七年級語文上冊 12《本命年的回想》學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）

《本命年的回想》 班級　　　　　　　　 姓名：　　　　　　　　　　編號：　　　　　　　　 預(yù)習(xí)案　 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．理清課文思路，了解作者家鄉(xiāng)過年習(xí)俗。 2．賞析生動有趣的場景，感受文中的民俗文化。 3、激發(fā)熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)之情。 【課前預(yù)習(xí)】 1、知識鏈接 走近作者：劉紹棠（１９３６―１９９７）當(dāng)代作家，河北通縣（今北京通州）人。十三歲時開始發(fā)表散文和小說。十七歲出版第一個短篇小說集《青枝綠葉》，其中短篇小說《青枝綠葉》被選進(jìn)當(dāng)時的中學(xué)語文教材。１９７９年平反后任北京市作家協(xié)會副主席、中國文聯(lián)委員、《中國鄉(xiāng)土小說》叢刊主編等職。1991年7月1日被國務(wù)院表彰為“為發(fā)展我國文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)”專家，終身享受國家特殊津貼。劉紹棠的作品大都取材于農(nóng)村，格調(diào)清新淳樸、文筆通俗流暢，描寫從容自然，結(jié)構(gòu)簡潔完整，代表作有《青枝綠葉》《運河的槳聲》《蒲柳人家》《蛾眉》等。40多年的文學(xué)生涯，他致力于“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”的文學(xué)創(chuàng)作。 2、初讀課文，利用工具書積累重點字詞、字音： 大嚼（ ） 鬼祟（ ）闔家（ ） 烙餅（ ） 疙瘩（ ） 摳（ ） 捅進(jìn)（ ）栗子（ ）漬（ ） 糝兒（ ） 黏（ ）兒 3、二讀課文，理清思路，整體感知內(nèi)容。 作者按照什么順序，共寫了幾件事具體描繪了家鄉(xiāng)過大年的情況？ 4、三讀課文，用筆圈劃出文中幾個生動傳神，富有情趣的語句： ①體現(xiàn)過年的熱鬧氣氛的語句；②文中一些生動豐富的群眾語言，具有鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味。如：二十四節(jié)氣歌，“忙得腳丫子朝天”等等，并做好批注。 【我的疑惑】： 自我評價________ 學(xué)科長評價_________ 教師評價________ 活動案 活動一：作者按照何種順序共寫了幾件事描繪了家鄉(xiāng)過大年的情況？請你為每件事寫個小標(biāo)題（方法指導(dǎo)：用“動詞+名詞”的形式概括這幾件事，如：守（動詞）歲（名詞）或用名詞來作主題詞，如“臘八粥”）。（2人交流） 活動二：從課文中選擇一個你喜歡的過年場景，品味文中生動傳神，富有情趣的語句。請參照例子進(jìn)行品讀（以自己喜歡的方式把這個場景讀給伙伴聽——自主批注——小組交流——全班展講） 提示賞析要點：列舉具有濃郁地方特色的詞、句，分析出課文所展示的畫面內(nèi)容及蘊涵的感情。 例如：（1）“灶王爺走了，門神爺也換崗了”，“換崗”一詞顯得幽默。如同寫灶王爺一樣，對于換門神的描寫也表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的虔誠，寄托這他們想安安穩(wěn)穩(wěn)過日子的美好愿望。 活動三：我國民俗文化源遠(yuǎn)流長，請你和同學(xué)們分享你家鄉(xiāng)的或是你旅游親眼見到的民俗風(fēng)情。（要求突出節(jié)日氛圍，表現(xiàn)鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味） 【我的收獲】 自我評價________ 學(xué)科長評價_________ 教師評價______