江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 10 信客導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

10 信客 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.積累本課生字詞語2.有感情地朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，把握思想內(nèi)容3. 從人物語言、行動(dòng)和心理分析人物形象，感受信客的品格和精神學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析人物形象，感受信客的品格和精神第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程使用備注一、課前自主先學(xué)1.自主閱讀課文，完成以下任務(wù)：（1）圈畫重點(diǎn)詞語，借助工具書，掌握字音字形；并將重點(diǎn)詞語補(bǔ)充在“讀一讀，寫一寫”處；（2）讀課文，理清文章脈絡(luò)；（3）請你用一個(gè)字來概括信客的一生；（4）作者重點(diǎn)寫了信客哪些事跡？（5）嘗試完成“研討與練習(xí)”一二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)1：課前自學(xué)檢測：1：給加點(diǎn)的字注音晦氣（ ） 詰問（　 ） 嫉妒（? ）??猝然（? ）??顛沛（ ） 吊唁（ ） 昏厥（ ） 文縐縐（ ）唏噓（　 ）（　 ））伎倆（　 ）（ 　 ）2.下列每組詞語都有錯(cuò)別字，指出后并加以改正A.克扣　　　接濟(jì)　　　噩耗　　　低媚順眼（　　?。〣.唏噓　　　希罕　　　呵斥　　　風(fēng)塵苦旅（　　?。〤.詰問　　　伎倆　　　顛沛　　　窮愁了倒（　　?。〥.焦灼　　　吊唁　　　雞零狗粹　 長途跋涉（　　　）3.下面一段墓志銘對信客的一生做了很好的總結(jié)，請從備選詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肟杖碧帯?/p>

三十年信客生涯，（ ），奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，（ ），傳遞兩地親人信物為人兢兢業(yè)業(yè)，（ ），恪盡職守，誠信無私，寬容厚道執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，（ ）四鄉(xiāng)敬重，（ ），立此墓碑，永志紀(jì)念備選詞語：A眾口傳頌 B桃李芬芳 C風(fēng)塵苦旅 D艱辛備嘗 E任勞任怨（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)2：研讀“信客”任務(wù)一：“信客信客就在一個(gè)信字”，是的，一個(gè)“信”字可以概括信客的一生結(jié)合課文談?wù)勀銓Α靶趴汀币辉~的理解思考提示：1.講述信客的重點(diǎn)事跡，并分析這些事跡表現(xiàn)了信客是怎樣的人？2.結(jié)合對信客描寫的語句，體會(huì)信客的精神品質(zhì)3. 作者在寫信客之前，為什么先寫了一個(gè)老信客？信客死后，為什么要和老信客葬在一?起？任務(wù)二：本文語言質(zhì)樸而典雅，警辟而又暢達(dá)請摘錄文中精妙的語言，體味余秋雨散文的這一語言特色。