江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級(jí)語文下冊 第21課《錯(cuò)過》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版
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江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級(jí)語文下冊 第21課《錯(cuò)過》學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版
二十一、錯(cuò)過 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1把握文章清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。2品味鮮明、生動(dòng)、含蓄的語言,學(xué)會(huì)辯證地對(duì)待人生中的“錯(cuò)過”,獲取人生的體驗(yàn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】品味文中重點(diǎn)詞句所蘊(yùn)含的人生哲理?!菊n前預(yù)習(xí)】1給加點(diǎn)字注音,并注意字形。 貽誤( ) 憬悟( ) 淵藪( ) 斑斕( ) 惆悵( ) 顢頇( ) 咀嚼( ) 滯澀( )2根據(jù)意思寫出詞語。 (1)比喻生活的燦爛多彩,意味深遠(yuǎn)。 ( ) (2)一個(gè)念頭的差錯(cuò)引起嚴(yán)重的后果。 ( ) (3)形容當(dāng)面錯(cuò)過,失掉好機(jī)會(huì)。 ( ) (4)比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢。 ( )次數(shù) 33家長簽字教師評(píng)價(jià)【課堂助學(xué)】一、導(dǎo)入新課,揭示課題。二、初讀課文,整體感知。 三、合作交流。四、賞析品味:選擇你認(rèn)為寫得最精彩的語段進(jìn)行品評(píng)。五、小結(jié)?!菊n后作業(yè)】1.揣摩下面句子的含義。(1)“人生如奔馳的列車,車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色,錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并 不是多么不得了的事,關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。(2)我雖然錯(cuò)過的很多很多,卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的,這樣,錯(cuò)過便仿佛是碧綠的葉片,把一生中收獲的七彩鮮花映襯得格外明艷!2.閱讀你錯(cuò)過了什么,思考:你年輕聰明、壯志凌云。你不想庸庸碌碌地了此一生,渴望聲名、財(cái)富和權(quán)力。因此,你常常在我耳邊抱怨:那個(gè)著名的蘋果為什么不是掉在我的頭上?那只藏著“老子珠”的巨貝怎么就產(chǎn)生在阿拉旺而不是在你常去游泳的海灣,拿破侖偏能碰上約瑟芬而英俊高大的你卻總是沒人垂青?于是,我想成全你,先是照樣給你掉下一個(gè)蘋果,結(jié)果你把它吃了。我決定換一個(gè)方法,A 。最后,我干脆就讓你做拿破侖,就像對(duì)待他一樣,先將你抓進(jìn)監(jiān)獄,撤掉將軍官職,趕出軍隊(duì),然后將身無分文的你拋到塞納河邊。就在我催促約瑟芬駕著馬車匆匆趕到河邊時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到“撲通”一聲,你投河自盡了。B 。(1)請(qǐng)?jiān)贏處補(bǔ)寫出完整的內(nèi)容。(2)請(qǐng)?jiān)贐處補(bǔ)上一個(gè)富有哲理的結(jié)尾。(3)這個(gè)故事給了你什么啟示?請(qǐng)用簡明的語言表述出來。家長簽字教師評(píng)價(jià)后記: