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部審人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)案26.1.2 第2課時(shí) 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的的綜合運(yùn)用

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部審人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)案26.1.2 第2課時(shí) 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的的綜合運(yùn)用

第2課時(shí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的綜合運(yùn)用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握反比例函數(shù)的性質(zhì);2.掌握過反比例函數(shù)圖像上一點(diǎn)作兩坐標(biāo)軸的垂線,此垂線段與兩坐標(biāo)軸圍成的矩形的面積問題(k的幾何意義);3.會(huì)通過反比例的圖像比較兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)值的大小,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。二、重難點(diǎn)重點(diǎn):(1)掌握k的幾何意義;(2)會(huì)通過反比例函數(shù)的圖像比較兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)值的大??;難點(diǎn):體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想三、自主學(xué)習(xí)()復(fù)習(xí)回顧1. 反比例函數(shù)y=的圖像是 ,它既是 對(duì)稱圖形,又是 對(duì)稱圖形.當(dāng)k0時(shí),它的圖像位于象限內(nèi),在 內(nèi),y的值隨x值的增大而 ;當(dāng)k0時(shí),它的圖像位于 象限內(nèi),在 內(nèi),y的值隨x值的增大而 ;2. 已知反比例函數(shù),當(dāng)時(shí),其圖象的兩個(gè)分支在第一、三象限內(nèi).3. 已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,2). (1)求此反比例函數(shù)的解析式;(2)這個(gè)函數(shù)的圖象位于什么象限?增減性如何?(3)點(diǎn)B(1,-2),C(),D(2,3)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上?oyx()自主探究探究1:(1)在反比例函數(shù)y=圖像上任取一點(diǎn)P,過P分別作x軸、y軸的垂線,與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積分別為S,則S= .oyx(2)在反比例函數(shù)y=圖像上任取一點(diǎn)P,過P分別作x軸、y軸的垂線,與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積分別為S,則S= .結(jié)論:在反比例函數(shù)y=圖象上任取一點(diǎn)P,過P分別作x軸、y軸的垂線,與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積分別為S,則S= .yxOPM例題1:反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象如圖,點(diǎn)M是圖像上一點(diǎn),MP垂直軸于點(diǎn)P,如果MOP的面積為1,那么的值是 ;探究2:如圖是反比例函數(shù)的圖象的一支,根據(jù)圖象回答下列問題:(1)圖象的另一支位于哪個(gè)象限?常數(shù)m的取值范圍是什么?yox(2)在這個(gè)函數(shù)圖象的某一支上任取點(diǎn)A(,)和點(diǎn)A(,).如果,那么與有怎樣的大小關(guān)系?例題2: 已知點(diǎn)( x1, y1), ( x2, y2 )都在反比例函數(shù)y=的圖像上,(1)若x1x20, 則 y1 y2;(2)若x10x2, 則 y1 y2.()自我嘗試1.下列函數(shù)中,其圖像位于第一,三象限的有 ;在其圖像所在象限內(nèi), y的值隨x值的增大而增大的有 。 y= y= y= y=2.已知點(diǎn)( 2, y1), ( 3, y2 )在反比例函數(shù)y=的圖像上,則y1 y2.3.已知點(diǎn)A()、B()是反比例函數(shù)()圖象上的兩點(diǎn),若,則( )A BC D4.反比例函數(shù)的圖象如圖所示,點(diǎn)M是該函數(shù)圖象上一點(diǎn),MN垂直于x軸,垂足是點(diǎn)N,如果SMON2,則k的值為. 四、自學(xué)小結(jié)通過本節(jié)課的自學(xué)我掌握了: 疑惑: 五、課堂練習(xí)1.在反比例函數(shù)的圖象的每一支上,y隨x的增大而增大,則的值可以是( )A B0C1D22.對(duì)于反比例函數(shù),下列說法不正確的是( )A點(diǎn)在它的圖象上B它的圖象在第一、三象限C當(dāng)時(shí),隨的增大而增大 D當(dāng)時(shí),隨的增大而減小3.若點(diǎn)(-2,y1)、(-1,y2)、(2,y3)在反比例函數(shù)的圖象上,則y1 、y2 、y3的大小關(guān)系為 .4.若反比例函數(shù)的表達(dá)式為,(1)當(dāng)時(shí),= ;(2)當(dāng)時(shí),的取值范圍是 ;(3)當(dāng)時(shí),的取值范圍是 .5.設(shè)P是函數(shù)在第一象限的圖像上任意一點(diǎn),點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為P,過P作PA平行于y軸,過P作PA平行于x軸,PA與PA交于A點(diǎn),PA P的面積為 . 能力提升:1.如圖,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像相交于A、B兩點(diǎn),(1)利用圖中條件,求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式(2)根據(jù)圖像直接寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的的取值范圍.OyxBAC2.如圖,RtABO的頂點(diǎn)A是雙曲線與直線在第二象限的交點(diǎn),AB軸于B,且ABO的面積=(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式(2)A,C的坐標(biāo)分別為(-1,m)和(n,-1)求AOC的面積。3如圖,已知A,B(-1,2)是一次函數(shù)與反比例函數(shù)()圖象的兩個(gè)交點(diǎn),ACx軸于C,BDy軸于D。(1)根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?(2)求一次函數(shù)解析式及m的值;(3)P是線段AB上的一點(diǎn),連接PC,PD,若PCA和PDB面積相等,求點(diǎn)P坐標(biāo)。六.課堂小結(jié) (1)K的幾何意義:反比例函數(shù)圖像上一點(diǎn)作兩坐標(biāo)軸的垂線,此垂線與兩坐標(biāo)軸圍成的矩形的面積為|k|反比例函數(shù)圖像上一點(diǎn)作一坐標(biāo)軸的垂線,此垂線與原點(diǎn),坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為(2)通過反比例函數(shù)的圖像比較兩函數(shù)值大小注意點(diǎn):學(xué)生在解有關(guān)函數(shù)問題時(shí),要數(shù)形結(jié)合,在分析反比例函數(shù)的增減性時(shí),函數(shù)y隨x的增減性就不能連續(xù)的看,一定要注意強(qiáng)調(diào)在哪個(gè)象限內(nèi)。數(shù)學(xué)思想:數(shù)形結(jié)合七.作業(yè)設(shè)計(jì)(1)課堂作業(yè)(2)課后作業(yè) 第 4 頁 共 4 頁

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