江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級語文下冊 第13課《核舟記》學(xué)案（2）（無答案）（新版）蘇教版

十三、核舟記（2） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)本文“總分總”的結(jié)構(gòu)方式以及運用的方位說明順序。2學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?進一步了解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。【重點難點】1了解本文的結(jié)構(gòu)方式和說明順序。2學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛??！菊n前預(yù)習(xí)】1你認為這個核舟藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？2文章運用了哪些說明方法，請結(jié)合相關(guān)語句說明其表達作用。（不少于2種） 次數(shù)20家長簽字教師評價【課堂助學(xué)】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、整體感知。三、探究學(xué)習(xí)。四、總結(jié)?！菊n后作業(yè)】一、翻譯句子。1.罔不因勢象形，各具情態(tài)。2 嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤云。                  3中軒敞者為艙，箬篷覆之。                  4啟窗而觀，雕欄相望焉。5蘇、黃共閱一手卷。                    6其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。7其人視端容寂，若聽茶聲然。8細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。9而計其長曾不盈寸。10蓋簡桃核修狹者為之。二、回答問題。1“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有 的特點，說明雕刻的精巧。2窗上對聯(lián)為什么要刻“山高月小，水落石出”、“ 清風(fēng)徐來，水波不興”這十六個字，而不刻別的字？3第三段中作者對人物姿態(tài)、神情進行了生動細膩的描述，具體說明雕刻人“ ”的精湛技藝。(從原文第一段文字中找)4第三段細致描寫魯直“如有所語”，佛印“神情與蘇、黃不屬”，“珠可歷歷數(shù)也”是為了說明什么？試用自己的話簡要回答。5從本文段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？6“閉字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？7.中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?家長簽字教師評價后記：