笑著說：“這么多年了，也該我贏你一次了?！币?、二、三！哥哥和弟弟同時出了手。哥哥仍然出石頭。這一次，他還是輸了。弟弟的表情長久地凝固在臉上，突然高喊一聲：“哥！”然后，號啕大哭。那一天，其實，他特別想輸給自己的哥哥，可他不能不贏他的兩只胳膊都纏滿了繃帶，手指不能彎曲。他和哥哥都知道，那一天，他只能出布（1） 請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2） 有人認為文中的“哥哥”太傻了，你認為呢？結(jié)合文章具體事件說說你的理解。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)10. （15分） 學(xué)習(xí)本課后，你所在的班級準備開展以“圓明園的昨天和今天”為主題的綜合性實踐活動。請你積極參與并完成以下任務(wù)。 （1） 你所在的小組準備圍繞該主題出一期黑板報，假如你是負責(zé)人，你將策劃哪些內(nèi)容？ （2） 請為下面新聞擬寫標題。（15字以內(nèi)） 據(jù)圓明園相關(guān)負責(zé)人介紹，為了推動公眾考古的發(fā)展，也為了讓公眾更深入地了解圓明園的遺址考古和保護工作，今天，圓明園首次嘗試在新媒體上直播遠瀛觀遺址考古現(xiàn)場，并通過實時互動，讓更多人了解考古發(fā)現(xiàn)和考古知識，進一步傳播歷史文化，讓公眾走近文化遺產(chǎn)，也讓文化遺產(chǎn)融入大眾的生活。今后，圓明園還將繼續(xù)開展公眾考古活動，并以多種多樣的形式進行傳播。（3） “中國政府?dāng)M斥資46億元重修圓明園”，這一消息見報后，引起了廣大網(wǎng)友的熱議。圍繞“圓明園是否重建”這一話題，同學(xué)們也紛紛發(fā)表了意見。你是怎么認為的？請發(fā)表你的看法。 甲：圓明園應(yīng)該重建，讓國人一睹昔日圓明園的風(fēng)采，增強民族自豪感！乙：圓明園不應(yīng)該重建，要讓后人牢記這段沉痛的歷史，以史為鑒，催人奮進！第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累與運用 (共7題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共5分)8-1、三、 拓展閱讀 (共1題；共10分)9-1、9-2、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)10-1、10-2、10-3、