2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 專題突破15 簡單機(jī)械之滑輪組機(jī)械效率練習(xí)（無答案） 新人教版

專題15：簡單機(jī)械之滑輪組機(jī)械效率知識(shí)點(diǎn)一：滑輪1. 認(rèn)識(shí)滑輪組（1）滑輪是一個(gè)周邊有_并可以繞軸_的輪子。定滑輪是使用時(shí)滑輪_的滑輪，動(dòng)滑輪是使用時(shí)滑輪跟被拉動(dòng)的物體一起_的滑輪。（2）比較重物與拉力大小關(guān)系可得出：F=G，可得出使用定滑輪_省力；比較物體提升高度h和拉力通過的距離s關(guān)系可得出：使用定滑輪_省距離，物體提升高度_拉力通過的距離；觀察拉力方向和物體運(yùn)動(dòng)方向可得出：當(dāng)作用在定滑輪上的拉力方向豎直向下時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的方向是_，說明使用定滑輪可以改變_。2. 動(dòng)滑輪的特點(diǎn)（1）比較物重、動(dòng)滑輪自重、拉力三者的大小能得出：F1=_；說明使用動(dòng)滑輪能省力；如果不計(jì)摩擦和滑輪自重時(shí)：即G動(dòng)=_，則F1=_，說明使用動(dòng)滑輪能_。（2）觀察拉力方向和物體運(yùn)動(dòng)方向可得出：拉力F1的方向_，重物運(yùn)動(dòng)的方向_，說明使用動(dòng)滑輪_ （填“能”或“不能”）能改變用力方向。（3）比較物體提升高度h和拉力通過的距離s可得出： _ _ 。知識(shí)點(diǎn)二：滑輪的實(shí)質(zhì)1.定滑輪的實(shí)質(zhì)定滑輪可以圍繞一個(gè)固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以把它看成一個(gè)變形杠桿，在圖中畫出了定滑輪杠桿的五要素。比較定滑輪動(dòng)力臂L1、阻力臂L2的長短可得出：L1=L2，說明定滑輪相當(dāng)于一個(gè)_杠桿，使用時(shí)_（填“能”或“不能”）省力，_改變用力方向。 定滑輪的自重影不影響定滑輪平衡？為什么？2.動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)：（1）如果把動(dòng)滑輪也看成一個(gè)變形杠桿，在圖中畫出了動(dòng)滑輪杠桿的五要素。重物對(duì)動(dòng)滑輪的作用力方向：_ ，拉力方向：_ ，異向（動(dòng)力、阻力的方向相反）同側(cè)（動(dòng)力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)處在支點(diǎn)同一側(cè)），說明動(dòng)滑輪的支點(diǎn)肯定在軸的左端點(diǎn)上，在右圖中已畫出動(dòng)滑輪的杠桿五要素。（2）比較動(dòng)滑輪動(dòng)力臂L1、阻力臂L2的長短可得出：L1_L2，說明動(dòng)滑輪相當(dāng)于一個(gè)_的杠桿，根據(jù)杠桿的平衡條件可知：使用動(dòng)滑輪_（填“能”或“不能”）省_力。知識(shí)點(diǎn)三：滑輪組（1）滑輪組：_和_組合在一起，構(gòu)成滑輪組。使用滑輪組既可以_，又可以_。用滑輪組提起重物時(shí)，吊著_滑輪上有幾段繩子承擔(dān)物重，提起物體的力就是物重的_。（2）用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體用的力就是物重或物體與_總重的幾分之一；繩子移動(dòng)的距離就是_的幾倍，如：當(dāng)動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)為n，物體重力為G物，動(dòng)滑輪重G動(dòng)，自由端拉力為F，則有_（不計(jì)所有摩擦?xí)r），物體提升的高度為h，自由端通過的距離為s，則s=_。