2020春八年級(jí)物理下冊(cè) 10.3.2 氣體的壓強(qiáng)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版

氣體的壓強(qiáng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容2. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，體驗(yàn)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。3. 會(huì)用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋一些現(xiàn)象?！局R(shí)回顧】1.如下圖是老師演示的小實(shí)驗(yàn)，把浸過(guò)酒精的棉花點(diǎn)燃放在瓶中燃燒是為了耗盡氧氣，你看到堵住瓶口的熟雞蛋會(huì) ，這一現(xiàn)象表明 .2.如上圖所示，將杯子里裝滿水，用紙片把杯口蓋嚴(yán)，手按紙片把杯子倒過(guò)來(lái)，放手后，紙片不會(huì)掉下來(lái)，杯子里的水不會(huì)流出來(lái)，這說(shuō)明 ；如果將杯子轉(zhuǎn)到乙、丙所示的位置，紙片也不掉，水仍不會(huì)流出來(lái)，這說(shuō)明大氣向 都有壓強(qiáng).3.著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)說(shuō)明了 .最早測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)，是由意大利科學(xué)家 完成的，他測(cè)出的大氣壓的值相當(dāng)于 高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，約為 Pa。4圖是小華做”估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)示意圖(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整A把注射器的活塞推至注射器筒的底端， 然后用橡皮帽封住注射器的小孔B用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下_，即等于大氣對(duì)活塞的壓力FC用刻度尺測(cè)出注射器的 _ ，記為l，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S=_D最后計(jì)算出此時(shí)大氣壓的數(shù)值 _(寫(xiě)出表達(dá)式)(2)實(shí)驗(yàn)中，小華正確使用了測(cè)量?jī)x器，且讀數(shù)正確，但她發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果總是偏小其主要原因是_5.登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢?的大氣壓強(qiáng)比平原地區(qū)_得多（選填“大”或“小”）在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)_100（選填“高于”或“低于”）【師生互動(dòng)】1、通常我們把_和_稱為流體。2、探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系活動(dòng)一：從兩張紙條中間向下方吹氣；現(xiàn)象：紙片_?；顒?dòng)二：如圖用吹風(fēng)機(jī)向里面吹氣，思考紙片向哪里彎折？現(xiàn)象是：_。活動(dòng)三：如圖向下吹氣乒乓球會(huì)吹下來(lái)嗎？現(xiàn)象是：_。結(jié)論：流體中流速越大的地方，壓強(qiáng)越_；流體中流速越小的地方，壓強(qiáng)越_。練習(xí)：從圖中可以得出什么結(jié)論？液體或氣體通過(guò)管道時(shí)，管子粗的地方，流體流速_，壓強(qiáng)_；管子細(xì)的地方，流體流速_，壓強(qiáng)_。3、生活中的流體壓強(qiáng)有利的方面有：_；_；_有害的方面有：_；_等。課堂檢測(cè)：氣體的壓強(qiáng)1、 (11451)如圖中，能夠測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是（ ）2氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小。下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與此相關(guān)的是（ ）A.向球間吹氣，兩球靠攏B.手離硬紙，紙不下落C.輕推氣球，快速滑行D.抽離玻片，下瓶變淺3在火車站送人或候車時(shí)，應(yīng)站在站臺(tái)邊緣1m左右的安全線以外，是因?yàn)榭焖傩旭偟幕疖囀怪車諝獾牧鲃?dòng)速度，使人和火車中間的空氣壓強(qiáng)變，易發(fā)生危險(xiǎn)。4如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自由下垂。在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙會(huì)向運(yùn)動(dòng)（選填“中間”或“兩邊”），這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明，氣體流動(dòng)時(shí)，流速的地方壓強(qiáng)小。課后鞏固：氣體的壓強(qiáng)班級(jí) 姓名 成績(jī) 家長(zhǎng)簽字A吸盤掛衣鉤被壓在墻上B杯中水不流出紙片不落下C向漏斗吹氣，乒乓球被吸起D尖口吸管容易插入封口蓋1如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（ ）2.在2020年江南中學(xué)體育節(jié)上，小華水平拋出一飛盤，快速前進(jìn)的飛盤越升越高從側(cè)面看，飛行過(guò)程中飛盤的形狀應(yīng)為下列圖示中的（ ） A B C D3如圖所示，在火車站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車，主要原因是（ ）A防止火車巨大的吸引力將乘客吸過(guò)去B防止乘客因前后存在的壓強(qiáng)差，將人推向火車C防止火車可能脫軌，撞到乘客D防止人擁擠時(shí)掉下站臺(tái)4小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開(kāi)，如圖所示，那么以下分析正確的是（ ）A球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大B球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小C球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大D球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小5.如圖所示，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能被“吸”并嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及解釋正確的是（ ）A傘面被向上“吸”，因?yàn)閭闵戏降臍鈮捍笥谙路降臍鈮築傘面被向上“吸”，因?yàn)閭闵戏降臍鈮盒∮谙路降臍鈮篊傘面被向下“吸”，因?yàn)閭闵戏降臍鈮盒∮谙路降臍鈮篋傘面被向下“吸”，因?yàn)閭闵戏降臍鈮捍笥谙路降臍鈮?行駛的客車打開(kāi)車窗后，車窗上懸掛的窗簾會(huì)向車（選填“內(nèi)”或“外”）飄動(dòng)。這是由于車外空氣流速大于車內(nèi)，使車外的氣壓（選填“大于”或“小于”）車內(nèi)氣壓而造成的。7如圖是人呼吸過(guò)程模擬裝置。當(dāng)向下拉動(dòng)橡皮膜時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)將，氣球在的作用下體積比變大。8小紅把氣球懸掛起來(lái)，向氣球的A側(cè)吹氣（如圖所示），會(huì)看到氣球向（選填“A”或“B”）側(cè)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方壓強(qiáng)越.92020年5月22日美國(guó)中西部地區(qū)遭遇超級(jí)龍卷風(fēng)襲擊，創(chuàng)下近60年來(lái)最慘痛記錄。龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能“吸入”地面上的物體或人畜并“卷向”空中。龍卷風(fēng)能“吸入”物體是由于龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速遠(yuǎn)大于外部空氣流速，所以龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn) （選填“大于”或“小于”）外部的壓強(qiáng)，物體被“卷向”空中是由于受到一個(gè)向（選填“上”或“下”）的壓力差。輪船危險(xiǎn)物O1O2P1P210在液體中流速越大的位置壓強(qiáng)越。一艘輪船停泊在平靜的海里，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一危險(xiǎn)漂浮物，為不觸碰危險(xiǎn)物，使用消防水管噴水（不便于直接噴危險(xiǎn)物）使它遠(yuǎn)離輪船，在如圖所示中水管應(yīng)沿著噴水。（選填“O1O2”或“P1P2”）