人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專(zhuān)題：06 商鞅變法C卷

人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專(zhuān)題：06 商鞅變法C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 單選題 (共30題；共60分)1. （2分） 著名歷史學(xué)家范文瀾說(shuō)：“秦國(guó)新法十年，秦民大悅秦成為第一大強(qiáng)國(guó)?！薄巴菩行路ā钡拇砣宋锸?（ ） A . 管仲B . 商鞅C . 秦始皇D . 北魏孝文帝2. （2分） (2019七上龍崗期中) 商鞅的下列變法措施，旨在提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是（ ） A . 改革土地制度B . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功C . 重視農(nóng)業(yè)D . 建立縣制3. （2分） 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級(jí)勢(shì)力增強(qiáng)。為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化，各國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革，秦國(guó)的商鞅變法成效最大。下列措施中不屬于商鞅改革經(jīng)濟(jì)方面措施的是（ ） A . 廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)B . 廢除貴族的世襲特權(quán)C . 統(tǒng)一度量衡D . 鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可兔除徭役4. （2分） (2018九上深圳月考) 秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是（ ）。 A . 使用的鐵農(nóng)具最多B . 使用牛耕最普遍C . 興修水利工程最多D . 商鞅變法最徹底5. （2分） 王同學(xué)在歷史辨析欄目中看到了下面四句話，請(qǐng)你幫他找出與歷史事實(shí)相符的是（ ）A . 我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始B . 東漢蔡倫發(fā)明和改進(jìn)了造紙術(shù)C . 北魏孝文帝改革成功的根本原因是由于改革符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益D . 我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移在隋朝時(shí)完成6. （2分） (2016七上富順期末) 任用商鞅變法的君主是（ ）A . 孝文帝B . 秦始皇C . 秦孝公D . 齊桓公7. （2分） (2019七上宜賓期末) 商鞅變法維護(hù)新興地主階級(jí)利益的措施是（ ） A . 統(tǒng)一度量衡B . 地方建縣制C . 廢貴族特權(quán)D . 改革戶籍制8. （2分） (2018七上晉江期中) 縣這一地方行政建制在我國(guó)出現(xiàn)于（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 戰(zhàn)國(guó)9. （2分） (2016七上裕安期末) 中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)報(bào)道：“沒(méi)有都江堰就沒(méi)有錦繡四川，就沒(méi)有兩千多年的天府之國(guó)?！毙拗@一工程的是（ ）A . 大禹B . 李冰C . 商鞅D . 管仲10. （2分） (2019七上漢濱期末) 秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)盛的封建國(guó)家，主要是因?yàn)椋?） A . 商鞅變法B . 牛耕的推廣C . 鐵制農(nóng)具的運(yùn)用D . 都江堰的修建11. （2分） (2016七上汕頭期末) 史記商君列傳記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”。這主要是商鞅變法（ ）A . 承認(rèn)土地私有B . 允許土地自由買(mǎi)賣(mài)C . 按軍功授田賜爵D . 統(tǒng)一貨幣、度量衡12. （2分） (2019七上閩清期中) 商鞅變法的措施中能體現(xiàn)是封建性質(zhì)改革的是（ ） A . 承認(rèn)土地私有B . 建立縣制C . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功D . 獎(jiǎng)勵(lì)耕織13. （2分） (2017七上廣東期中) 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)新興地主階級(jí)實(shí)行變法是為了（ ） A . 做諸侯中的“霸主”B . 富國(guó)強(qiáng)兵，維護(hù)統(tǒng)治C . 防御外來(lái)侵略D . 維護(hù)周天子的權(quán)威14. （2分） (2017七上東莞期中) 某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”的過(guò)程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“戰(zhàn)國(guó)七雄”、“商鞅變法”、“百家爭(zhēng)鳴”鐵器、“牛耕的使用和推廣”。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是（ ） A . 大變革的時(shí)代B . 統(tǒng)一國(guó)家的建立C . 繁榮與開(kāi)放的社會(huì)D . 民族關(guān)系的發(fā)展15. （2分） (2019包河模擬) 下圖是某位老師在復(fù)習(xí)“春秋戰(zhàn)國(guó)”時(shí)期板書(shū)，板書(shū)中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是（ ） A . 文明起源B . 國(guó)家產(chǎn)生C . 社會(huì)轉(zhuǎn)型D . 政權(quán)分立16. （2分） (2018九上通州期末) 漢書(shū)記載：“商君為法于秦，戰(zhàn)斬一首賜爵一級(jí)，欲為官者五十石?！鄙眺弊兎ǖ倪@項(xiàng)措施（ ） A . 開(kāi)創(chuàng)了先進(jìn)的政治制度B . 調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性C . 改變了舊的土地所有制D . 提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力17. （2分） (2019沾化模擬) 某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”的過(guò)程中搜集到下列信息（圖1）。這些信息反應(yīng)出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是（ ） A . 社會(huì)大變革的時(shí)代B . 統(tǒng)一國(guó)家的建立C . 繁榮與開(kāi)放的社會(huì)D . 民族關(guān)系的發(fā)展18. （2分） (2019七上興化期中) 商鞅變法中“確立縣制，由圍君直接派官吏治理”的直接作用是（ ） A . 調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性B . 提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C . 加強(qiáng)了中央集權(quán)D . 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流19. （2分） (2019七下桐城開(kāi)學(xué)考) 下圖中文物是上海博物館的鎮(zhèn)館之寶，該文物是商鞅變法推行的哪一措施的歷史見(jiàn)證（ ） A . 鼓勵(lì)耕織B . 嚴(yán)明法度C . 推行縣制D . 統(tǒng)一度量衡20. （2分） (2017泰興模擬) 李斯在“諫逐客書(shū)”中說(shuō)：“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)（ ）用，諸侯親服。獲魏之師，舉地千里，至今富強(qiáng)?！边@段材料不能說(shuō)明A . 秦孝公重用商鞅B . 商鞅變法加快了民族大融合的進(jìn)程C . 商鞅變法使秦國(guó)國(guó)富民強(qiáng)D . 商鞅變法為秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)21. （2分） (2018七上東源期中) 商鞅變法中主要為了加強(qiáng)君主權(quán)力的是（ ） A . 建立縣制B . 獎(jiǎng)勵(lì)耕織C . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功D . 嚴(yán)刑峻法22. （2分） (2018九上揚(yáng)州期中) 在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，出現(xiàn)許多叱咤風(fēng)云的大國(guó)、強(qiáng)國(guó)，比如戰(zhàn)國(guó)末期統(tǒng)一中原的秦國(guó)，18世紀(jì)確立霸主地位的英國(guó)，19世紀(jì)以來(lái)不斷崛起的美國(guó)，19世紀(jì)末確立亞洲強(qiáng)國(guó)地位的日本和1978年以來(lái)日益強(qiáng)大的中國(guó)。它們的發(fā)展道路各不相同，但崛起的原因驚人一致。他們崛起的一致因素是（ ） A . 和平崛起B(yǎng) . 武力掠奪C . 制度創(chuàng)新D . 民主強(qiáng)國(guó)23. （2分） (2018瀘州) 史記商君列傳記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰。行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊”。這反映了商鞅變法（ ） A . 注重法治，穩(wěn)定社會(huì)秩序B . 承認(rèn)土地私有，發(fā)展經(jīng)濟(jì)C . 推行縣制，便于國(guó)家管理D . 推動(dòng)民族交融，富國(guó)強(qiáng)兵24. （2分） (2019九下茂名月考) 據(jù)史記記載：商鞅在秦國(guó)輔助秦孝公十年間，貴族們都很怨恨他，最終導(dǎo)致商鞅被處以車(chē)裂之刑。這主要是因?yàn)樯眺弊兎ǎ?） A . 承認(rèn)土地私有B . 允許土地買(mǎi)賣(mài)C . 獎(jiǎng)勵(lì)耕織D . 規(guī)定按軍功授爵25. （2分） (2019七上蘭山期中) 朝堂之上除了大臣，秦國(guó)宗室也極力反對(duì)商鞅變法，因?yàn)樽兎ㄏ魅趿速F族的勢(shì)力。與其說(shuō)他們反對(duì)商鞅變法，不如說(shuō)他們反對(duì)變法。下列變法內(nèi)容中直接觸動(dòng)他們利益的是（ ） A . 廢除舊貴族世襲特權(quán)B . 改革戶籍制度C . 嚴(yán)明法度，禁止私斗D . 統(tǒng)一度量衡26. （2分） (2017七上洪澤月考) 商鞅和北魏孝文帝都是我國(guó)歷史上著名的改革家，他們的變法和改革的共同作用是（ ） A . 促進(jìn)了民族大融合B . 學(xué)習(xí)了漢族先進(jìn)文化C . 為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)D . 都促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展27. （2分） (2017九下響水月考) “有軍功者，各以率受上爵。為私斗者，各以輕重被刑大小。戮力本業(yè)，致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。”史記中的這段話是講商鞅變法的哪項(xiàng)措施（ ）A . 承認(rèn)土地私有B . 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)C . 廢除舊貴族特權(quán)D . 建立縣制28. （2分） 對(duì)于秦國(guó)的商鞅變法，不正確的看法是（ ）A . 秦孝公變法的堅(jiān)定決心與商鞅大刀闊斧變法的行動(dòng)相得益彰B . 假如商鞅沒(méi)有遇到秦孝公，他的治國(guó)才能很可能難以施展C . 一些舊貴族極力反對(duì)變法，說(shuō)明任何變法都會(huì)涉及利益的重新調(diào)整D . 商鞅是杰出的政治家，沒(méi)有他就沒(méi)有秦國(guó)的變法和強(qiáng)大29. （2分） (2017七上霞浦月考) 改革是社會(huì)進(jìn)步的永恒主題。請(qǐng)你指出商鞅變法的內(nèi)容中，對(duì)后世影響最為深遠(yuǎn)的是（ ）A . 建立縣制B . 鼓勵(lì)農(nóng)民開(kāi)墾荒地C . 獎(jiǎng)勵(lì)打仗有功的人D . 廢除貴族的世襲特權(quán)30. （2分） (2018七上灌陽(yáng)期中) 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新舊制度更替，社會(huì)大變革。其根本原因是（ ） A . 戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁B . 諸侯爭(zhēng)霸C . 百家爭(zhēng)鳴D . 生產(chǎn)力水平的提高二、 材料分析題 (共5題；共110分)31. （25分） (2019七上興化期中) 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，整個(gè)社會(huì)處于動(dòng)蕩與變革之中。閱讀材料回答下列問(wèn)題。 材料一：尤其是春秋后期，（生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)）的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開(kāi)發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。這是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的主要標(biāo)志。摘編自部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)材料二：平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、泰、晉始大，政由方伯。史記周本紀(jì)材料三：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新興地主階級(jí)強(qiáng)烈要求打破有舊貴族時(shí)代控制軍政大權(quán)的傳統(tǒng)舊制，各諸侯國(guó)紛紛掀起了旨在富國(guó)強(qiáng)兵的改革風(fēng)潮，這些改革進(jìn)一步推動(dòng)了東周社會(huì)向建立在個(gè)體農(nóng)耕基礎(chǔ)上的地主經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。北師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)（1） 結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，材料中的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)分別是指什么？ （2） 材料二中，周室地位發(fā)生了什么變化？在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)了怎樣的社會(huì)局面？ （3） 根據(jù)材料三，推動(dòng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期改革風(fēng)潮的是哪一社會(huì)階層？這些改革的目的是什么？ （4） 通過(guò)以上問(wèn)題的探究，你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期典型的時(shí)代特征是什么？ 32. （20分） (2019七上嘉陵期中) 閱讀下列材料： 材料一：衛(wèi)鞅日：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公日：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。司馬遷史記商鞅列傳材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉！回師決浮云，諸侯盡西來(lái)。李白（1） 材料一中“衛(wèi)鞅”指誰(shuí)？“孝公”指哪國(guó)國(guó)君？這一理論屬哪家學(xué)派？ （2） 商鞅變法的內(nèi)容及其作用是什么？ （3） 材料一與材料二之間有何聯(lián)系？材料二中的秦王是誰(shuí)？“掃六合”是什么意思？起止時(shí)間？有何意義？ 33. （20分） (2018七上蘭考期末) 問(wèn)題探究 材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，傾鄰國(guó)而雄諸侯。至于始皇，遂并天下。漢書(shū)食貨志上材料二：如果說(shuō)從平城到洛陽(yáng)的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者。簡(jiǎn)明中國(guó)史讀本（1） 材料一中提到的“秦孝公用商君”指的是什么事件？概括這一事件的主要措施。 （2） 材料一中“至于始皇，遂并天下”指的是什么事件？發(fā)生在哪一年？由此說(shuō)明“秦孝公用商君”這一做法的影響是什么？ （3） 材料二指的是哪次改革？材料二中反映的改革措施是什么？ （4） 這次改革對(duì)北魏有什么影響？ （5） 根據(jù)以上兩則材料和問(wèn)題，歸納這兩次改革對(duì)兩國(guó)產(chǎn)生的共同影響是什么？ 34. （30分） (2017七上東莞期中) 閱讀材料，完成下列各題。材料一：公元前356年，商鞅開(kāi)始變法。這一天，在咸陽(yáng)城內(nèi)，一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令：“一，承認(rèn)土地私有，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)。二，按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職；沒(méi)有軍功，就不能享受貴族特權(quán)。三，凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、多繳租稅者，免其徭役。四、建立縣制，全國(guó)劃分為31個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官吏管理。”聽(tīng)了這些法令，人群中議論紛紛。不同階層的人對(duì)法令褒貶不一。材料二：商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家，是一個(gè)具有宗教徒般篤誠(chéng)和熱情的理想主義者。商鞅之法此誠(chéng)我國(guó)從來(lái)未有之大政策。毛澤東材料三：商鞅一方面極力否認(rèn)道德教化對(duì)人的勸導(dǎo)意義，主張唯有重刑才是禁奸止過(guò)的最好辦法。另一方面又背離了罪刑相應(yīng)的原則，主張輕罪重刑，甚至罪及無(wú)辜。他的這種重刑思想被其后的韓非繼承并發(fā)展，對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的刑法理論和實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，以至嚴(yán)刑峻罰、懲辦威嚇構(gòu)成了中國(guó)兩千多年封建社會(huì)刑法制度的一個(gè)重要特征，給廣大人民帶來(lái)了許多苦難。商鞅刑法思想及變法實(shí)踐（1） 商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪個(gè)諸侯國(guó)？ （2） 如果你是人群中的舊貴族，你會(huì)對(duì)法令中的哪一條措施最為不滿？理由是什么？ （3） 材料二認(rèn)為“商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家”，依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：商鞅變法的歷史作用是什么？ （4） 結(jié)合材料三，說(shuō)明商鞅屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“諸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？ 35. （15分） (2019七上龍崗期中) 閱讀材料，回答問(wèn)題材料一：觀察下列漫畫(huà)，回答問(wèn)題。材料二：治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。商鞅材料三：商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣，全國(guó)共設(shè)31縣，由國(guó)君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的標(biāo)志、疆界，向土地所有者征收賦稅，保障國(guó)家的財(cái)政收入。變法五年后，秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。材料四：（新法）行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治居五年，秦人富強(qiáng)。史記請(qǐng)回答：（1） 材料一的圖片分別反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪家的思想學(xué)說(shuō)？（按順序）（2） 材料二體現(xiàn)了商鞅的什么精神？商鞅是哪一派思想的代表？（3） 材料三反映的是商鞅變法的哪兩項(xiàng)措施？（4） 結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)商鞅變法有何影響。（5） 通過(guò)學(xué)習(xí)這段歷史，你有何啟發(fā)？第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共30題；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析題 (共5題；共110分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、