2020秋七年級語文上冊 16 伽利略不輕信權(quán)威課堂導(dǎo)學(xué) 北京課改版

16 伽利略不輕信權(quán)威 名師導(dǎo)學(xué)1理清結(jié)構(gòu):2語言特色:在記敘、描寫中穿插議論，凸現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，是本文在語言運用上的突出特點。如:“他專心致志于數(shù)學(xué)這一行。在那不講科學(xué)的時代里，這一行意味著一輩子的貧困和默默無聞?！薄八呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了一項具有深刻意義的事實:數(shù)理科學(xué)是大自然的語言。為了學(xué)好這種語言，他決意獻出自己的一生?！边@些議論性語言表現(xiàn)了伽利略熱愛科學(xué)、追求科學(xué)和決心為科學(xué)事業(yè)獻身的奉獻精神。又如:“伽利略還是一個孩子的時候，他就不輕信權(quán)威。他將每一個事物都放在自己的感官和思索的考查之下。”表現(xiàn)了伽利略勤于思考，相信實踐是檢驗真理、發(fā)現(xiàn)真理的道路的科學(xué)思想和勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神?？傊?，記敘中穿插議論性的語言，為直接點明和加深所寫事物的意義，深化文章的中心意思，贊揚伽利略的精神風(fēng)貌，起著畫龍點睛的作用。3把握重點:一、伽利略簡介意大利偉大的物理學(xué)家和天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)。1564年生于比薩，其父精通音樂理論和聲學(xué)。伽利略自幼受父親的影響，對音樂、詩歌、繪畫以及機械的興趣極濃。他也像父親一樣，不迷信權(quán)威。早在比薩大學(xué)學(xué)醫(yī)時就對數(shù)學(xué)和物理產(chǎn)生了濃厚興趣，1586年發(fā)明了浮力天平，1587年他帶著關(guān)于固體重心計算的論文到羅馬大學(xué)求見著名數(shù)學(xué)家和歷法家克拉維烏斯教授，大受稱贊和鼓勵。之后被比薩大學(xué)聘任，但是他因為對亞里士多德的質(zhì)疑，遭到學(xué)院教授及學(xué)生的排斥；他又宣傳哥白尼的日心說，1609年發(fā)明望遠鏡，用來觀察日月星辰，其后又觀察到太陽黑子及其運動。他的諸多成就得到肯定的同時也遭到了教會的反對，以致遭到教會的終身監(jiān)禁。但他開創(chuàng)新科學(xué)的意志并未動搖。直到300年后羅馬教廷才為伽利略平反昭雪。二、課文內(nèi)容概述本文記敘了伽利略孩童時代和學(xué)生時代的成長道路，以及挑戰(zhàn)亞里士多德的學(xué)說并在比薩斜塔上進行自由落體試驗的經(jīng)過。4攻克難點:正確理解伽利略的成長道路，是本文的一個難點。伽利略從小富于幻想，對“天空的音樂”有興趣。或許正是這豐富的幻想，奠定了他日后取得巨大科學(xué)成就的基礎(chǔ)。他不輕信權(quán)威，將每一個事物都放在自己的感官和思索的考查下。父親要他去做一個服裝商人，他自己的打算卻是“決定以科學(xué)為終身事業(yè)”。但是“在那不講科學(xué)的時代里，這一行意味著一輩子的貧困和默默無聞”。因為當時的人們只相信亞里士多德的理論，學(xué)術(shù)研究氛圍十分壓抑，但伽利略表現(xiàn)出了崇高的奉獻精神。他在反對壓制的斗爭中，學(xué)醫(yī)雖失敗了，但在數(shù)學(xué)上卻取得了成功:他在意大利一些知名學(xué)者中間“贏得了赫赫英名”，并得到了“當代的亞里士多德”的光榮稱號。5質(zhì)詢疑點:一、應(yīng)如何理解本文的敘事順序?這篇文章按照時間順序進行敘述:孩童時對天空感興趣十二歲時專心于數(shù)學(xué)上大學(xué)時學(xué)醫(yī)，背地里鉆研數(shù)學(xué)學(xué)醫(yī)失敗，生活貧困任比薩大學(xué)數(shù)學(xué)教授，檢驗亞里士多德的學(xué)說遭眾人反對斜塔實驗，證明了自己的理論。二、當伽利略做兩個鉛球同時落地的實驗時，文中描寫了觀看隊伍的龐大，這有什么作用?寫觀看隊伍的盛大，表現(xiàn)了這次實驗的影響之大；寫眾人的情緒和想法，表現(xiàn)了當時不講科學(xué)的風(fēng)氣很濃。