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江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學八年級語文下冊 2 我的母親2課時導學案(無答案) 新人教版

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江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學八年級語文下冊 2 我的母親2課時導學案(無答案) 新人教版

2、我的母親2課時 章、節(jié)第一單元教學內容我的母親第 2 課時課型新授教學目標重點難點理解文章中關鍵語句的含義。導學過程教師復備(學生筆記)自主學習1、 用一句話概括母親的形象特點。2、 課文通過寫與母親有關的事情突出母親的什么品性?合作探究1、童年是美好的,作者的童年如何呢?2、作者為什么要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢?3、作者主要寫母親是他的恩師,為什么除了寫母親怎樣訓導之外,還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形?她與家人相處有哪些特殊的困難?4、文章結尾寫道:“我在我母親的教訓之下度過了少年時代,受了她的極大極深的影響?!边@“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面?5、文章寫對母親深切的懷念,但是沒有直接抒情的語句,那種感情是如何體現(xiàn)的?難點突破:1、朗讀下面語句,聯(lián)系上下文,體會加點詞語的含義。1)、我在這九年(18951904)之中,只學得了讀書寫字兩件事,在文字和思想的方面,不能不算是打了一點底子。2)、在廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我。3)、如果我學得了一絲一毫的好脾氣,如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人我都得感謝我的慈母。2、課文標題為“我的母親”,而文章前三段只有一句提及母親,而其他內容似與“母親”無關,這是為什么?小結:課文記敘了我小時侯九年里的生活,回憶了母親對我的教育和母親與家人的和睦相處,字里行間全是對母親的感激之情。文章通過具體的事例,展示了母親對我的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征。文章語言樸實,自然而又蘊涵著真摯的感情,這一點我們在寫作中應該好好借鑒,我們也應通過具體的事例來塑造人物形象和表現(xiàn)人物性格的方法,用我們的真感情,用筆表達對父母、朋友的愛和感激。反饋練習課外搜集歌頌母愛主題的詩歌、歌曲、文章等師生反思 上課時間: 年 月 日

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