江蘇省淮安市七年級語文下冊 第五單元 第22課《新聞兩篇》（第2課時）教學(xué)案（無答案） 蘇教版

為夢想，相會在北京 第 1課時 【教學(xué)目標(biāo)】1.了解奧運(yùn)會，整體感知課文，概括作者所描述的各個場景的內(nèi)容。2.分析課文，體會作者表達(dá)的民族自豪感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】目標(biāo)1【教學(xué)難點(diǎn)】目標(biāo)2導(dǎo) 學(xué) 過 程師生活動（教師備課，學(xué)生課堂記錄）【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P105-108內(nèi)容，認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè)，相信你一定行的！課前預(yù)習(xí)： 掌握下列字的讀音和字形。日晷 卷軸 承載 信箋蒼穹 碩大 滄桑 煥發(fā)蕩漾 光彩熠熠 心有靈犀 掌握下列詞語的詞義。冉冉：蒼穹：信箋：熠熠：融會貫通：彌足珍貴：心有靈犀：行云流水：兼容并蓄：脫穎而出：【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！3活動一：初讀課文，概括場景?；顒觾?nèi)容：這篇課文是由若干場景組合而成的，請你找出場景描寫的段落，圈畫關(guān)鍵詞，分別用幾個四字詞語概括一下每個場景所描寫的內(nèi)容。4活動二：再讀課文，賞析精彩場景描寫?；顒臃绞剑喝Ξ嬀缊鼍懊鑼懙木渥?，多角度賞析，小組交流，展示。示例：禮花噴薄而出，在空中變幻出29個巨大的腳印，沿著北京的中軸線自南而北走來，走向鳥巢的上空。一個“走”字，運(yùn)用擬人的修辭，生動形象地寫出腳印的變化形態(tài)，腳印從南到北移動到鳥巢的上空。同時暗喻奧林匹克運(yùn)動“走”過了29屆，從雅典“走到北京。蘊(yùn)含著一種自豪感。可以結(jié)合探究練習(xí)二思考。5文章中心、主題概括 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌補(bǔ)充習(xí)題 【課堂小結(jié)】【目標(biāo)檢測】 有目標(biāo)才能成功！補(bǔ)充習(xí)題 【課后鞏固】學(xué)而時習(xí)之！【課后反思】