江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)八年級(jí)語文上冊 28 觀潮導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

28 觀潮 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能順利地朗讀課文，讀懂讀通文章，積累一些文言詞句，理解課文內(nèi)容2．整體把握文章，學(xué)習(xí)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法3. 品讀賞析文章，感受其自然美、人情美教學(xué)重點(diǎn)】精彩的場面描寫，精巧的結(jié)構(gòu)安排教學(xué)難點(diǎn)】抓住景物特點(diǎn)，多角度摹狀的寫景方法學(xué)習(xí)時(shí)間】1課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程使用備注一 自主先學(xué)1、填空：《觀潮》選自 ，作者 ，字??? ?? ，號(hào)?? ??，?? ??? （朝代）文學(xué)家著有?? 、????? 、?? 等2、注音或?qū)懽郑好繗q京尹（?? ）?? 艨（?? ）艟（??）?? shū(??? )爾一舸（?? ）? 善泅（? ）? 倍穹（?? ）珠翠羅qǐ(?? )? sù(?? )迎而上? jiù(??? )賃（?? ）看幕如lǚ(??? )平地???? 鯨波萬rèn(??? )3、解釋句中加點(diǎn)的詞1）吞天沃日，勢極雄豪? （2）倏爾黃煙四起（3）人物略不相睹?? （4）飲食百物皆倍穹常時(shí)（5）珠翠羅綺溢目? （6）自既望以至十八日為盛（7）方其遠(yuǎn)處海門? （8）如履平地（9）僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝? ? ??????? （10），皆披發(fā)文身（11）溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中? ?? ? ????????????? （12）江干上下十余里間（小組內(nèi)交流以上內(nèi)容，對于有疑問的做好標(biāo)記，課堂上重點(diǎn)解決。

二 交流展示（一）檢查朗讀以及課前預(yù)習(xí)案的完成情況1.學(xué)生朗讀、點(diǎn)評(píng)老師請五位同學(xué)朗讀文章，比比誰讀得好全班同學(xué)一起監(jiān)督，然后點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)注意不讀錯(cuò)字，不漏字，并把握好節(jié)奏）2.全班齊讀二）疏通文章大意1.自由朗讀課文，借助文下注釋和工具書疏通文意，勾畫出自己不理解的詞、句2．四人一小組，將自己不會(huì)翻譯的詞、句在小組內(nèi)討論、探究，仍解決不了的可等會(huì)兒再提出3．全班范圍內(nèi)提出在翻譯課文的過程中遇到的問題，師生共同解答練一練：⑴ 既而漸近，則玉城雪嶺際天而來⑵ 并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地⑶ 吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身⑷ 飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也三）理清課文思路1. 文中依次描繪了什么畫面？給它們起個(gè)名字三 質(zhì)疑拓展 研讀，探究，知內(nèi)涵1．作者是從哪幾個(gè)方面對潮來之狀進(jìn)行描寫的？寫出了江潮怎樣的特點(diǎn)？ 2．水軍演習(xí)的場面寫得扣人心弦，其精彩之處表現(xiàn)在哪里？3．一場復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在'煙消彼靜'的靜景上，這是采用了什么寫法？采用這種寫法有什么作用？4．寫觀潮人眾之多與上文寫江潮和水上表演有何聯(lián)系？5.題目為《觀潮》，作者為什么還要寫“校閱水軍”和“吳中健兒弄潮”？四 檢測反饋（一）按原文填空。

二）翻譯句子1．既而盡奔騰分合五陣之勢2．珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)3.而僦賃看幕，雖席地不容間也4. 溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能（三）吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也1.第一段描寫突出了“弄潮兒”的 、 、 等特征 ”一句是對弄潮兒本領(lǐng)最高妙的稱頌和贊嘆2.概括兩段內(nèi)容 3.第一段哪些句子突出了壯士形象？而哪些句子又突出了勇士們的高超本領(lǐng)？4.上文第二段文字與寫海潮和水上表演有無聯(lián)系？能否刪去這一段文字？為什么？五 小結(jié)反思。