江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)講學(xué)稿(無答案) 新人教版
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江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)講學(xué)稿(無答案) 新人教版
祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步培養(yǎng)朗讀詩(shī)歌的能力。2、學(xué)會(huì)從意象中品味詩(shī)歌。3、正確理解詩(shī)中“我”與祖國(guó)合二為一無法割舍的關(guān)系,培養(yǎng)熱愛偉大祖國(guó)的思想感情。學(xué)習(xí)過程:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):一、給下列加點(diǎn)的字注音。疲憊( ) 熏黑( ) 隧洞( ) 干癟( ) 淤灘( ) 緋紅( ) 胚芽( ) 掙脫( )二、文學(xué)常識(shí)填空:舒婷是_詩(shī)的代表詩(shī)人之一。她的詩(shī)多借鑒_的藝術(shù)方法。在這首祖國(guó)啊,我的祖國(guó)中,作者將個(gè)體的“我”,熔鑄在祖國(guó)的大形象里,并承擔(dān)起為祖國(guó)取得_、_、_的重任,表達(dá)了強(qiáng)烈的_之情和_歷史責(zé)任感。這首詩(shī)獲得了中國(guó)作協(xié)“19791980年全國(guó)中青年優(yōu)秀詩(shī)作獎(jiǎng)”。三、朗讀詩(shī)歌,體會(huì)作者所要表達(dá)的感情。課堂學(xué)習(xí):一、導(dǎo)入。二、交流“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)二”。三、整體感知:1、初讀詩(shī)歌,把握感情基調(diào)和節(jié)奏。2、本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?四、問題研究:1、全詩(shī)共四節(jié)。作者將個(gè)體的“我”熔鑄在祖國(guó)的大形象里,并承擔(dān)起為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任,表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國(guó)之情和歷史責(zé)任感。你能解讀出每節(jié)的大意嗎?2、詩(shī)中有很多“我是”的句式,其中的“我”代指的僅僅是詩(shī)人自己?jiǎn)幔俊拔摇边€代指了哪些內(nèi)容?五、品味鑒賞:詩(shī)要用形象說話。詩(shī)人從不為常人注意的平凡事物中發(fā)現(xiàn)美。如“老水車”“礦燈”“路基”“駁船”等,這些精心選擇、新穎獨(dú)創(chuàng)的意象,幾乎難以在此前贊頌祖國(guó)的詩(shī)中找出,試找出具體詩(shī)句鑒賞。