2019-2020學(xué)年教科版 科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第8課時(shí) 生物多樣性的意義(I)卷
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2019-2020學(xué)年教科版 科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第8課時(shí) 生物多樣性的意義(I)卷
2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第8課時(shí) 生物多樣性的意義(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 下列食物中,含有脂肪較多的一組是( )。A米飯和饅頭B花生和肥肉C白菜和蘋(píng)果2 . 細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位,也是生物最基本的功能單位,生物的哪些生命活動(dòng)都離不開(kāi)它( )A呼吸、消化B生長(zhǎng)、發(fā)育C遺傳、繁殖3 . 由蛇、蝗蟲(chóng)、高粱、青蛙、鷹可以組成一條食物鏈,下列排列正確的是 ( )。A高粱蝗蟲(chóng)蛇青蛙鷹B蝗蟲(chóng)高粱青蛙蛇鷹C高粱蝗蟲(chóng)青蛙蛇鷹4 . 在生態(tài)瓶中放置動(dòng)物和植物,應(yīng)( )。A先放動(dòng)物B先放植物C一起放動(dòng)物和植物5 . 首先提出進(jìn)化論思想的是( )。A伽利略B達(dá)爾文C牛頓D亞里士多德二、填空題6 . (_)和(_)統(tǒng)稱(chēng)為生物。7 . 保持生態(tài)瓶中的生物數(shù)量不變,將生態(tài)瓶中的水_,小魚(yú)在1分鐘內(nèi)浮到水面上來(lái)的次數(shù)會(huì)減少。(選填“增加一半”“保持不變”或“減少一半”)8 . 由多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做_。9 . 借助_我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮是由_構(gòu)成的。三、判斷題10 . 校園里動(dòng)植物種類(lèi)很多,生活的環(huán)境也各不相同。(_)11 . 食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成。 (_)12 . 植物的生存需要一定的環(huán)境,動(dòng)物也是一樣(_)13 . 動(dòng)物、植物屬于非生物。(_)14 . 如果在生態(tài)瓶里增加很多動(dòng)物,就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)瓶里的生物數(shù)量不平衡,造成生態(tài)瓶制作不成功的后果。(_)四、綜合題15 . 填空_ _ _ _ _第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、四、綜合題1、