河南師大附中七年級歷史上冊 第11課“伐無道誅暴秦”學案 新人教版

第11課“伐無道，誅暴秦” 一、學習目標(心中有目標，你就會走向成功)【知識與能力】通過本課的學習，使學生了解和掌握秦朝暴政的主要表現，有關陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識，并了解楚漢之爭的簡單情況。 【過程與方法】通過引導學生探究秦末農民起義爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義分析問題的能力；引導學生思考秦亡前后，項羽、劉邦所領導的戰(zhàn)爭性質的變化，培養(yǎng)學生初步比較戰(zhàn)爭性質的能力。 【情感態(tài)度與價值觀】通過本課學習使學生認識到秦的暴政是激起農民起義的根本原因，從而理解得民心者，得天下的道理。 二、學習重難點【重點】秦末農民起義【難點】秦亡前后，項羽，劉邦所領導的戰(zhàn)爭的性質變化三、學法指導1.很多成語典故，可以從這些故事入手了解這段歷史。2.對于農民戰(zhàn)爭，要注意把握五要素（時間、地點、領導人、事件、影響或意義）和三部曲（原因、經過、結果），通過系統(tǒng)有序的探究知識，逐步養(yǎng)成良好的思維習慣。3.從特點、歷史作用、英雄任務的功績等方面分析歷史事件、歷史人物，掌握歷史表象下的深層內容。四、知識鏈接1.繁重的徭役 秦朝的徭役非常繁重。法律規(guī)定，男子17歲就需到官府登記戶籍，從此開始服徭役，直到60歲才能免除（有爵的人可提前到56歲止役）。徭役分為三種：一是“更卒”，每年一次，在本縣、本郡服役一個月；二是“正卒”，一生一次，期限一年，主要是在本縣本郡參加軍事訓練和維持地方治安；三是“戍卒”，也是一生一次，期限一年，或屯戍京師，或戍守邊疆。但是，秦朝官府往往突破法律的規(guī)定，超額征發(fā)徭役。據估計，當時全國人口有2000萬，秦始皇北筑長城征調三十萬，南戍五嶺又五十余萬，修建阿房宮、驪山陵又七十余萬，加上修馳道等其他徭役，每年征調服役的不下三百萬人，占到總人口的15。當時全國青壯年男子僅有三四百萬人，有時男子不夠征調，還役及婦女，形成“丁男披甲，丁女轉輸”的局面。2.沉重的賦稅 秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。田租在秦以前是按土地畝數征收的，秦朝建立后不論實際土地有多少，一律按官府掌握的每人應有土地的畝數征收，即使沒有那么多的土地，也要按此數目征稅。田租率為“什一之稅”。當時的農民，一般是“五口之家占田百畝”“百畝之收不過百石”，什一之稅應交10石。口賦是計口出錢，具體錢數已無資料可考。但漢朝的口賦為120錢，秦朝的口賦當不少于此數。如果以每人每年繳納口賦120錢計算，則五口之家需納600錢。當時糧價約為“石三十錢”，600錢折合20石谷，其數額是田租的兩倍。雜賦是各色名目的臨時征派。這些賦稅加在一起，要占到農民收獲物的三分之二。董仲舒說秦朝“田租、口賦，鹽鐵之利，二十倍于古”。3.殘酷的刑法五、自主預習（自讀課本，發(fā)現知識）（一）基礎知識導讀（瀏覽課本，注意基礎知識的記憶及書寫，完成下列內容。）1.秦朝的暴政：秦始皇為自己修建豪華的 和巨大的 這種做法勞民傷財，違背了“為政以德”、“仁政”的治國要求。2.陳勝、吳廣起義：時間_；領導人_ ；地點_ ；口號“_ ”；在_ 建立了政權。 4.秦朝的滅亡：_年，_在_之戰(zhàn)（“破釜沉舟”的故事）以少勝多，打敗了秦軍的主力，與此同時，_率兵攻占咸陽，秦朝滅亡。5.楚漢之爭：（1）_和_為爭奪帝位，進行了四年的戰(zhàn)爭，歷史上稱為“楚漢之爭”。 （2）_年，_建立漢朝，定都_， （3）_在烏江自殺。（二）問題探究（結合課本深入學習，邊看書邊思考，完成以下問題；不依附，不從眾，讓思考成為習慣）1.如果陳勝、吳廣在前往漁陽戍邊的途中，沒有遇到大雨，秦末農民起義還會爆發(fā)嗎？為什么？（從直接原因和根本原因來考慮）2.席卷六國的強大秦朝為什么只存在了十幾年就滅亡了？這給我們什么啟示？3.秦朝滅亡之后，出現了“楚漢之爭”，即項羽和劉邦之間的戰(zhàn)爭。那么，楚漢之爭仍屬于農民戰(zhàn)爭嗎？（從戰(zhàn)爭的目的來分析）六、目標檢測（拾級而上，順達成功的頂峰?。?.陳勝、吳廣起義軍建立政權的地點在（ ）A、大澤鄉(xiāng) B、漁陽 C、咸陽 D、 陳2.中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義是（）A、國人暴動B、牧野之戰(zhàn)中商軍陣前倒戈C、陳勝、吳廣起義D、項羽、劉邦起義5.關于陳勝、吳廣起義的說法不正確的是（ ）A、秦的暴政是起義爆發(fā)的根本原因 B、爆發(fā)于公元前209年C、建立了陳政權，推翻了秦的統(tǒng)治 D、是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民戰(zhàn)爭6.公元前207年，項羽以少勝多，大敗秦軍主力的地區(qū)在（ ）A、城濮 B、長平 C、巨鹿 D、咸陽7.下列成語故事中，與劉邦項羽無關的是（ ）A、破釜沉舟 B、退避三舍 C、約法三章 D、四面楚歌8.材料分析題閱讀下列材料： 材料“貧苦農民900人，被征發(fā)到漁陽戍守邊界，中途遇上了大雨，誤期不能到達要處死，號召大家起義”請回答：（1）這是哪次起義的情景描述？ （2）說出起義的時間、地點。（3）起義的口號是什么？(4）這次起義的意義是什么？七、知識網絡  八、作業(yè)布置1、記憶和理解第11課的基礎知識點2、結合導學案前四個板塊知識預習第12課大一統(tǒng)的漢朝，并完成導學案“自主預習”部分，將第11課導學案內容補充完整。第11課 “伐無道，誅暴秦”