江蘇省丹陽市陵口中學八年級語文下冊 第10課《陋室銘》學案（無答案）（新版）蘇教版

十、陋室銘 【學習目標】1.掌握常用文言實詞虛詞，能正確翻譯全文。2.理解文章精妙新穎的構思。3.體會作者不慕榮利、安貧樂道的情懷。4.分析本文論證方法及其作用。【重點難點】理解文章的精妙構思，體會不慕榮利、安貧樂道的情懷?！菊n前預習】1.給下列生字注音。苔痕（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ） 德馨（ ）2.結合課文注釋和助學案鏈接，寫出有關“銘”和作者的一些常識。次數(shù)15家長簽字教師評價【課堂助學】一、導入課文。二、整體感知：朗讀文章思考：找出文章的中心句。三、疏通句意。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調 素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”四、精讀細品，把握主旨。【課后作業(yè)】1.填空“銘”是 。作者給他的陋室作銘，是要借陋室表達一種 、 情懷。本文句式整齊，充滿了音樂美。文中的精警名句，如“ ， 。， ”，膾炙人口，流傳百世而不衰。2.解釋下列句子中的詞語：山不在高，有仙則名（名：           ）水不在深，有龍則靈（靈：           ）斯是陋室，惟吾德馨（德馨：              ）無絲竹之亂耳（絲竹：           ）無案牘之勞形（勞：              ）3.翻譯句子水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。孔子云：何陋之有？4.“孔子云：何陋之有？”這句和文章的哪個句子遙相呼應？這句話出現(xiàn)在文章結尾還有什么作用？ 教師評價家長簽字后記：_ _