2020版部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題 2 學(xué)會(huì)溝通交流(II)卷
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2020版部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題 2 學(xué)會(huì)溝通交流(II)卷
2020版部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題 2 學(xué)會(huì)溝通交流(II)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 下列語(yǔ)言中屬于尊重他人的說(shuō)法的是( )。A你怎么這么笨啊B你的說(shuō)法不對(duì),我的說(shuō)法才是正確的C你身體不方便,我?guī)湍隳脰|西吧2 . 課間我們一起( )。A玩要B分享食物C讀課外書3 . 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們要( )。A只為自己班的運(yùn)動(dòng)員喝彩。B不僅為自己班的運(yùn)動(dòng)員喝彩也為其他班的運(yùn)動(dòng)員喝彩C什么也不做4 . 同學(xué)犯了錯(cuò),我( )。A我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)他B我不會(huì)當(dāng)著全班的面指責(zé)他,畢竟人人都有自尊心C聯(lián)合全班同學(xué),對(duì)他實(shí)行冷暴力D不和他說(shuō)話了5 . 這樣做,很難交到朋友( )。A凱凱拿出自己的新籃球和大家一起玩B小林作文獲獎(jiǎng)了,我主動(dòng)去祝賀C張萌在班里欺負(fù)弱小的同學(xué)6 . 張小蒙生病了,老師讓小鋼去告訴她作業(yè)( )A放學(xué)小剛忘了B小剛?cè)チ?,還給張小蒙補(bǔ)了課7 . 看到好朋友和別人打架,你應(yīng)該( )A怕我的好朋友吃虧,幫他打另一個(gè)B立即勸阻C裝作沒(méi)看到,快離開(kāi)二、填空題8 . 當(dāng)沖突雙方無(wú)法自己解決問(wèn)題時(shí),可以請(qǐng)_、_、_等人來(lái)協(xié)助解決。9 . 只有_,才會(huì)獲得別人的尊重。10 . 學(xué)習(xí)中的“攔路虎”就像一座座(_)擋住我們(_)的腳步。11 . 生活中有很多第一次。第一次是_,也帶給我們_與驚喜。12 . 暑假里我們?nèi)胰チ颂吮本?,我登上了_。13 . 與人溝通時(shí),_的溝通可以有效地化解矛盾,促進(jìn)和諧。14 . 與人溝通,還要(_)。這樣做既是(_)的體現(xiàn),也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。三、判斷題15 . 急性子的同學(xué)和慢性子的同學(xué)是不能做朋友的。(_)16 . 在學(xué)習(xí)和生活中,我們一遇到困難就應(yīng)該請(qǐng)別人幫助。(_)17 . 遇到老師,我們應(yīng)該有禮貌地打招呼,其他工作人員可以不理睬。(_)18 . 和不熟悉的小朋友一起玩的時(shí)候,就要把膽子放大一些,要敢于嘗試,主動(dòng)伸出“友誼之手”,這樣才能與更多的人成為朋友,才能收獲更多的快樂(lè)。(_)19 . 好好學(xué)習(xí),天天向上,一刻也不能玩耍。(_)20 . 受人欺負(fù)了,就應(yīng)該用拳頭還回去。(_)四、簡(jiǎn)答題21 . 如果你要設(shè)計(jì)一張精美的卡片送給你的好朋友,應(yīng)該在上面寫些什么來(lái)表達(dá)你們之間的友誼呢?22 . 遇到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),怎樣做才有可能成為好朋友呢?23 . 傾聽(tīng)的方式有哪些?24 . 小兵經(jīng)常欺侮小同學(xué),他的好友小明多次勸阻他,可他就是不聽(tīng),如果你是小明你會(huì)怎么辦?25 . 我們?cè)鯓硬拍芸鞓?lè)?26 . 我們知道,交友要講原則,應(yīng)該善于結(jié)交益友,不交損友。請(qǐng)你介紹一下你的一位益友,說(shuō)說(shuō)他在哪些方面帶給了你幫助。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、6、四、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、5、6、