江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第4課《馬說》學(xué)案（1）（無答案）（新版）蘇教版

四、馬說（1） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能準(zhǔn)確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。2.理清文章結(jié)構(gòu)，了解“說”的特點(diǎn)。3.能用現(xiàn)代漢語講述課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】朗讀課文，疏通字詞，理清文章結(jié)構(gòu)，了解文意?！菊n前預(yù)習(xí)】1.加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。駢死（ ） 槽櫪（ ）（ ） 一石（ ）粟（ ） 才美不外見（ ） 食馬者（ ）2.寫出幾個(gè)關(guān)于馬的成語或俗語次數(shù)6家長(zhǎng)簽字教師評(píng)價(jià)【課堂學(xué)習(xí)】1.導(dǎo)入。2.釋題、作者等，明確知識(shí)點(diǎn)。3.流利朗讀課文后，結(jié)合書下注釋解釋字詞，并盡量快速記憶。4.再讀課文，想想這三段分別寫了什么。【課外作業(yè)】（一）解釋加點(diǎn)的詞語在文中的意思。1.只辱于奴隸人之手_  _ 2.駢死于槽櫪之間 _3.不以千里稱也_   _   4.一食或盡粟一石_  _5.食馬者_(dá)           6.才美不外見_7.欲與常馬等不可得_  _ 8.其真不知馬也_9.策之不以其道_  _  10.食之不能盡其材_  _11.鳴之而不能通其意_ _12.執(zhí)策而臨之_   _（二）翻譯句子1.故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。2.食馬者不知其能千里而食也。3.食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？4.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。5.其真無馬邪？其真不知馬也。 （三）按要求填寫：1.文章的中心論點(diǎn)是： 2.千里馬的悲慘遭遇是：3.千里馬被埋沒的根本原因是：4.千里馬被埋沒的直接原因是:5.表現(xiàn)“食馬者”“不知馬”的具體表現(xiàn)是：6.“食馬者”的無知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語句是：7.文章的主旨句是：8.表明千里馬和伯樂關(guān)系的語句是： 9.能夠表現(xiàn)統(tǒng)治者平庸淺薄，愚妄無知的語句是：10.總起全文作用的句子是：11.表明愚妄無知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對(duì)千里馬的不公正的待遇的句子是：12.表明作者對(duì)千里馬被埋沒的感嘆的句子是：13.表明千里馬外在特征的句子是：14.千里馬有異于常馬的特征的句子是：