河北省平泉縣七溝中學(xué)2020年七年級歷史下冊 第15課 明朝君權(quán)的加強學(xué)案（無答案） 新人教版

第15課 明朝君權(quán)的加強 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】比較全面地掌握明朝加強君權(quán)的措施，廢行中書省、設(shè)立三司，廢丞相和中書省，權(quán)分六部，設(shè)置錦衣衛(wèi)，以八股取士，明成祖遷都北京、實行削藩、增設(shè)東廠等基本史實，以及加強君權(quán)的作用。二、【重點難點】重點：明太祖加強君權(quán)的措施。難點：八股取士。及“八股取士”造成的影響。三、【自主先學(xué)】 （根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的提示要點認真在書上進行標(biāo)注） 元末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因：1.元朝末年，政治腐敗 2.再加上災(zāi)害頻繁 農(nóng)民起義軍的代表： （一）元末農(nóng)民起義 1.時間： 朱元璋建立明朝： 明朝的建立 2.人物： 3.都城： 元朝的滅亡： 年，明軍攻占大都，結(jié)束了元朝在全國的統(tǒng)治。（二）朱元璋加強君權(quán)的措施： A.在地方：廢 ，設(shè)立直屬中央的 分管民政、刑獄和軍政。1、政治 改革行政機構(gòu) B. 在中央：廢除 ，撤銷 。由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責(zé)。加強君主權(quán)力 C.影響：全國的軍政大權(quán)都集中到了 手里。 D.為什么要采取這些措施？（了解） 這些措施意在防止大權(quán)旁落（地方威脅中央、相權(quán)威脅君權(quán)），加強君主的權(quán)力。 方面司法方面 設(shè)立特務(wù)機構(gòu)。明太祖授權(quán)侍衛(wèi)親軍 ，兼管對臣民的監(jiān)視、偵查。他們由皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為特務(wù)機構(gòu)。 目的：為了選拔 的官吏。（為了從思想上控制知識分子）考試范圍： 2、思想方面 考試要求：只能根據(jù)指定的觀點答題，不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解 八股取士 試卷文體：必須分為八個部分，稱為“ ”。 結(jié)果：許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書，鉆研八股，不講求 實際學(xué)問。做官后，大都成為皇帝的忠實的奴仆。影響：八股取士扼殺了思想的進步，阻滯了科學(xué)文化的發(fā)展。 （三）靖難之役和遷都北京：1、靖難之役：（1）靖難之役的歷史背景：在書上標(biāo)出：P90第一段（2）結(jié)果：朱棣與建文帝大戰(zhàn)三年，奪得了帝位，他就是明成祖。2、遷都北京：目的： 。 年，正式遷都。3、明成祖強化君權(quán)的措施：（1）繼續(xù)執(zhí)行削藩政策。（2）增設(shè)特務(wù)機構(gòu) 。廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置，是明朝君權(quán)專制高度強化的一種表現(xiàn)。四、【合作探究】1、 明朝前期從哪些方面加強了君主的權(quán)力？2、 閱讀下列材料：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊”（1）上述材料出自那位歷史人物？上述材料意思是什么？（2）此人的上述言論抨擊了明朝的什么制度？為什么？（3）此人在抨擊這一制度時與什么歷史事件進行了對比？這一事件發(fā)生在哪個朝代？五、【自我檢測】( )1. 明成祖遷都北京的目的是：A.為加強中央對北方的控制 B.擺脫南方大地主的控制 C.尋找建文帝 D.喜歡北京城( )2.明朝實行八股取士的考試制度的目的是：A.選拔真正有才能的人B.選拔皇帝的忠實奴C.推進教育制度的發(fā)展D.保留古代文化遺產(chǎn)（ ）3.下列內(nèi)容中屬于元末農(nóng)民起義原因的是： 政治腐敗 外族入侵 災(zāi)難頻繁 對外戰(zhàn)爭 A. B. C. D. （ ）4、不屬于明朝統(tǒng)治者為加強君權(quán)而采取的措施是： A分封子孫到各地做藩王 B廢行中書省，設(shè)三司C設(shè)立錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機構(gòu) D明朝科舉考試實行“八股取士”（ ）5.我國封建社會明清時期的特點是A.統(tǒng)一多民族國家的鞏固和封建社會危機的出現(xiàn)B.民族進一步融合,封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展C.封建國家分裂和民族大融合 D.封建經(jīng)濟繁榮與發(fā)展時期( )6.明太祖設(shè)立的特務(wù)機構(gòu)是： A.東廠 B.西廠 C.錦衣衛(wèi) D.內(nèi)閣( )7.明朝科舉考試的命題范圍是：A.詩經(jīng)B.四書, 五經(jīng) C.二十四史D.八股文