2020秋七年級(jí)語文上冊(cè) 5 我的老師課前預(yù)習(xí)訓(xùn)練 北京課改版

我的老師 自主學(xué)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注音。焚香( ) 卜問( ) 黑痣( ) 勸慰( )糾紛( ) 依戀( ) 援助( )答案：fén b zhì wèi ji liàn yuán2給下列形近字注音并組詞。 答案：即(jí) 立即 蜜(mì) 蜜蜂 孤(g) 孤獨(dú)既(jì) 既然 密(mì) 秘密 弧(hú) 弧線3選詞填空。(1)她對(duì)我的_文學(xué)和_文學(xué)，是有著多么有益的影響!(接近 接觸 喜歡 愛好)(2)我忽然爬起來，_地往外就走。“找蔡老師”我_地回答。(糊里糊涂 迷迷糊糊 模模糊糊)答案：(1)接近 愛好 (2)迷迷糊糊 模模糊糊4文學(xué)常識(shí)填空。我的老師作者是現(xiàn)代作家_，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹，著有報(bào)告文學(xué)集_，長(zhǎng)篇小說東方。答案：魏巍 誰是最可愛的人5文中記敘了蔡老師和學(xué)生交往的哪幾件事?_答案：蔡老師假裝發(fā)怒、教我們跳舞、讓我們觀察蜜蜂、教我們讀詩、正確處理“我”和同學(xué)之間的小糾紛、夢(mèng)中尋師。點(diǎn)擊思維 1注意“糾”的聲調(diào)不要注在“i”上，“卜”是多音字，查字典整理出來。2“即”和“既”，前者讀二聲，后者讀四聲，極易混淆，應(yīng)注意；“蜜”和“密”，“孤”和“弧”主要從偏旁的角度加以辨析。3第(1)句主要從人們認(rèn)識(shí)事物的正常規(guī)律的角度加以把握；第(2)句中“迷迷糊糊”指神志不清，“模模糊糊”指看不清或說不清晰。4魏巍寫的著名報(bào)告文學(xué)集誰是最可愛的人表現(xiàn)了對(duì)抗美元朝的志愿軍戰(zhàn)士由衷的禮贊。5在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)練的語言概括出文中所敘寫的事件。