江蘇省淮安市七年級語文下冊 第一單元 第1課《童年的朋友》學案（無答案） 蘇教版

第一單元 第1課童年的朋友學案 【學習目標】1.理解外祖母對“我”深厚的愛及深遠影響。2.品讀精彩的人物描寫并學用人物描寫手法?！緦W習重點】1.外祖母對“我”的慈愛并由此產(chǎn)生的深遠影響。2.生動傳神的人物描寫。【知識鏈接】1關于作者高爾基及其作品童年。詳見同步練習同步積累相應內(nèi)容。2.品析人物形象，注意品味:一是寫人物時細致傳神的詞語的運用；二是新鮮奇妙的比喻的運用；三是聯(lián)系生活實際,感受作品的內(nèi)涵。導 學 過 程師生活動【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦！請同學們仔細閱讀語文課本P.2-3頁童年的朋友內(nèi)容，認真完成下面的預習作業(yè)，相信你一定行的！ABC【自主學習】給下列斜體字字注音或給拼音寫漢字。綹 ( ) 鬃( ) 詛( )zhòu( ) 懲( )罰（ ）臉頰（ ） 心寬體胖（ ） 胸脯（ ）2.在“我”的眼里外祖母是怎樣的一個人？找出文章中描寫外祖母外貌、神態(tài)、語言、動作的句子，用橫線標注。【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！1.閱讀課文，將預習時所找的有關人物描寫的語句，討論交流，說說你的感受并從中體會外祖母對“我”的愛。（可在書本上批注）例：頭發(fā)：她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩，胸脯，兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍光。(運用外貌描寫，突出外祖母的頭發(fā)“多”“密”“長”“黑”“厚”的特點)。 2.通過剛剛的品讀，嘗試用“外祖母是一位           的老人”的句式來歸納總結(jié)外祖母的個性特點。 3.外祖母，因其獨特的身份與特殊的人格魅力深深地吸引著“我”的注意，使“我”對她的一顰一笑分外留心。細讀1、6段，讓我們看看作者是從什么角度來進行描寫的。 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！1. 讀文章只粗略了解內(nèi)容可不行，還得細細品味語言。一篇好文章往往要用一些精彩的語句表達思想感情。本文語言雋永生動，讓人讀后回味無窮，請同學們靜下心來把課文再默讀一遍，請你在文中劃出你最喜歡的語句（不少于兩句），細細品讀并從語言或情感角度談談你喜歡的原因。注意：抓住富有表現(xiàn)力和感染力的動詞、形容詞。抓修辭手法的運用?！菊n堂小結(jié)】【目標檢測】 有目標才能成功！2. 讓我們運用多種人物描寫方法，選擇自己熟悉的一位親人或同學，對他（她）進行描寫，并揭示揭示個性特點。100字左右?！菊n后鞏固】 學而時習之！【課后反思】二次批閱評價 （等第） 時間： 年 月 日