江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級語文上冊 27 短文兩篇（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

27 短文兩篇（第1課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、背誦并默寫課文，2、品味、積累寫景的優(yōu)美語言3、理解作品意境，體會文中蘊(yùn)含的思想感情學(xué)習(xí)重點(diǎn)】背誦并默寫課文掌握重要的實(shí)詞及文章的大意，品味、積累寫景的優(yōu)美語言學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解作品意境，體會文中蘊(yùn)含的思想感情學(xué)習(xí)時(shí)間】1課時(shí)第一課時(shí)要點(diǎn)：熟讀課文并練習(xí)背誦，掌握重點(diǎn)字詞以及文章的大意，理解作品意境，體會文中蘊(yùn)含的思想感情導(dǎo)學(xué)過程使用備注一 自主先學(xué)1．初讀，掃除生字障礙，給下列加點(diǎn)字注音：陶弘景______ 夕日欲頹______ 沉鱗_ ____ 競躍______未復(fù)有能與其奇者_(dá)_____2.再讀，熟讀課文，品味文章韻律美3．三讀：疏通文意,積累文言字詞（借助課下注釋）（1）重要字詞的理解與識記答謝中書書___ ___ 五色交輝___ ___ 四時(shí)__ _俱__ _備曉霧將歇____ __ 夕日欲頹__ ____ 沉鱗_ _____競躍______實(shí)是欲界______之仙都 未復(fù)有能與______其奇______者2）、重要語句的翻譯和理解。

學(xué)生借助注釋和工具書，疏通文意如遇有問題，先在四人小組內(nèi)討論解決①山川之美，古來共談②曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍③自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者二 小組合作 交流展示（班級交流，教師補(bǔ)充并檢查掌握情況全文討論，理解文章大意）三 讀課文，品味、探究文章內(nèi)涵質(zhì)疑拓展（1）山川之美，在詩人陶弘景的筆下是怎樣的情景？（引原句）（2）作者是怎樣描繪秀美的山川景色的？具體有哪些方法3）本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？你是怎樣理解這句話的？（4）絢麗的自然風(fēng)光構(gòu)成了本文優(yōu)美的意境，再加上作者飽含感情的語言使文章具有詩一般韻律美，請說一說本文的美體現(xiàn)在哪些方面？ 四 檢測反饋。