2020年秋季版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22《木蘭詩(shī)》練習(xí)（無(wú)答案） 語(yǔ)文版

22 木蘭詩(shī) 考點(diǎn)1人物形象花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出？從“赴戎機(jī)”“度若飛”“百戰(zhàn)死”“十年歸”可以看出木蘭英勇無(wú)畏；從“十二轉(zhuǎn)”“百千強(qiáng)”“問(wèn)所欲”“還故鄉(xiāng)”可以看出木蘭不貪名利；從“皆驚忙”“十二年”“不知木蘭是女郎”可以看出木蘭機(jī)敏謹(jǐn)慎；從“當(dāng)戶織”“女嘆息”可以看出木蘭勤勞；從“市鞍馬”“替爺征”可以看出木蘭孝順；從“辭爺娘”“喚女聲”可以看出木蘭戀家；從“理云鬢”“帖花黃”可以看出木蘭愛(ài)美。總之，花木蘭的形象可用以下關(guān)鍵詞概括：深明大義、果敢堅(jiān)強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏?？键c(diǎn)2詳略安排詩(shī)中木蘭出征前置辦行裝、從軍征戰(zhàn)生活以及得勝歸來(lái)等情節(jié)，哪些寫得詳細(xì)？哪些寫得簡(jiǎn)略？這樣寫的好處是什么？詳寫的內(nèi)容有：從軍緣由、出征準(zhǔn)備、還朝辭官、親人團(tuán)聚，略寫的內(nèi)容是十年征戰(zhàn)。作者這樣安排目的是突出木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格。此外，這種詳略安排似乎還隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和遠(yuǎn)離?？键c(diǎn)3品味語(yǔ)言本文是一首北方民歌，綜合運(yùn)用了多種修辭，請(qǐng)你指出下面語(yǔ)句所用修辭，并分析其表達(dá)效果。1東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。運(yùn)用排比修辭，鋪陳地寫出木蘭連赴東西南北四市，匆忙購(gòu)置戰(zhàn)馬鞍具的情景，表現(xiàn)了木蘭準(zhǔn)備出征的急切操辦而又井然有序。2將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。運(yùn)用互文修辭，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間的持久和戰(zhàn)斗情況的激烈，表現(xiàn)出木蘭驍勇善戰(zhàn)、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的英雄形象。3雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？比喻、反問(wèn)連用，從側(cè)面贊揚(yáng)了木蘭的機(jī)智、聰明?；A(chǔ)積累1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A機(jī)杼(zhù) 可汗(kè hán)鞍韉(jin) 鳴濺濺(jiàn)B轡頭(pèi) 燕山(yàn) 紅妝(zhung) 云鬢(bìn)C戎機(jī)(rón) 金柝(tuò) 著裳(zhù) 鳴啾啾(ji)D策勛(xn) 朔(shuò) 傍地走(bàn) 阿姊(z)2解釋下列詩(shī)句中的加點(diǎn)字詞。(1)惟聞女嘆息_ (2)萬(wàn)里赴戎機(jī)_(3)但聞黃河流水鳴濺濺_ (4)雙兔傍地走_(dá)(5)策勛十二轉(zhuǎn)_ (6)木蘭不用尚書郎_(7)出郭相扶將_ (8)著我舊時(shí)裳_3下面各組加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)是()A愿為市鞍馬 東市買駿馬B不聞爺娘喚女聲 阿姊聞妹來(lái)C策勛十二轉(zhuǎn) 軍書十二卷D朔氣傳金柝 雄兔腳撲朔4對(duì)木蘭詩(shī)修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺但聞燕山胡騎鳴啾啾”幾句夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急切。B“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”運(yùn)用了比喻、反問(wèn)的修辭手法，別具一格，語(yǔ)氣中充滿了對(duì)木蘭的贊美和歌頌。C詩(shī)中東西南北四句排比，把木蘭及其一家緊張而又周密地準(zhǔn)備氣氛完全烘托出來(lái)了。D“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”一句用對(duì)偶、夸張的手法，從側(cè)面烘托了木蘭英勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)功赫赫。5翻譯下列句子。(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。_(2)愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。_(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？_6理解文義，默寫填空。(1)寫木蘭深明大義，代父從軍的句子是：_(2)寫木蘭出征前緊張周密準(zhǔn)備的句子是：_(3)詩(shī)中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的兩句是：_(4)突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是：_(5)結(jié)尾妙用比喻的議論句是：_課內(nèi)閱讀根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列題目。7“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用了什么修辭？概括了什么情形？_8下面的句子是什么描寫？表現(xiàn)了木蘭的什么特點(diǎn)？開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。_9從下面句子中，你能看出木蘭是位怎樣的女子？(1)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。_(2)愿為市鞍馬，從此替爺征。_(3)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。_(4)木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。_10課文的主要情節(jié)有：辭親出征，勇往直前。歸見(jiàn)天子，衣錦還鄉(xiāng)。停機(jī)思憶，替父從軍。英勇善戰(zhàn)，歷盡艱辛。全家歡聚，重著女裝。再望伙伴，伙伴驚忙。(1)課文的情節(jié)順序是：_(填序號(hào))(2)在這些情節(jié)中，略寫的有：_；詳寫的有：_。11有的同學(xué)認(rèn)為最后一個(gè)自然段與主題無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪去。你的看法呢？請(qǐng)談?wù)劺碛?。_語(yǔ)言運(yùn)用12(貴州遵義中考)綜合性學(xué)習(xí)。在“婦女解放”綜合性學(xué)習(xí)中，班級(jí)積極組織同學(xué)們開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面問(wèn)題。(1)列舉出四種中國(guó)古代歧視婦女的現(xiàn)象。_(2)簡(jiǎn)要介紹一位杰出的女性。_(3)對(duì)廣大婦女寫一句祝福語(yǔ)。_拓展閱讀馮婉貞(節(jié)選)距圓明園十里，有村曰謝莊，環(huán)村居者皆獵戶。中有魯人馮三保者，精技擊。女婉貞，年十九，自幼好武術(shù)，習(xí)無(wú)不精。是年，謝莊辦團(tuán)，以三保勇而多藝，推為長(zhǎng)。筑石寨土堡于要隘，樹(shù)幟曰“謝莊團(tuán)練馮”。婉貞于是率諸少年結(jié)束而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。去村四里有森林，陰翳蔽日，伏焉。未幾，敵兵果舁炮至，蓋五六百人也。拔刃奮起，率眾襲之。敵出不意，大驚擾，以槍上刺刀相搏擊，而便捷猛鷙終弗逮。婉貞揮刀奮斫，所當(dāng)無(wú)不披靡，敵乃紛退。婉貞大呼曰：“諸君！敵人遠(yuǎn)吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！”于是眾人竭力撓之，彼此錯(cuò)雜，紛紜拏斗，敵槍終不能發(fā)。日暮，所擊殺者無(wú)慮百十人。敵棄炮倉(cāng)皇遁，謝莊遂安。【注】要隘：險(xiǎn)要的地方。結(jié)束而出：整裝出發(fā)。舁(yú)炮：抬著大炮。鷙(zhì)：兇狠。斫(zhuó)：砍殺。當(dāng)：對(duì)打。拏(ná)斗：交戰(zhàn)。13解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)以三保勇而多藝_(2)婉貞于是率諸少年結(jié)束而出_(3)去村四里有森林_14翻譯下面的語(yǔ)句。(1)所當(dāng)無(wú)不披靡，敵乃紛退。_(2)諸君！敵人遠(yuǎn)吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！_15從文中哪些地方可以看出婉貞既是一個(gè)卓越的指揮家，又是一個(gè)武藝高強(qiáng)、英勇無(wú)畏的善戰(zhàn)者？_16比較馮婉貞與花木蘭的異同。相同點(diǎn)：_不同點(diǎn)：_