甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級語文上冊 6 我的老師（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

6 我的老師 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 學(xué)習(xí)在語境中推斷詞語的深刻含義的方法，體會語言平實(shí)而蘊(yùn)含豐富感情的特點(diǎn)重 點(diǎn)1、學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語言2、圍繞中心選材的寫法難 點(diǎn)依循“回憶依戀思念”的感情線索，體味師生之間的美好情誼。學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)措施、時間分配（預(yù)習(xí)、反饋、展示、測評）提綱 介紹作者、解題魏巍，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)、高小，勉強(qiáng)讀了簡易鄉(xiāng)村師范?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，走上了革命道路。他一直生活在戰(zhàn)士之中，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有散文集誰是最可愛的人、長篇小說東方等。我的老師一文是作者于1956年9月29日為教師報所寫的回憶性散文。課題中的“我”即作者本人?！袄蠋煛笔亲髡咝W(xué)時的教師蔡蕓芝先生。讓我們共同來學(xué)習(xí)這篇課文，看看作者是如何敘寫自己最難忘的老師的。一、 自主學(xué)習(xí)掌握字詞，理清課文脈絡(luò)1、 自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，難讀的地方反復(fù)讀2、 再讀課文，理清層次。簡要回答下列各題：（1）本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰？（2）本文共記敘了幾件難忘的事情？哪幾件詳寫？哪幾件略寫？這樣安排有什么好處？二、合作學(xué)習(xí)深入文本，走進(jìn)主人公，分析蔡老師的性格特征3、 蔡老師教的是什么學(xué)科？從文中哪些地方可以找到證明？4、蔡老師給你留下了怎樣的印象，請大家用簡明的語言概括出蔡老師的性格特點(diǎn)5、課文重點(diǎn)寫她的什么品質(zhì)?6、為從不同角度突出這一品質(zhì)，作者選取了哪五件事例?你能給每個事例設(shè)置一個小標(biāo)題嗎?7、品讀課文，選擇一件你感受最深的事說一說從那些詞句能體會到老師對孩子的熱愛。8這五件事都和文中的“我”有關(guān)系，你能分別說出“我”的感受嗎?9、有人認(rèn)為，本文著重寫的是蔡老師愛學(xué)生，也有人認(rèn)為，著重寫的是蔡老師令“我”難忘。你的看法呢學(xué)生充分討論作業(yè)：熟讀課文，劃出細(xì)節(jié)描寫的語句質(zhì)疑解難教學(xué)反思年級組 教導(dǎo)處