2020春八年級(jí)語文下冊(cè) 第3單元 第10課 欽差大臣(節(jié)選)學(xué)案(無答案)(新版)語文版
-
資源ID:109599348
資源大?。?span id="tmgk0xr" class="font-tahoma">98KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2020春八年級(jí)語文下冊(cè) 第3單元 第10課 欽差大臣(節(jié)選)學(xué)案(無答案)(新版)語文版
欽差大臣(節(jié)選)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)分角色朗讀課文,在朗讀中理解文章主題思想。2.學(xué)會(huì)分析人物性格特征。3.理解喜劇幽默辛辣的語言風(fēng)格和諷刺效果。4.理解“啞場”部分的藝術(shù)效果,體會(huì)人物形象的造型和表情所表現(xiàn)出來的豐富內(nèi)涵。5.訓(xùn)練想象力、創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力。導(dǎo)學(xué)課時(shí):2課時(shí)第一課時(shí)一.課前導(dǎo)學(xué)要求:1.學(xué)生先查找資料,了解作者、作品的創(chuàng)作背景。2.學(xué)生在課前“先學(xué)本”中寫出自己不懂的字詞,并查字典給予注音。二.課中導(dǎo)學(xué)過程:1.提問學(xué)生學(xué)后對(duì)作者的了解,然后教師作必要補(bǔ)充。2.檢查字詞掌握情況:欽差( )/ 官銜( )/ 爵()位/挑撥( )是非/驛( )站齜()牙 / 閹( )馬/肆( )無忌憚( )/逮( )捕( )/3.檢查重點(diǎn)詞語掌握情況:(1)肆無忌憚:(2)千載難逢:(3)雞犬不寧: (4)呆若木雞:(5)天真無邪: 4.學(xué)生活動(dòng),自由朗讀課文,初步感知文中人物性格,要求在心中能理解人物語言特點(diǎn),怎樣有感情讀出他們的語言特點(diǎn)。5.在教師的指導(dǎo)安排下,學(xué)生進(jìn)行分角色朗讀課文。三.課中導(dǎo)練達(dá)標(biāo):1.請(qǐng)用一兩個(gè)詞語概括文中重點(diǎn)人物性格:(1)市長:(2)郵政局長: (3)假欽差:參考答案:(老奸巨猾、愚蠢貪婪)(卑鄙低劣、趨炎附勢(shì) )(輕浮淺薄、愛慕虛榮、自吹自擂、厚顏無恥)2.在你的心目中,赫列斯達(dá)可夫是一個(gè)怎樣的人呢?你從文中哪些語言了解到的?第二課時(shí)一.課前學(xué)生先溫故知新,教師針對(duì)上節(jié)課導(dǎo)練達(dá)標(biāo),提出問題:輕浮淺薄、愛慕虛榮、自吹自擂、厚顏無恥的假欽差,真是一個(gè)最無聊的家伙,那些無數(shù)官員將又是怎樣的人呢?要求學(xué)生小組再次討論。二.課中導(dǎo)學(xué)過程:1.教師提出問題讓學(xué)生小組討論,把討論結(jié)果寫在導(dǎo)學(xué)案紙上。問題一:市長和官員得知上了假欽差的當(dāng)后,有什么表現(xiàn)?問題二:真欽差到了后,他們又將會(huì)有怎樣的表現(xiàn)?2.學(xué)生討論結(jié)果展示。3.全班齊聲朗讀“啞場”部分。4.師生共同談閱讀感受。5.在教師的指導(dǎo)下,要求完成以下導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:作者對(duì)“啞場”部分中主要人物作了怎樣的描寫?(1)市長:(2)郵政局長:(3)法官:這些人物的共同特征是什么?三.課中導(dǎo)練達(dá)標(biāo):1.本文市長和官員們前后不同的表現(xiàn)有什么相似之處?(參考答案:都是一群虛偽、趨炎附勢(shì)、阿諛奉承的反動(dòng)官僚。)2.下面是對(duì)“啞場”中人物形象分析,其中不正確的一項(xiàng)是:( )A.市長“像柱子似的站在臺(tái)中央”,這就表明他是專制統(tǒng)治的有力支柱。B.郵政局長“化成一個(gè)句號(hào)”那是保留著以往偷拆信件時(shí)的好奇心。C.醫(yī)院主任賽姆略尼卡,“好像在仔細(xì)傾聽什么的”足見她的鉆營的心計(jì)。D.法官:“好像要吹哨,或者說:這可糟了!”這是他職業(yè)的敏感和洞察力。四.學(xué)后訓(xùn)練:試根據(jù)“啞場”中的人物造型的特點(diǎn),讓他們每個(gè)人對(duì)真欽差說一句話,你該怎樣讓他們說,請(qǐng)你寫出來。(1)市長說: (2)市長的妻子說:(3)市長的女兒說: (4)郵政局長說:(5)魯卡·魯基奇說:(6)法官說:(7)賽姆略尼卡說: (8)陀布?xì)J斯基和鮑布?xì)J斯基說: