2020年春八年級語文下冊 寫作指導(dǎo) 獻(xiàn)給母親的歌素材 （新版）新人教版

獻(xiàn)給母親的歌作文教學(xué)設(shè)計(jì) 話題展示：母親的愛，像一條長河。她恬靜，偶爾會泛著微微的漣漪；她清澈，可以看得見河底的塊塊卵石；她輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫曾這樣說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽”。今天，讓我們用最真摯的誠意，為母親獻(xiàn)上一首贊歌。要求：文體不限（詩歌除外），600字左右?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)會選材，能夠選擇新穎真實(shí)緊扣主旨的材料進(jìn)行作文創(chuàng)作。1.正面取材：選取生活中最真實(shí)最感人的素材表現(xiàn)中心。2.側(cè)面選材：通過側(cè)面轉(zhuǎn)述故事，或者選擇同主旨語言材料深化中心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛的存在，懂得感恩，受到良好的思想教育。 【教學(xué)難點(diǎn)】能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。【前期體驗(yàn)】安排學(xué)生進(jìn)行以下體驗(yàn)活動。1.整理關(guān)于描寫母親贊美母愛的文章、歌曲、圖片等素材。2.和同學(xué)講講你心中的母親，或者母親的故事。3.進(jìn)行專題采訪：親人（朋友、鄰居）眼中的母親?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課音樂母親燭光里的媽媽渲染氛圍。（歌詞同步）無論是閻維文的母親還是羽泉的燭光里的媽媽，這些歌情真意切，道出了所有人的心聲。無論是現(xiàn)在還是將來，無論我們走多遠(yuǎn)，也走不出母親愛的牽念。今天，讓我們走進(jìn)這一永恒的主題母愛，共同唱響“獻(xiàn)給母親的歌”。二、體驗(yàn)交流1、道不盡的母愛根據(jù)課下搜集的資料，小組內(nèi)交流?？烧故緢D片，可朗讀課文，可詠唱母親的歌謠，可呈現(xiàn)贊美母愛的詩詞名句，采用多種形式展示交流。要求：在整個(gè)活動的過程中，學(xué)生把自己捕獲的最精美的語句、詩文等做好記錄。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：側(cè)面選擇富有表現(xiàn)力的抒情語言素材為文章增色添彩。2、我與母親的故事資料中的是文人墨客筆下的母親，你對自己的母親又有怎樣的認(rèn)識呢？請你訴說你與母親之間最讓你難以忘懷的一件事。B.學(xué)生根據(jù)內(nèi)心的記憶，精選其中最真切的感動，講述自己與母親之間最真實(shí)最感動的一兩個(gè)小故事。先讓學(xué)生說自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說自己想到的事，第二個(gè)學(xué)生說事例的時(shí)候，教師就開始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開始。 如：你注意到媽媽接你時(shí)那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那_了嗎？選材指導(dǎo)：1.真實(shí)：生活中真實(shí)而平凡的感動。2.避免俗套，力求新穎。3、他人眼中的母親形式：采用訪談式，展示訪談記錄。（采訪自己親人、朋友、鄰居以及母親自己）思考：篩選他人眼中關(guān)于母親的材料，保留什么，擯棄什么。選材指導(dǎo)：選材應(yīng)緊緊圍繞中心展開，與中心無關(guān)的材料一律不用。方法：必要的側(cè)面描寫，烘托主人公的品質(zhì)。注意簡潔、精當(dāng)，不能淹沒重點(diǎn)描寫對象。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：善于圍繞中心選材，一切材料服務(wù)于中心。4.母愛頌歌:情感升華，送給母親的最真誠的話語。示例：媽媽，如果有一天，你老了，會不會安心的把手交給我呢？這是女兒我美麗的期待！三、方法指導(dǎo):1、選材：真實(shí)感人，不落俗套 。2、擬制搶眼的文章標(biāo)題：“題好文一半”，可以這樣說，文章的標(biāo)題是作者給讀者的見面禮，所以擬好標(biāo)題特別重要。怎樣擬好標(biāo)題呢？首先要選好角度。角度大，范圍廣，在有限的篇幅內(nèi)放得開卻收不攏，難于寫出結(jié)構(gòu)完整的佳作；角度小，就能更集中，更能找準(zhǔn)緊扣話題的切入點(diǎn)，既方便迅速構(gòu)思成文，又不至于“下筆千言，離題萬里”。擬題的具體方法有好多，借助修辭能擬制標(biāo)題就是一種有效地手段，以話題“母愛”為例：借助比喻，可擬題為母愛如春暉；運(yùn)用對偶，可擬題為悠悠慈母情，拳拳赤子心諸如此類，只要你肯動腦筋，就一定能打造出一個(gè)奪人眼球的好題目，為你的作文奠定成功的基礎(chǔ)。（世界上最疼我的那個(gè)人母親，我讀懂了你雨中的綿綿情意媽媽，我想對您說媽媽，假如有天我失去了你）2、用詞指導(dǎo)：錘煉詞語，運(yùn)用動詞，對描寫對象作動態(tài)造型。如：等車時(shí)，母親為我緊了緊圍巾。3、尋找形象的情感載體：如紅毛衣白頭發(fā)一文中作者將母愛聚焦于母親為我織的“紅毛衣”上，并用“白頭發(fā)”來表現(xiàn)母親為“我”付出的辛勞，“紅毛衣”“白頭發(fā)”視覺形象對比鮮明，給人留下了深刻的印象。這篇文章中的“紅毛衣”和“白頭發(fā)”就是文章的載體，這些形象的事物能幫助作者與讀者交流，能裝載作者的思想感情，是文章內(nèi)容的聚焦點(diǎn)、活力點(diǎn)和情感的觸發(fā)點(diǎn)。生活中這樣的載體很多很多，一個(gè)蘋果，一碗面條，一瓶純凈水；枕頭、被子、衣服無不承載著母愛深情。如果我們能找到承載母愛的形象，并以此為線索，還可使文章思路清晰，主題更加鮮明。4、細(xì)致白描：母親的眼睛、手、腿腳、背影等。5、細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo)：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以細(xì)致的描繪。很多時(shí)候，一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就會使文章滿篇生輝，給人留下深刻的印象。對待母愛，我們要有一顆感恩的心，要善于張開感覺的網(wǎng)，從極為細(xì)小的事中捕捉到母愛的醇香，并使之定格為永恒。而這樣的細(xì)節(jié)在生活中無時(shí)無處不在。如：上學(xué)時(shí)的目送、放學(xué)時(shí)的眺望、生病時(shí)的愁容、外出時(shí)的嘮叨、吃飯時(shí)的夾菜、夜涼時(shí)的掖被只要我們細(xì)心感受，母愛的呵護(hù)時(shí)時(shí)刻刻圍繞我們周圍。6、打造優(yōu)美的個(gè)性語言優(yōu)美的個(gè)性化的語言，不僅能準(zhǔn)確地傳遞思想，形象地再現(xiàn)畫面，也能很好地為寫作主題服務(wù)。比如，一位同學(xué)敘述母親細(xì)心地收藏了她從兒童時(shí)開始的10多年用過的手帕，對每一方手帕的故事都津津樂道。她很不理解母親為何能記得那些瑣碎的事情，而自己卻大多忘記了。最后，她終于明白：“因?yàn)閻?，所以記得。”這一頗似警句的語言，不僅高度概括了母親慈愛的感情，而且還具有了一定的哲理，深刻而生動。也可以巧用修辭，如：她的眼睛花了，把明亮的雙眸給了我。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：善于從紛繁的事例中選擇真實(shí)新穎的素材充分展現(xiàn)創(chuàng)作主旨。四、歸納寫作:板書設(shè)計(jì)：獻(xiàn)給母親的歌選材：真實(shí)   新穎    緊扣中心構(gòu)思：精美語句入文章    傳神細(xì)節(jié)傳神韻側(cè)面烘托添色彩    情感升華凝真愛