2020春八年級(jí)語文下冊(cè) 1.5 我的童年導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版

1.5我的童年 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握重點(diǎn)字詞，了解作者的人生經(jīng)歷。過程與方法：1、通讀法：引導(dǎo)學(xué)生通過速度課文和品讀課文理解課文內(nèi)容。2、研討點(diǎn)撥法：教師通過一系列問題引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)涵，深入理解作者的思想感情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)作者對(duì)童年的留戀及學(xué)習(xí)作者以苦為樂的精神。教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握生字，理解詞語。2、感悟作者對(duì)童年的留戀之情。3、品味本文平淡簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的語言。教法學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法、探究法、分組討論法。教學(xué)過程一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。二、展示目標(biāo)。三、自學(xué)指導(dǎo)。（一）、基礎(chǔ)知識(shí)。1、作者簡(jiǎn)介。2、生字注音、詞語解釋。四、走進(jìn)文本。1、課文是從哪幾個(gè)方面去寫童年的？2、這幾個(gè)方面表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達(dá)了作者怎樣的感情？3、讀完本文，你對(duì)作者的童年經(jīng)歷有哪些感觸呢？五、走出文本，拓展延伸。課文給讀者呈現(xiàn)了一個(gè)“一片灰黃”的童年生活，你如何看待作者的這段生活？六、課堂小結(jié)。七、布置作業(yè)。