江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第一單元 第6課 拿破侖的文韜武略教學(xué)案(無答案) 北師大版(通用)
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江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第一單元 第6課 拿破侖的文韜武略教學(xué)案(無答案) 北師大版(通用)
第6課 拿破侖的文韜武略一、教學(xué)要求基本要求:拿破侖的主要活動。提升要求:評價拿破侖。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點:民法典和評價拿破侖。教學(xué)難點:評價拿破侖。三、教學(xué)設(shè)計【情景導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】11799年11月9日, 發(fā)動政變,奪取了國家政權(quán),史稱“ ”。2為了加強統(tǒng)治,拿破侖先后制定和頒布了 、 和 等法律文獻,其中 最著名,又稱 。3拿破侖法典第一次確認了 、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則,是資產(chǎn)階級國家的 民法典,它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。4.拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響:一方面,他用刺刀 了歐洲社會從中世紀向近代社會過渡的重要階段,使 的某些成果通過暴力被推廣到他所征服的歐洲國家。另一方面,戰(zhàn)爭有威脅了 的主權(quán),侵犯了 ,遭到了 。5.1815年,拿破侖在 被反法同盟的軍隊打敗,從此退出了法國的政治舞臺?!竞献魈骄俊?.為什么要制定拿破侖法典,對該法你做如何評價?2.拿破侖為什么會失敗?請對拿破侖做一個全面客觀的評價。四、課堂小結(jié)五、教學(xué)要求題【基本要求題】1“世界近代史上的風(fēng)云人物,他在革命的暴風(fēng)雨中崛起,他為法蘭西的新生立下了赫赫戰(zhàn)功,也曾給歐洲留下了難以撫平的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。”文中的“他”是 ( ) A克倫威爾 B華盛頓 C羅伯斯比爾 D拿破侖 2拿破侖對法國歷史發(fā)展最主要的貢獻是 ( ) A頒布人權(quán)宣言,維護資產(chǎn)階級民主 B建立法蘭西第一帝國 C頒布法典,鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治 D遠征俄羅斯3拿破侖法典是資產(chǎn)階級國家第一部民法典,下列闡述與其立法精神相悖的是 ( ) A確認了民事權(quán)利平等 B承認貴族與資產(chǎn)階級特權(quán) C契約自由原則 D財產(chǎn)所有權(quán)無限制原則4“法國有了超越歐洲所有社會的民事立法,而那時歐洲社會還保持著中世紀的法律體制,而隨著法國對外戰(zhàn)爭的勝利和占領(lǐng),這一切給歐洲大陸以不可思議的推動力?!边@段材料是對下列哪部法律文獻的肯定 ( ) A權(quán)利法案 B獨立宣言 C人權(quán)宣言 D拿破侖法典【提升要求題】5. 回顧自己榮與辱、勝與敗交織的一生,拿破侖曾不無得意地說“我真正的光榮并非打了40次勝利,滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是,有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的,它將永垂不朽,”以下選取的資料就來自于“它”,請閱讀后回答相關(guān)問題。 “所有權(quán)是無限地利用并支配物品的權(quán)利,但利用以不受法律的禁止為限?!?#160;“除非供公共用并有公正的賠償,不得強迫任何人放棄自己的財產(chǎn)?!?#160;“工人以同時停止工作、禁止在某種工場工作,阻撓進入工場或在一定時間以前或以后留在工場,完全停止、阻礙生產(chǎn)工作或提高工價為目的的任何結(jié)盟,在蓄意或企圖作出此等行為時,處以一個月以上、三個月以下的徒刑?!?#160;(1)令拿破侖如此得意的“它”是什么文獻?它有何重大的歷史意義? (2)結(jié)合人權(quán)宣言的內(nèi)容來看,該文獻與其中相同的思想主張是什么? (3)該文獻中關(guān)于禁止工人結(jié)盟的規(guī)定,是否符合人權(quán)宣言中關(guān)于“人們生來就是而且始終是自由平等的,任何政治結(jié)合,這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫”的規(guī)定?為什么都是資產(chǎn)階級文獻,二者卻相互矛盾?六、教學(xué)反饋