山西省陽城縣第四中學(xué)七年級(jí)語文上冊 第6課《往事依依》學(xué)案（無答案） 蘇教版

《往事依依》 (第2課時(shí)) 陽城四中自主型高效學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)方案 課題 《往事依依》 (第2課時(shí)) 課型：新授課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1． 積累詩詞佳句。 2． 了解作者成長的源頭，感受她對(duì)文學(xué)作品的一片深情。 3． 認(rèn)識(shí)文學(xué)作品對(duì)青少年成長的意義。能夠自覺主動(dòng)地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，培養(yǎng)自己熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。 【學(xué)法指導(dǎo)】：計(jì)時(shí)閱讀、圈點(diǎn)閱讀、合理使用和查閱資料，條理思維。 【導(dǎo)學(xué)思考】 小組內(nèi)交流各自的問題，解決疑難。 聚焦目標(biāo)一： 1、作者回憶的幾件往事都與什么有關(guān)？ 2、“往事依依”應(yīng)該有許多件，為什么作者的往事都是與“讀書（畫）有關(guān)”？ 3、作者回憶這些往事對(duì)我們青少年有什么啟迪？（練習(xí)第一題） 。 <><>聚焦目標(biāo)二： 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 達(dá)標(biāo)檢測（必做題） 一、閱讀第2自然段： 1、概括這段文字的內(nèi)容。 2、從這段文字可以看出我是一個(gè)什么樣的人？ 3、寫重讀《水滸傳》的作用是什么？ 二．閱讀5自然段 1、能概括語段內(nèi)容的中心句是　　　　　　　　 　。（4分） 2、作者所寫的兩位國文老師在講課上有何異同?（4分） 相同之處： 不同之處： 3、文中加點(diǎn)的“這種感情”所指的內(nèi)容是什么？（4分） 4、如何理解“如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛?！保?分） 5、用“||”給選文劃分層次。（3分） 6、“觀察”是寫作的必要條件，于漪老師就很善于觀察，她寫兩位老師，一位抓住了“左右搖晃的身子”，一位抓住了“注滿情思的眼睛”。你的老師最大的特點(diǎn)是什么呢？請用一句話刻畫。（4分） 三、積累四字詞語： 搜索枯腸 歷歷在目 記憶猶新 雄偉險(xiǎn)峻 煙波浩淼 無邊無際 茫茫蕩蕩 走投無路 狼狽逃竄 津津有味 氣象萬千 眼花繚亂 心曠神怡 油然而生 滾瓜爛熟 鴉雀無聲 諄諄教導(dǎo) 百看不厭 身歷其境 四、填空。 《往事依依》的作者是（ ），通過對(duì)（ ），（ ），（ ），（ ）等幾件往事的回憶，表達(dá)了作者熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國的深情。 。